讀做一名學習型教師感悟-免費閱讀
【正文】 總之，教師的一切工作都是為了全體學生的發(fā)展而設計，為了全體學生的終身發(fā)展而展開，出發(fā)點是全體學生的發(fā)展，落腳點也是全體學生的發(fā)展。如果老師能“放下架子”“蹲下來和學生說話”，走進學生的情感世界，了解他們的內心，了解他們的想法，建立一種信任的平等關系，很多棘手問題會應刃而解。，注重總結。作為一名人民教師，一名黨員，要轉變觀念，加強自身修養(yǎng)，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，并自覺地用科學發(fā)展觀指導各項教育教學工作。在知識爆炸的今天，知識不斷更新?lián)Q代的的速度越來越快，人們過去所學的知識不可能受用終身。如何張揚教師自身生命的價值，這是一個社會倫理意義上的做教師之道。任何人都希望自己有一個美好的前途，能夠出人頭地，實現(xiàn)自我生命價值，有職業(yè)的成就感和幸福感?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！第四篇：做一名學習型教師《做一名學習型教師:教師專業(yè)發(fā)展的務實行動》以“做一名學習型教師”為主題，圍繞“怎樣將學習落實到行動之中”、“怎樣通過學習促進專業(yè)發(fā)展”這兩個基本內容，突出“學習是教師專業(yè)發(fā)展的根本途徑”這個中心，針對中小學教師的實際進行了系統(tǒng)講述。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。鼓勵學生運用自己的優(yōu)良條件和好的方法來獲取知識，向學生學習先進的方法，把好的方法加以推廣，做到教學相長。知識的老化可以通過學習來彌補，觀念的老化，則往往使人坐井觀天，固步自封，因此，對教育觀念的更新，顯得尤為重要。只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學生；只有熱愛學習的老師，才能讓學生知道更多的知識，讓學生更加敬重他。要給學生一杯水，自己就要有知識的“源頭活水”。教到老，學到老，要不斷給自己 “充電” “刷新”，更新知識，創(chuàng)新理念，超越自我，厚實為師的底氣。教師用自己的實際行動影響學生、感染學生，不斷培養(yǎng)學生的讀書興趣，引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓學生在讀書中體味人生、啟迪智慧、增長才干、學會學習與生存，從而促進學生全面發(fā)展。其次要不斷充實自己，不斷超越自我，做一名有思想的教師。總之，做一名學習型教師，就要與時俱進，不斷學習，在學習與工作中與學生共同成長。從這次濟寧聽課而言，我更加明白了學習的重要性，教師的學習，我們首先要學會的是在精而不在多，很多書中的大道理小故事我們比誰都明白，可是真正化為自己的理念思想運用于教學是我們難以做到的，內化是我們每個人首先應該學習做到的；其次，我們要搞清楚自己適合什么，不適合什么，就像穿衣風格一樣，不是所有好看的風格都適合自己。全書既有一定的理論性，但
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