【正文】 教師與學(xué)生雙向互動既可以隨時進(jìn)行。教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。此次活動主要在經(jīng)管系和司法行政管理系學(xué)生中開展，本次活動旨在讓同學(xué)們切實(shí)了解更多面試知識，提高面試能力，樹立正確的面試觀，同時通過比賽總結(jié)優(yōu)點(diǎn)及不足，為今后求職面試做好準(zhǔn)備。關(guān)愛學(xué)生，積極解決學(xué)生生活中的各種問題。積極為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。認(rèn)真組織教研室老師進(jìn)行思想政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式多樣化，實(shí)現(xiàn)思想政治教育制度化。就是思想政治理論課教師根據(jù)教學(xué)基本要求，有意識地布置課后任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的思想政治理論課相關(guān)理論去回答和解決現(xiàn)實(shí)中的人們的思想問題和我國社會實(shí)際問題以及國際關(guān)系問題。思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)，不僅僅體現(xiàn)在校外的社會實(shí)踐這一基本環(huán)節(jié)上，還體現(xiàn)在許多校內(nèi)的實(shí)踐環(huán)節(jié)上，也就是說，思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施方式應(yīng)該是多種多樣的。有的學(xué)生因此荒廢學(xué)業(yè)，有的學(xué)生封閉心門，抑郁寡歡，甚至走上了違法犯罪的道路。同時,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),老師應(yīng)該主動關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)展,積極與學(xué)校相關(guān)主管部門溝通情況、反映問題,幫助學(xué)生解決他們碰到的各種學(xué)習(xí)上的困難和問題,讓他們感到,老師是真正關(guān)心他們的。堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革,合理配置教育資源,提高教育質(zhì)量和管理水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和一大批新型人才。三是課程隱性的實(shí)踐教學(xué)。這種課堂實(shí)踐教學(xué)包括教師與學(xué)生之間的、學(xué)生與學(xué)生之間的課堂討論、辯論、案例分析、學(xué)生課堂講課(模擬教學(xué))等基本方式。因?yàn)樵诮裉鞂ν饨煌粩嘣龆嗟那闆r下,我們需要這方面的知識去提高自身的民族歷史和文化素質(zhì),去培育和鞏固學(xué)生的愛國主義思想。通過組織大型的主題教育，如在全體學(xué)生中開展 “愛國、學(xué)習(xí)、厚德、成才”主題教育、“感恩”主題教育、“明德修身，建設(shè)文明校園”“大學(xué)生文明行為”主題教育等，讓學(xué)生能在一種高品位的文化氛圍中感悟、理解、思考，凈化心靈、升華人格、完善自我。這樣才能把所有的工作對象團(tuán)結(jié)在自己的周圍,使他們樂意接受教育的引導(dǎo)。今天的青年學(xué)生思想活躍、求知欲強(qiáng),他們的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前輩同齡時期更開闊、更豐富。學(xué)生社團(tuán)干部是社團(tuán)的骨干力量，要定期對社團(tuán)骨干進(jìn)行培訓(xùn)，定期考核，考核不合格者應(yīng)勸其退出社團(tuán)負(fù)責(zé)人的崗位。充分發(fā)揮各具特色的學(xué)生社團(tuán)輻射帶動作用，使大學(xué)生社團(tuán)成為提升校園文化品位、推動校園文化發(fā)展的重要平臺。但隨著社會向信息化、多元化的發(fā)展，它已無法滿足學(xué)生的自主選擇和自我發(fā)展要求。共青團(tuán)中央、教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》（以下簡稱“意見”）中指出：“高校學(xué)生社團(tuán)活動是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是以班級年級為主開展學(xué)生思想政治教育的重要補(bǔ)充。This article explores the carrier to student organizations, munity colleges and universities to achieve the organic integration of development and ideological and political education, ideological and political work to expand new 、高校傳統(tǒng)思想政治教育的新挑戰(zhàn)隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展完善，人們越來越關(guān)注人的獨(dú)立、自由、尊嚴(yán)和人權(quán)，作為高知群體的青年學(xué)生對此主張的更為堅(jiān)決，高校傳統(tǒng)的思想政治教育工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)。當(dāng)代大學(xué)生在社會各種壓力下，心理健康方面存在很大偏差，因此解決心理問題是做好大學(xué)生思想政治教育工作的重中之重。90年代新時期的大學(xué)生思想政治教育工作的最終落腳點(diǎn)就是要解決大學(xué)生所面臨的實(shí)際問題。而優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。同時我們分院各級領(lǐng)導(dǎo)和老師還十分注重探索學(xué)生管理工作的新方法，不斷開創(chuàng)思路，做到與時俱進(jìn)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)的組織學(xué)生開展好各項(xiàng)日常工作，如學(xué)生宿舍文化建設(shè)、學(xué)生綜合素質(zhì)拓練活動、學(xué)生日常課堂自習(xí)出勤、學(xué)生各項(xiàng)課外活動、學(xué)生班級文化建設(shè)等，努力把“環(huán)境育人”的工作理念貫穿于每一項(xiàng)工作過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力為學(xué)院廣大學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造一個自然、和諧、寬松、愉悅的成長氛圍，使學(xué)生健康和諧地成長成才。同時考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身?xiàng)l件,環(huán)境,教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,我們采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法,由點(diǎn)到面，力爭為每一位同學(xué)創(chuàng)造一種健康,穩(wěn)定的發(fā)展趨向。通過全體輔導(dǎo)員老師的努力，我院的正課出勤率在全院的排名中始終保持在全院第一名。二、幫助大學(xué)生解決就業(yè)中的迷惑。在2009年10月舉行的“****學(xué)院學(xué)生大合唱比賽”中，我院獲得第一名；同年11月份，我院的楊雪同學(xué)獲得“國家獎學(xué)金”，12名同學(xué)獲得“國家勵志獎學(xué)金”；2009年12月份舉行的“校園文化活動月”，我院被評為“學(xué)生宿舍文化文明單位”；2010年3月，我院獲得“大學(xué)生社會實(shí)踐優(yōu)秀組織”獎；2010年 5月，我院08級旅游管理一班與08級酒店管理一班均獲得“青島市優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號；2010年5月，我院的魏菲、趙衛(wèi)新、徐英杰同學(xué)獲得“青島市優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號；2010年9月，新生軍訓(xùn)期間我院獲得“作風(fēng)紀(jì)律優(yōu)勝單位”和“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生優(yōu)勝單位”兩個獎項(xiàng)；2010年10月，全院組織的 “****學(xué)院金秋合唱節(jié)”中，我院獲得學(xué)生組冠軍。新形勢下，探尋高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展與高校思想政治教育的有機(jī)融合，是應(yīng)對高校傳統(tǒng)思想政治教育的新挑戰(zhàn)的重要途徑。同時，利用學(xué)生社團(tuán)組織活動范圍不斷擴(kuò)大，深入到社會實(shí)踐的層面不斷加深等特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)社會，學(xué)習(xí)并傳播先進(jìn)的思想和文化。高校校園文化是學(xué)校廣大師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造出的適應(yīng)高校精神環(huán)境和文化氛圍的產(chǎn)物,是開展思想政治教育工作的重要陣地，而學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的建設(shè)不可或缺的組成部分。選配指導(dǎo)老師時，除要求業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有指導(dǎo)某個社團(tuán)的專業(yè)特長外，還應(yīng)該具備較高的政治覺悟和有效進(jìn)行思想政治教育工作的能力，正確把握并積極引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展活動時，在學(xué)生社團(tuán)活動中融入滲透人生觀、價值觀、世界觀以及愛國主義、社會主義和集體主義教育內(nèi)容，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的吸引力、滲透力。黨的十六大報告提出“必須堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。教育者應(yīng)該盡量幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。通過開設(shè)心理健康教育課、舉辦心理健康教育講座、開展心理咨詢、指導(dǎo)等，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，達(dá)