【正文】 初秋：蘑菇長，綠草生，林密叢深，百蟲吟唱。②我們應(yīng)該在各自的崗位上，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，把溫暖送到祖國的各個角落，共建美好家園。等等6．⑴積累⑵仗著⑶承，承受⑷袋 7．⑴以后怎么能治理他的家呢？⑵不須用別的來試驗他。16．根據(jù)描寫順序，用自己的話說說雜木林四季風(fēng)光的特點(diǎn)。有月好，無月亦好。正是櫻花獨(dú)自狂傲爭春的時節(jié)。大樹稀少，多半是從砍伐的木墩上簇生的幼樹。甲（）乙（）A．落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭B．葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催c、為嫌詩少幽燕氣，故向冰天躍馬行D．山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃E．多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)F．紅入桃花嫩，青歸柳色新12．文中列舉了哪幾種迎候新春來臨的言行舉止?13．本文的“迎春”有什含義?談?wù)勀銓Φ冖荻蔚睦斫?4．根據(jù)自身感受，結(jié)合本文，談?wù)勅藗優(yōu)槭裁纯释禾?。到那時，殘雪會在梅花中溶盡，春風(fēng)會從柳條上歸來?！倍?dāng)春日來臨，軟軟的風(fēng)把云片吹成雨絲，落在樹枝花枝上，讓新綠的葉子長出來，隨即而來的陽光照耀大地，一時柔和垂散，翠蔓伸延，處處鳥語花香，多么引人入勝。⑴家累千金（累：）⑵而且恃多能（恃：）⑶吾當(dāng)妄言之罪（當(dāng)：）⑷每以布囊取來（囊：）7．譯句?！备杆旌羝渥訂栔?．將下列句子按恰當(dāng)?shù)恼Z序組成一段話，正確的順序是（）⑴若非身臨其境，⑵九寨溝的湖水、美絕，妙絕，靈絕。（）于岸邊，面對天和湖，伏地qi225。靜靜的，悠悠的，默默的......這是一種怎樣的感受？我的下肢漸漸失去了知覺，軀體完全融入了底下的厚土，化作一棵小草，以最神圣的方式見證了春天的到來。大自然的生生滅滅，并不能影響它的歲歲聲聲。最后，描寫景物要用生動形象的語言去繪聲、繪色、繪形，使人身臨其境。我們在寫作時要善于把抽象的概念化為具體意向。二、單元內(nèi)容梳理《靈潔九寨溝》是一篇形神兼?zhèn)洹⒁馓N(yùn)深厚的寫景抒情的散文，緊緊圍繞“靈潔”二字，通過生動形象的描繪以及豐富的聯(lián)想，向讀者展現(xiàn)了九寨溝湖水的“美絕，靈絕，妙絕”，表達(dá)了作者追求自然、崇尚自然的人生理想。我知道的鄧小平爺爺?shù)墓适掠小?1．《狐貍和葡萄》告誡我們：《牧童和狼》告誡我們：《蟬和狐貍》告誡我們：課外，我還讀過的《伊索寓言》有：、。6.《變色龍》一文主要從三個方面介紹了變色龍的特點(diǎn)：、捕食、。古詩是中華文化的瑰寶，我們常用詩句“，”來贊美老師；用詩句“，”來告誡人們珍惜時光努力學(xué)習(xí)；送別朋友時，我們經(jīng)常這樣勸慰16 “，”；我還積累了描寫月亮的“，”；帶有“風(fēng)”字的古詩，比如 “。高爾基坐在院子里，心里有說不出的高興。大海，寒14 風(fēng)，?? ，； 也許，； 也許，； 也許，??鄧小平爺爺?shù)挠绊懗?，超越，他不僅，也屬于。8．這四條龍，但奇怪的是都沒有畫上眼睛。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身，又，再，就出來了。祖國綠色的大門。2寫出下列人物分別屬于哪個朝代。1背誦清代詩人高鼎的《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。1背誦唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》：城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。其中的武松打虎、楊志賣刀、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等都是膾炙人口的故事。我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示:目標(biāo)專一，持之以恒，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)美好的理想！李時珍是明代著名醫(yī)藥學(xué)家，他訪名醫(yī)、嘗草藥，走遍大半個中國，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，完成藥學(xué)巨著《本草綱目》。然而年過花甲的談遷沒有被“厄運(yùn)”打倒，而是經(jīng)過幾年的奮斗，完成了更加翔實(shí)《國榷》?！氨诋嬌系娘w天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄浮，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞??看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。描寫山的成語：崇山峻嶺山明水秀 懸崖峭壁 錦繡山河江山如畫贊美黃山的詩句：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。掩耳盜鈴：比喻欺騙自己，明明掩蓋不了的東西設(shè)法掩蓋。稱恩科西為“艾滋病小斗士”是因為他不但能坦然面對艾滋病，不悲觀，不消沉，還能關(guān)心和他一樣患病的兒童。14課《高爾基和他的兒子》《高爾基和他的兒子》一課通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。唐 李白 《月下獨(dú)5 酌》②月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁?！皶r令不好風(fēng)雪來的驟”，比喻形勢險惡，敵人越來越瘋狂；“把冷暖時刻記心頭”，提醒母親要時刻提高警惕，不可大意；“出門賣貨看氣候”、“來往帳目要記熟”，提示鐵梅在與地下黨同志聯(lián)絡(luò)時一定要謹(jǐn)慎小心，切記對準(zhǔn)暗號，不可稍有疏忽；平時還要“防野狗”，即警惕敵人特務(wù)爪牙耍花招；面對白色恐怖，要學(xué)會斗爭，還要充滿勝利信心，相信一定會有“喜鵲唱枝頭”的一天。四、《讀書莫放“攔路虎”》《讀書莫放“攔路虎”》主要講讀書時遇到“攔路虎”不能繞著走，要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。他與孟郊、李賀等都被稱為“苦吟詩人”。個人的不幸往往是脆弱者觀察生活的墨鏡。提醒人們要保護(hù)動物。文題蘊(yùn)含豐富，以“綠色的課本”喻“大自然”，形象貼切且引人遐思。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。《所見》是清代詩人袁枚的作品。“科學(xué)的健康堡壘”指通過科學(xué)合理的生活作息而塑造成的健康、強(qiáng)壯的身體。寧為玉碎，不為瓦全。作者通過對小學(xué)一年級時一位教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情?！边@句話是說的，表達(dá)了母親的之情。不要人夸顏色好。：玷污： 折節(jié)： 無所謂： 骨氣：。?在最后一句寫到:“赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā),我覺得外祖父一下子衰老了許多。3.。墨梅圖是的象征 4.?課文三次寫到外祖父的眼淚：讀詩時，常會有落在“我”的腮邊、手背；不能回國時，竟 ；送別時，外祖父，外祖父三次落淚，表明了他（）的思想感情。，你各想到了哪一個成語？ 山一程，水一程（）風(fēng)一更，雪一更（）《長相思》，你發(fā)現(xiàn)詞人身在哪里？心在何處？你能感受到詞人的怎樣的思想感情？。：秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起?！恫创现蕖?,。,當(dāng)我們身居異地時,可以引用王安石寫的詩句“。(),春生江上幾人還?()江南幾度梅花發(fā),。ng）蟹（xi226。那段日子，深深地印在我的腦海中。作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨。愈??愈??：表示程度隨著事物的發(fā)展而加深，相當(dāng)于“越??越??”。④“看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪。文中梅花的秉性是指梅花的精神，梅花魂，即“不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。旁的花，大抵是春暖才開花?！奥暋敝傅氖秋L(fēng)雪之聲，表達(dá)了作者思鄉(xiāng)的感情。3.《秋思》一詩寫的是秋季，作者此時正在洛陽，見到了秋風(fēng)，于是欲作家書。通篇立意亦含蓄悠遠(yuǎn)?！恫创现蕖肪┛诠现抟凰g,鐘山只隔數(shù)重山。,當(dāng)我們身居異地時,可以引用王安石寫的詩句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。(袁枚)家在夢中何日到,春生江上幾人還?(盧綸)江南幾度梅花發(fā),人在天涯已斑。ng）蟹（xi226。（馬戴）明月有情應(yīng)識我，年年相間在他鄉(xiāng)。②（珍愛墨梅圖）③無法回國而哭泣④（鄭重地送我“墨梅圖”）⑤臨別贈“我”手絹?！肚锼肌返淖髡呤牵ㄌ疲┏模◤埣＃ㄦ鼓鹊模┑奈枳?，是那么（美），那么（自然）。風(fēng)一更，雪一更，（聒碎鄉(xiāng)心夢不成）夢不成，故園（無此聲）。）、高瞻遠(yuǎn)矚 枝繁葉茂：桃紅柳綠、風(fēng)和日麗、山清水秀、風(fēng)平浪靜 ．．第二篇：五年級語文上冊第二單元知識點(diǎn)總結(jié)(人教版)五年級語文上冊第二單元知識點(diǎn)總結(jié)（人教版）一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。請你再寫出幾條歇后語：十五個吊桶打水——七上八下；啞巴吃黃連——有苦說不出；張飛穿針——大眼瞪小眼。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼?！叭嫛边€有：調(diào)虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計、空城計等。類似的三字俗語有：紙老虎（外強(qiáng)中干的人）；井底蛙（孤陋寡聞見識不廣的人）；千里馬（德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍?；哈巴狗（趨炎附勢百依百順的人）?！把b滿昆蟲的衣袋”做題目？（答案：“裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛，懂得一個人只有執(zhí)著追求，才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。）祖國（敞開了）綠色的大門，給孩子們一片（清涼的綠陰）?！按笞匀弧闭f成是“綠色的課本”是因為大自然里蘊(yùn)藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩。)描寫自然風(fēng)光的成語：山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠、沃野千里仿寫詩句：青山說：攀登吧，飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！綠水說：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟?。ㄐ▲B說）：（飛翔吧），（飛向遼闊的天空），（展示少年的才華）！（沃野說）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收獲甜蜜的果實(shí)）！學(xué)完這課，你想到了那些名言?（實(shí)踐出真知；百聞不如一見；讀萬卷書，行萬里路）二.《裝滿昆蟲的衣袋》1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事，贊揚(yáng)了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神。簡要的介紹一下變色龍?！翱础暗脑~語：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳 寫出表示時間快的詞語：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間寫出含有動物的成語：萬象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足 四.《金蟬脫殼》：殼形近字：柿、肺同音字：協(xié)、脅、協(xié)、諧2.《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋?！だ?）觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。復(fù)恐（匆匆說不盡），行人臨發(fā)（又開封）。他們就像這梅花一樣?！恫创现蕖纷髡呤牵ㄋ未┑模ㄍ醢彩?。融寫景與敘事于一體。（表達(dá)思鄉(xiāng)的詩句）悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。n）粼 干涸（h227。(張九齡)浮云終日行,游子久不至。明月松間照，清泉石上流。4.“夜深千帳燈”既是詞的上片感情醞釀的高潮，也是上下片之間的自然轉(zhuǎn)換。：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來，當(dāng)送信人要出發(fā)的時候，又打開已封好的信查看。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的。梅花魂，即梅花的精神。教育我做梅花一樣的人。像梅花這樣的人我知道的還有：劉胡蘭、文天祥。②外祖父把自己的思鄉(xiāng)情懷寄托在墨梅圖上,隨“我”回到祖國。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。8* 小橋流水人家作者：謝冰瑩 本文表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷戀和思念故鄉(xiāng)所有的居民都姓謝。n）粼 干涸（h227。(),游子久不至。明月松間照。4.“”既是詞的上片感情醞釀的高潮，也是上下片之間的自然轉(zhuǎn)換。通篇立意亦含蓄悠遠(yuǎn)?！堕L相思》。課文重點(diǎn)表達(dá)了：外祖父對祖國的、之情。他們就像這梅花一樣。他海外,中國人的沒有變,對也沒有變。⑤課文中的“星島”即，又稱。（）自在飛花輕似夢。2.“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。那段日子，深深地印在我的腦海中。(3)假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮?。菏陿淠?，百年樹人。，都是以“問的什么為什么要問希望怎么辦”的形式呈現(xiàn)的。9.《古詩兩首》中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩人賈島。同時也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨(dú)寂寞的心情。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！把b滿昆蟲的衣袋”為題，是因為這個題目最能集中體現(xiàn)法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛?！叭嫛边€有：調(diào)虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計、空城計等。畫龍點(diǎn)睛：比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動傳神。暫去還來此，幽期不負(fù)言。六、練習(xí)三京劇《紅燈記》選段中的唱詞表現(xiàn)了李玉和被捕時的英勇無畏和機(jī)智敏捷。出自歷史故事的成語有：一鳴驚人、入木三分、三顧茅廬、胸有成竹等