家鄉(xiāng)的橋教案設(shè)計-免費閱讀
【正文】 指導教師：聞久盲第五篇：家鄉(xiāng)的橋家鄉(xiāng)的橋橋是路的連接和延伸， 有一座水泥橋，那座橋建于2005年7月7日。圓圓的月亮像玉盤，掛在滿天星斗之間，顯得格外皎潔。橋兩側(cè)有石欄，每個石欄上面都有長方體，上面刻著各種各樣的花紋，非常漂亮。三,作畫步驟:(1)先劃出橋的基本形，用簡筆畫方法對橋的基本結(jié)構(gòu)作簡單概括。由此可見，歷代的中國人曾對橋作過多么深人的審美發(fā)掘。該橋是粱式海港巨型石橋，是我國重點文物保護單位。教學難點：訓練學生的觀察、記憶能力，發(fā)展形象思維。學生練習。老漢和小伙子的言談舉止的確令人費解，充滿了矛盾！請一生閱讀下文，老師相信你在頃刻間會明白許多許多。二、品讀句子，深刻感悟老漢的精神讀了這些句子，相信老漢已經(jīng)給我們留下了深刻的印象，哪一句話最讓你感動呢？用心地讀一讀這個句子，并寫下你的內(nèi)心感受。激情再創(chuàng)造引讀，感受洪水的瘋狂：洪水咆哮著，像——，從山谷里——。那么它是否真的能那么輕易地救老百姓的性命呢？當時的情況又是怎樣的呢？劃出描寫大雨和洪水的句子，選擇其中感受最深的一句作批注。（二）、橋是效益的紐帶（三）.橋是歷史的見證（四）.欣賞大師筆下的橋（五）心中的橋1.第二篇：《橋》教案設(shè)計《橋》教學設(shè)計【學習目標】1．正確、流利、有感情地朗讀課文。出示圖片資料，學生欣賞。同學們還記得北約轟炸南聯(lián)盟的歷史嗎？對南聯(lián)盟造成的經(jīng)濟損失達2千億美元，其中被炸毀的橋梁有50多座。波濤滾滾的江水中，九個巨大的橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身。你們知道的橋有哪些呢？我們的家鄉(xiāng)有哪些有名的橋？學生：趙州橋、盧溝橋、南京長江大橋、上海南浦大橋、瀘定橋…。，通過對橋的描繪進行愛家鄉(xiāng)的情感教育。（教師）各種橋的圖片資料，有關(guān)橋的文字作品、范畫等。（從橋梁的形體、線條、色彩、光影及其周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)等方面賞析）？（結(jié)合圖片資料的展示描述）范例：橋是自然界一道靚麗的風景。：橋是經(jīng)濟發(fā)展的紐帶。橋上的古獅，曾親歷了戰(zhàn)地烽煙，看到它，歷史的滄桑感油然而生。：資料中的“橋”與現(xiàn)實生活中見到的橋有什么差別？學生從橋的形、色、材質(zhì)、功能等方面進行分析。教師：今天這堂課，我們學習了有關(guān)橋的文化，欣賞了橋的美麗的姿態(tài)，藝術(shù)大師筆下的橋以及同學設(shè)計的橋?！緦W習難點】理解題目所蘊含的深刻意思。兩字卻字字千鈞，腦海里可以是一幅活的聲勢兼?zhèn)涞漠嬅?。上?jié)課，大家在邱老師的帶領(lǐng)下已經(jīng)讀通了課文，并且感受到在那個黎明時分，面對突如其來的（山洪），人們（受驚了），一百多個村民都毫無秩序地擁向那窄窄的（木橋），情況非常（危急）。是的，忠于職守、舍己為人的老漢讓我們真切地感受到洪水無情，但人間有愛，這樣的老漢能不受人擁戴嗎？可是當情況越來越危急，洪水已經(jīng)漫到人們的腰際的時候，又發(fā)生了什么事情呢？這些事情是否有矛盾呢？ 出示1223自然段。2）、想象老漢會喊些什么呢？出示。第三篇：家鄉(xiāng)的橋小學二年級美術(shù)教案: 家鄉(xiāng)的橋
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