幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案10以內(nèi)的單雙數(shù)及教學(xué)反思大全-免費閱讀
【正文】 ●分一分：在許多點卡和圖卡中區(qū)分出單雙數(shù)?；顒訙?zhǔn)備：2元超市場景、1——10的代用券，紅色水彩筆每人一支、幼兒分組操作材料活動過程：一、情景導(dǎo)入，引起興趣瞧！我們已經(jīng)來到了2元超市，你們來猜一猜，它為什么叫2元超市呢？二、在購物游戲中體驗、感知單雙數(shù)教師講解游戲規(guī)則。活動反思：在組織幼兒學(xué)習(xí)單雙數(shù)的過程中，我借助了點卡，采用引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)字貼點的形式，來讓幼兒感知單雙數(shù)兩兩對應(yīng)的關(guān)系?；顒尤?、小組操作活動。能進(jìn)行有根據(jù)的猜測，并會用一定的方法驗證猜測的結(jié)果。教師：管理員說，我們中一班的小朋友都很棒！他拿來一張操作卡，考考你們，你們能挑戰(zhàn)成功嗎？管理員的要求是：請每位小朋友拿一張操作卡和一支筆。第三篇：10以內(nèi)的單雙數(shù)教案科學(xué)：《10以內(nèi)的單雙數(shù) 》活動目標(biāo)：感受10以內(nèi)的單雙數(shù)，感知單數(shù)的鄰數(shù)是雙數(shù)，雙數(shù)的鄰數(shù)是單數(shù)。生齊:“果子高高掛,歡樂對對碰!”以游藝園的活動方式,全班學(xué)生可以自由選擇一組水果進(jìn)行配對游戲。(用紅色卡片做草莓,黃色卡片做香蕉,綠色卡片做雪梨。適用內(nèi)容為①偏旁與肚體字組成生字。游戲要求同一小組的學(xué)生能正確朗讀桌上的識字材料,(可以是齊讀,也可以是一人讀一個詞)。如果該生認(rèn)讀或粘貼出錯生齊:“錯錯錯!再想想!”)【擺擺手】會念的小朋友立即作出反應(yīng):(各自舉手)“我來幫!”然后,該生帶讀,其余學(xué)生跟讀。比如:粉筆、黑板擦、花盆、金魚缸、飲水機、電腦、電視機等等進(jìn)行游戲準(zhǔn)備?！靶∈印鄙系恼J(rèn)讀內(nèi)容需要經(jīng)常調(diào)換?！苯o全班分為若干個四人小組，選出組長,并由小朋友自行設(shè)計命名,如:飛毛腿小隊、可樂小隊等等,便以增加小組間合作競賽的氛圍。游戲準(zhǔn)備: 游戲場地可安排在教室前、后的走道上。第十種游戲名稱：考考你 游戲適用范圍：這種游戲適用于每課的復(fù)習(xí)、階段性復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)。①對于學(xué)生的答案需要老師來把握評判的內(nèi)容，可全班進(jìn)行，如：用詞語說一句話。適用的內(nèi)容為可以進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)的，并能通過口頭表述來檢測。果樹，教師既可以做一棵永久使用的，也可以臨時在黑板上畫簡筆畫。教師任讀一個內(nèi)容，點名請學(xué)生來摘。師：在這些音節(jié)中藏著一個小錯誤，比一比誰的眼睛最亮，能把問題找出來。游戲準(zhǔn)備：相關(guān)的卡片和謎語等。操作過程：師：老師這里有一個大鞭炮，如果你讀對了鞭炮里的字母（音節(jié)、生字、詞語、句子），鞭炮就點燃了。師：郵遞員叔叔太忙了，有好多信來不及送出去，請你來做郵遞員把信投到相對應(yīng)的信箱里，好嗎？生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來送信，小小信封是誰的，請你趕快找一找。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺舉起卡片帶領(lǐng)大家讀。第四種游戲名稱：送信適用范圍：這一游戲可以有兩種玩法，一種是收信，它的適用范圍是認(rèn)讀拼音字母、音節(jié)、生字、詞語和句子。（4）這樣在游戲中能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在游戲中鞏固所學(xué)知識?！贝蠹艺f：“對對對，?拔?是?打?的好朋友。開火車時，其他孩子學(xué)著很輕很輕地發(fā)火車開動的“嗚——咔嚓、咔嚓” 的聲音，有利于營造氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。２個斑點的家呢？（幼兒上前擺放）３個斑點的家呢？（幼兒上前擺放）好，現(xiàn)在哪些瓢蟲可以到１個圓點的樹葉家里？（請幼兒上來送）２個斑點的呢？３個斑點的呢？（２）集體驗證。”（待蘿卜全放進(jìn)籃子）問：“籃子里有多少蘿卜？”（許多個）小結(jié)：許多蘿卜可以分成一個一個的蘿卜，一個一個的蘿卜放在一起又成了許多許多的蘿卜。過程：一、談話引起幼兒興趣師：“今天天氣真正好，兔媽媽帶著兔寶寶到游戲?qū)m去玩一玩，看一看。讓幼兒找出自己身上是單數(shù)（如：一個頭、一張嘴、一個鼻子等）和雙數(shù)（如：2只眼睛、2只手、2只耳朵等）的東西。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手指速算的數(shù)數(shù)——手、口一直地從1正數(shù)到100。提供有效的操作材料，促進(jìn)了幼兒主動建構(gòu)知識。鞏固單雙數(shù)教師念兒歌：“單腳單腳跳跳，雙腳雙腳跳跳，單腳單腳，雙腳雙腳跳跳。第四步：游戲操作——區(qū)分、鞏固單雙數(shù)。購物游戲。直觀法—充分運用“代用券”、“紅藍(lán)房子”等直觀教具。引導(dǎo)幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)單雙數(shù)。教材分析認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)是大班幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容，其目的在于讓幼兒借助具體的事物和直接的操作活動，理解單雙數(shù)的概念，從而發(fā)展幼兒的抽象邏輯思維能力。啟發(fā)法—注重演示，啟發(fā)幼兒理解單雙數(shù)的概念?；脽羝?展示生活中具有單、雙數(shù)的物品)。幼兒將用完的代用券送到“紅房子”，將剩1元錢的代用券送到“藍(lán)房子”。③圈一圈：兩個兩個地圈，區(qū)分單雙數(shù)。我認(rèn)為，本案例做到了以下五點：緊扣活動目標(biāo)，有效設(shè)置了活動環(huán)節(jié)。二、活動準(zhǔn)備：每個幼兒一套小動物圖片：1只蝴蝶、2只小貓、3只小羊、4只小狗、5只小鳥、6匹馬、7只梅花鹿、8只小雞、9頭小豬、10條小魚；教師一套以上動物的磁性教具卡。教師在黑板上演示一遍給小動物兩兩排隊。認(rèn)識“1”和“許多”，知道“1”和“許多”的關(guān)系。（1）觀察停車場師問：“停車場里有什么？（一輛大汽車，許多輛小汽車）（2）觀察燈籠你們看，游戲?qū)m上面掛著什么？他們一樣大嗎？有幾個大的？有幾個小的？三、區(qū)別“1”和“許多”請小朋友找找看游戲?qū)m里什么東西只有一個，什么東西有許多？四、游戲：兔媽媽和小兔子師：媽媽要看哪只小兔子最能干，看看媽媽跳幾下？再聽一聽媽媽敲幾下鼓？現(xiàn)在媽媽要看看那只小白兔聽的清做的對，媽媽敲一下鼓寶寶就挑一下；媽媽敲許多下寶寶就要跳許多下。（2）幼兒數(shù)一數(shù)，教師巡回指導(dǎo)（3）請個別幼兒拿著瓢蟲上來數(shù)一數(shù)，說一說，學(xué)說一句話“我身上有幾個斑點？” ２、送瓢蟲寶寶回家（1）讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到相應(yīng)圓點的樹葉上師“寶寶們，天黑了，該回家了，那你們的家在哪里呢？（出示樹葉）。游戲準(zhǔn)備：相關(guān)字母、聲母卡片操作過程：（1）做這個游戲可以根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的形式。游戲準(zhǔn)備：有生字的金牌，花形卡片操作過程：（1）導(dǎo)語：小朋友，你想找到你的好朋友嗎？讓我們來做一個找朋友的游戲?！闭义e了，大家說：“錯錯錯，趕快再去找一找。（2）老師或小老師報音，其他同學(xué)找出相應(yīng)的聲母、韻母、音節(jié)或生字卡片，邊舉起卡片邊迅速讀出來“找到了，找到了ao ao ao”。師：老師這里有幾封信，想請郵遞員來幫我送一送，收到信的小朋友只要把信念出來，這份信就是你的。老師要準(zhǔn)備像這樣的郵箱3個，分別在上面貼上聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的標(biāo)簽?！比缓笳堃晃粚W(xué)生來幫助他認(rèn)讀并分類。第六種游戲名稱：猜猜猜 適用范圍：（1）看口形猜字母。游戲準(zhǔn)備：孫悟空
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