20xx年農(nóng)村成人教育工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 基本做到根據(jù)季節(jié)、地區(qū)的養(yǎng)殖和種植業(yè)，經(jīng)常性捕捉各級(jí)部門到村寨短期培訓(xùn)的信息資料，并做好了收集存檔不脫節(jié)。全村本學(xué)年還有剩余文半盲77人（其中普者黑23人、水圍營(yíng)10人、板橋6人、落水洞6人、大白山7人、仙人洞25人），自1998年掃盲驗(yàn)收以來(lái)，全村基本堵住了新文盲的產(chǎn)生。辦好成人教育，將為推動(dòng)“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”，全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)起到一定的推動(dòng)作用。積極聯(lián)合兄弟學(xué)校組建成教活動(dòng)片。以人為本、以和為貴、以身作則！積極謀劃各類社區(qū)教育活動(dòng)，緊密配合鎮(zhèn)有關(guān)創(chuàng)建工作。為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會(huì)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。切實(shí)做到：有計(jì)劃、有組織、有檢查、有反饋、有落實(shí)、有總結(jié)。積極開展農(nóng)民文化技術(shù)教育培訓(xùn)，成為鄉(xiāng)村基層開展文化、科技和教育活動(dòng)的重要基地”精神，盤活教育資源，充分借助鎮(zhèn)學(xué)校的師資、教學(xué)設(shè)施、遠(yuǎn)程教育設(shè)備等教育資源優(yōu)勢(shì)，積極承擔(dān)農(nóng)民文化教育與技術(shù)培訓(xùn)的任務(wù)，構(gòu)建實(shí)用型、開放型、學(xué)習(xí)型的農(nóng)民文化科技教育培訓(xùn)體系?！盎A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。四是交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展。在龍頭企業(yè)的帶動(dòng)下，農(nóng)村鄉(xiāng)土人才已成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的主力軍。加強(qiáng)村級(jí)組織場(chǎng)所建設(shè)這一契機(jī)，通過(guò)中央省市縣補(bǔ)一點(diǎn)，鄉(xiāng)里籌一點(diǎn)，黨員群眾投工一點(diǎn)的辦法，大力加強(qiáng)基層黨組織陣地建設(shè)，做到活動(dòng)有場(chǎng)所，教育有陣地。圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)新目標(biāo)，將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞建設(shè)這一目標(biāo)，突出又快又好發(fā)展這一主題，以優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高經(jīng)濟(jì)效益為主線，加快規(guī)劃和建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持教育先導(dǎo)、科技創(chuàng)新和全面開放，著力加強(qiáng)基礎(chǔ) 設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、鄉(xiāng)村民俗生態(tài)開發(fā)，并在民族文化建設(shè)、環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)、招商引資和培育新型農(nóng)民隊(duì)伍等工作上取得新突破，努力建設(shè)富裕、文明、和諧的新農(nóng)村。如果這一前提不能很好解決，那我們的服務(wù)目標(biāo)將會(huì)落空。堅(jiān)持依法治校，加快完善學(xué)校制度化建設(shè)步伐。使我校成為鎮(zhèn)創(chuàng)建工作中不可或缺的一支力量。集智慧、請(qǐng)專家，將文化教育與應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，以社會(huì)效益為主，引導(dǎo)回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生走科技致富之路，使科技教育更好地為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)，根據(jù)本村實(shí)際，擬定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，加大宣傳，組織落實(shí)，確保該項(xiàng)工作的順利實(shí)施。使這些新農(nóng)村建設(shè)的生力軍發(fā)揮他們應(yīng)有的作用。大力發(fā)展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，老年教育已顯勃勃生機(jī)、社區(qū)教育深入人心受到各方關(guān)注。為預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)當(dāng)前我們所遇到的困難與問(wèn)題就難以克服，因此，我們必須提高認(rèn)識(shí)，思考農(nóng)村成人教育的發(fā)展趨勢(shì)，尤其是農(nóng)村多種經(jīng)濟(jì)形式的出現(xiàn)，農(nóng)村生產(chǎn)組織的重組，農(nóng)民不再是“單位人”、“生產(chǎn)隊(duì)人”，而是自主的社會(huì)人，組織參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，再不能依賴鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)文下指標(biāo)，隊(duì)長(zhǎng)吹哨集合人的組織意志。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，教育是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。二是大力發(fā)展成人學(xué)校。同時(shí)，龍頭企業(yè)也成為農(nóng)村鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍教育和培訓(xùn)的“搖籃”和“充電器”，彌補(bǔ)了鄉(xiāng)土人才在知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化素質(zhì)、科技和市場(chǎng)意識(shí)方面存在的局限性和不足?！八街?，可以攻玉”，堅(jiān)持“走出去，引進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)交流模式，以理念熏陶人才、用知識(shí)提升人才、引外智開發(fā)人才，首先是加強(qiáng)人才的橫向交流，加強(qiáng)村社之間好的經(jīng)驗(yàn)和做法的交流；同時(shí)加強(qiáng)縱向交流，每年都要定期不定期地組織產(chǎn)業(yè)致富能手、村社干部、鄉(xiāng)土能人到周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及省內(nèi)外參觀考察，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高，促進(jìn)知識(shí)更新。三農(nóng)問(wèn)題關(guān)系到我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的成敗，關(guān)系到我國(guó)政權(quán)的興亡，關(guān)系到中華民族的興衰，成為我國(guó)全部工作的重點(diǎn)。積極加強(qiáng)與鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)業(yè)科研和科技推廣單位的溝通與合作，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，
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