五好小公民征文-免費(fèi)閱讀
【正文】 要走的時候，班長劉俊男對他說：“羅豪，明天來讀書吧！”他愉快地答應(yīng)了。老師講完后問大家：“羅豪同學(xué)犯了這么大的錯誤，你們還愿意和他一起學(xué)習(xí)、生活嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你。婆婆爺爺年級大了，平時溺愛他，由著他野，對他的教育很少，所以膽子大。在新的歷史時期，面對新的形勢和任務(wù)，學(xué)校黨建工作必須與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，制定實(shí)施科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，促進(jìn)高校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)質(zhì)量、水平緊密結(jié)合起來。中國經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展顯然已經(jīng)成為舉世矚目的焦點(diǎn)之一。只有一個弱小的身影留在教室，原來是我們班的一名差生還留在教室我想：這時，她最需要幫助，我不去幫她誰去呢?我便耐下性子，拋開玩的包袱為她講解，她拿著我?guī)退膶Φ谋咀訉ξ艺f：謝謝!的時候我有一種說不出的喜悅。五好小公民征文《公民道德建設(shè)綱要》給公民提出了“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的要求，這不僅是為大人提出的，我們小學(xué)生也應(yīng)該自覺遵守爭做“五好小公民”。死的人不計其數(shù)。但是，想必一定是有人從高樓丟下來的。五好小公民征文做文明小公民，共創(chuàng)美好生活。我們中學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)正確的審美觀，在日常生活中落實(shí)好“五講四美”，做一個生活的有心人，到現(xiàn)實(shí)生活中去發(fā)現(xiàn)美，并創(chuàng)造美，給人們生活帶來美的享受。在知識經(jīng)濟(jì)時代，我們中學(xué)生對學(xué)習(xí)更不容許有絲毫的松懈，應(yīng)發(fā)揚(yáng)拼搏的精神，認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上所遇到的一切困難。奉獻(xiàn)，就是這樣，它以不同的形式出現(xiàn)，卻總是能如一縷清風(fēng)，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，溫暖人心。和上學(xué)期一樣，這項任務(wù)依舊落在了我身上。譬如，每次主題中隊會都是我在操辦，從主持到上交的書面材料，從主持詞到需要的音樂、視頻，都是我在準(zhǔn)備。媽媽更是一把摟住我，左看又看。記得那是暑假時，天氣悶熱悶熱的，知了在樹上不停地叫著，爸爸媽媽去上班了。我暗暗下定決心，一定要學(xué)會做家務(wù)，做一個家庭的小主人。,講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,遵守秩序。心理健康，勤奮自主，善于創(chuàng)新。說實(shí)在的，我平時在家里，除了學(xué)習(xí)外，壓根兒就沒有做過什么事！我可不愿意對老師撒謊！可是怕什么來什么！“劉沁源，在聽課沒有？你來說說！”老師可能看見我把頭低下，以為我開小差呢！“我??我??”“不用怕，大膽說！”老師鼓勵我說。我能夠承擔(dān)自己的這份責(zé)任，媽媽也是高興的。飯熟了，菜也好了，我趕緊拿出碗筷擺好！，我不禁心花怒放。奉獻(xiàn)，是美好的。我達(dá)到了我的初衷與目的——像一縷清風(fēng)一樣，吹走人們內(nèi)心的不快樂。這學(xué)期開學(xué)，我們班的班費(fèi)沒有了，同學(xué)們知道后，自發(fā)地捐了班費(fèi)。在學(xué)校尊敬老師，能與同學(xué)和睦相處，并做到互幫互助。除此之外，課間課余也應(yīng)參加體育活動，比如：做廣播體操、眼保健操、打羽毛球、跳繩、打乒乓球等。新時代的中學(xué)生可不能成為“大懶蟲”。有一次回家的路上，走到小區(qū)的人行道上。此后，我再也沒有發(fā)現(xiàn)小區(qū)有高空拋物的現(xiàn)象了。還記得孔子說過的一句話嗎?不學(xué)禮，無以立。⑸是獨(dú)處的小主人。堅持改革開放，并緊緊把握以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，使國家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活水平明顯提高，經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二位。今天，我們既面臨機(jī)遇
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