【正文】 遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。七、人身安全獨(dú)自在家時要關(guān)好門窗，鎖好房門，不輕易給陌生人開門，當(dāng)遇壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或打報警電話。不飲用、食用陌生人送給的飲料、食物，不占別人的小便宜，以免上當(dāng)受騙。未成年人遇到搶劫等侵害時，要依靠智慧，不要硬拼，關(guān)鍵時要大聲呼救，及時報警。八、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”火警“110”報警“120”急救“122”交通事故報警 打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。九、活動小結(jié)：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！第三篇：《感悟生命,珍愛生命》《感悟生命，珍愛生命》主題班會三、教育目標(biāo)（一）態(tài)度、情感、價值觀：通過活動鍛煉學(xué)生說話、表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，熱愛生命，學(xué)會生存、學(xué)會合作，健康發(fā)展為目標(biāo)。活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而引發(fā)對生命的思考，有利于他們的健康成長。四、班會準(zhǔn)備：（一）提前選好并訓(xùn)練班會主持人。（二）讓同學(xué)們積極查找相關(guān)資料，做好準(zhǔn)備。指導(dǎo)朗誦《熱愛生命》；整理關(guān)于生命的名人名言。五、活動形式：班會六、班會過程（一）第一板塊——序曲：主持人甲：生命是什么？ 8年前的我恐怕不會思考這個問題。主持人乙：隨著一天天的長大和知識的增多，漸漸地我懂得了—— 甲：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼； 乙：生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。合：因此，我們要熱愛生命。認(rèn)識生命、珍愛生命主題班會現(xiàn)在開始?。ǘ┑诙鍓K——認(rèn)識生命甲：世界是美好的，她的美好在于生命的存在。乙：我們每天都看到無數(shù)的生命，而且我們每一個人就是一個生命。甲：說起生命，不得不提到我們的媽媽。因為生命是父母給我們的呀。（三）第三板塊——感動生命甲：飛蛾求生掙扎，瓜苗破土而出，乙：死后捐獻(xiàn)角膜，盲女觸摸春天，……甲：許許多多熱愛生命的故事感動著我們。乙：同學(xué)們，你們知道張海迪和桑蘭嗎？她們對生命的熱愛一定也會感動著你（四）第四板塊——熱愛生命甲：我們都有許多關(guān)于生命的名言警句！乙：現(xiàn)在讓我們一起品讀吧！生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活得長久。馬丁〃路德〃金每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。我們又何嘗不一樣？我們只能來一次，只能有一個名字。而你，你要怎樣地過你這一生呢？你要怎樣地來寫你這個名字呢？席慕容你雖在困苦中，也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉。薩迪生命的價值不在于時間的長短，而在于你如何利用它。蒙田浪費(fèi)生命是做人的最大悲劇。曼杰如果一個人只是度過一天算一天，什么希望也沒有，他的生命實(shí)際上也就停止了?！瓷＜祝荷挥幸淮危覀兠總€人都要珍惜它，它似乎光陰一去不復(fù)返，如果你珍惜它，你就會過得有意義，燦爛多姿；乙：如果你不珍惜它，你就會過得沒有意義，不但不會燦爛多彩，反而會暗淡無光，合：所以我們要珍愛生命，珍愛生命，快樂無比！甲：請欣賞詩朗誦《熱愛生命》甲：人的一生不可能一帆風(fēng)順，在面對逆境時，保持著珍惜自己生命的想法，堅強(qiáng)起來。乙：怎樣的人生才算有意義？才算真正的熱愛生命？我們中生熱愛生命應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面？怎樣做？甲：請大家分組討論，一會兒派代表發(fā)言。乙：大家說得多好啊！珍愛生命，不只珍惜自己的生命還要珍惜他人的生命。甚至珍惜大自然中一草一木的生命。甲：這樣，你的生命就得到升華，如救出被蛛網(wǎng)束住的小蝴蝶，把被踩倒的小花重新扶起，釋放被捕的小鳥，這雖然是一件小事，但它卻有重大的涵義。合：請記住生命中你是最棒的！最棒的！甲：同學(xué)們讓我們一起大聲說：“珍愛生命，快樂無窮！”（五）第五板塊——尾聲乙：下面請班主任講話。合：《認(rèn)識生命，熱愛生命》主題班會到此結(jié)束?！稛釔凵肺也蝗ハ胧欠衲軌虺晒热贿x擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想能否贏得友情既然鐘情于花朵就勇敢地吐露真誠我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中第四篇：感悟生命 珍愛生命《感悟生命 珍愛生命》多彩而獨(dú)特的生命一、教材分析情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生鑒賞自然、熱愛生命、善待生命，自學(xué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識與熱情。能力目標(biāo)：關(guān)注周圍生命成長，培養(yǎng)學(xué)生分析生命差異的方法和能力。知識目標(biāo)：知道生命的可貴的、獨(dú)特的，人類是最具智慧與思維的生命。教學(xué)重點(diǎn)：通過參與體驗活動，使學(xué)生領(lǐng)悟生命的可愛、可貴及生命的獨(dú)特性，體會世界因生命而精彩。教學(xué)難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對生命的獨(dú)特性的敬仰之情，并由衷地珍惜生命。本節(jié)主要講生命是可愛的、可敬的，生命的獨(dú)特性、可貴的，生命的來之不易，頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己，只有一次。重點(diǎn)是讓學(xué)生體驗和感受世界之美、生活之美是生命賦予的，讓學(xué)生在欣賞生命之美好、領(lǐng)略生命之敬畏的過程中享受生命的快樂。二、學(xué)生分析：現(xiàn)在的中學(xué)生對周圍生命缺少關(guān)愛，不懂珍惜，甚至還有摧殘其他生命的行為，因此讓學(xué)生在活動與體驗中感受生命的意義，關(guān)愛周圍生命。三、綜合設(shè)計思路“生命”真是很深奧的，很神秘的。但是又是最簡單不過的一樣?xùn)|西。因為作為生命個體的我們，擁有著他。同時我要感謝我的父母給予我生命，給予我健康，讓我在這里遇到你們，聰明而可愛的你們，盡管你們有時候很調(diào)皮。好了，現(xiàn)在就讓我們一起來體驗一下吧?，F(xiàn)在讓我們靠在椅背上，閉上眼睛，想像自己正坐在碧綠的草坪上，一對美麗的蝴蝶雙雙飛舞在旁邊的花叢中，太陽照在身上暖暖的，這對蝴蝶在陽光的照耀下，