湘美版六年級上冊美術(shù)教案自制小盆景-免費閱讀
【正文】 四、展示與 評價 1．自評：小組派代表向大家介紹本組自制盆景的特色。 1．對比分析：學(xué)生重新組合盆景與教師范作盆景區(qū)別。 (或教師出示優(yōu)秀小盆景實物范例。 1．設(shè)置情境，展示活動方案：展示一條寬敞的馬路，請每兩個小朋友合作制作一棵大方逼真的樹，全班同學(xué)的 “樹 ”都 “移植 ”馬路兩旁。 (二 )學(xué)習(xí) 制作樹木模型的方法和要領(lǐng)。用鐵絲、橡皮泥等相近材料塑造的各種樹的造型 。 (1)小組交流，師生暢談。 準(zhǔn)備細鐵絲和橡皮泥等材料。有的以露根、虬干取勝；有的以葉形、葉色見長；有的以花、果取景。 2．學(xué)生交流，在制作中積累初步經(jīng)驗。 (2)用彩色橡皮泥或性質(zhì)相近的材料捏制加工樹干、樹枝使其更加逼真。 (教師事先在講臺上布置 ) 2．說一說：在制作的想法和在制作過程中的感受。 ) 教學(xué)課件展示兩張圖片，分階段讓學(xué)生了解作品的構(gòu)成材料與組合方式的簡 單印象，教師出示盆景范作，同時提供給學(xué)生嘗試組合練習(xí)的同一盆景的制作材料。 三、創(chuàng)作活 動 1．活 動開展： 4 人小組合作，合理分工，完成一
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