《五好小公民》征文-預(yù)覽頁
【正文】 是家庭小主人！”第三篇：五好小公民征文五好小公民主題教育讀書征文奉獻(xiàn)，是美好的奇臺縣第四中學(xué) 七年級(11)班 高煦嬌 指導(dǎo)老師:寧靜奉獻(xiàn)猶如一縷清風(fēng)，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，溫暖人心。譬如，每次主題中隊(duì)會都是我在操辦，從主持到上交的書面材料，從主持詞到需要的音樂、視頻，都是我在準(zhǔn)備。讓我感到欣喜的是，我發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有同學(xué)在班會課上發(fā)出了來自內(nèi)心的笑容，并且收獲了一些東西。和上學(xué)期一樣，這項(xiàng)任務(wù)依舊落在了我身上。奉獻(xiàn)如一束陽光，溫暖人心。奉獻(xiàn)，就是這樣，它以不同的形式出現(xiàn)，卻總是能如一縷清風(fēng)，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，溫暖人心。我們中學(xué)生應(yīng)自覺遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，努力做到《中小學(xué)生十不準(zhǔn)要求》。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們中學(xué)生對學(xué)習(xí)更不容許有絲毫的松懈，應(yīng)發(fā)揚(yáng)拼搏的精神，認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上所遇到的一切困難。我們中學(xué)生不能眷念被窩，應(yīng)及早投入到晨練中去。我們中學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)正確的審美觀，在日常生活中落實(shí)好“五講四美”，做一個(gè)生活的有心人，到現(xiàn)實(shí)生活中去發(fā)現(xiàn)美，并創(chuàng)造美，給人們生活帶來美的享受。在家里應(yīng)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活，盡量為父母分憂。五好小公民征文做文明小公民，共創(chuàng)美好生活。一個(gè)鐵釘子從18樓墜下，可能會插入行人的腦袋中。但是，想必一定是有人從高樓丟下來的。管理處人員對每個(gè)住戶都發(fā)了宣傳單。死的人不計(jì)其數(shù)。要尊重同學(xué)，照顧同學(xué)，尊老愛幼，不打斷別人說話，在公共場所不能大吵大鬧。五好小公民征文《公民道德建設(shè)綱要》給公民提出了“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的要求，這不僅是為大人提出的，我們小學(xué)生也應(yīng)該自覺遵守爭做“五好小公民”。⑷是社區(qū)和公共場所的小衛(wèi)士。只有一個(gè)弱小的身影留在教室，原來是我們班的一名差生還留在教室我想：這時(shí)，她最需要幫助，我不去幫她誰去呢?我便耐下性子，拋開玩的包袱為她講解，她拿著我?guī)退膶Φ谋咀訉ξ艺f：謝謝!的時(shí)候我有一種說不出的喜悅。從十一屆三中全會開始，以鄧小平為核心的黨中央逐步開辟了一條建設(shè)中國特色社會主義道路，20多年來，中國人民沿著這條道路取得了舉世矚目的建設(shè)成就。中國經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展顯然已經(jīng)成為舉世矚目的焦點(diǎn)之一。特別是中國經(jīng)濟(jì)在XX年成功抵御了國際金融危機(jī)的沖擊，并對世界經(jīng)濟(jì)逐步復(fù)蘇作出了重要貢獻(xiàn)，國際地位和國際影響與日俱增。在新的歷史時(shí)期，面對新的形勢和任務(wù)，學(xué)校黨建工作必須與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，制定實(shí)施科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，促進(jìn)高校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)質(zhì)量、水平緊密結(jié)合起來。不知道為什么沒有來讀書，是不是生病了？我們心里想。婆婆爺爺年級大了，平時(shí)溺愛他，由著他野，對他的教育很少，所以膽子大。由于是未成年，警方要求家長賠償超市損失，學(xué)校配合教育。老師講完后問大家：“羅豪同學(xué)犯了這么大的錯(cuò)誤，你們還愿意和他一起學(xué)習(xí)、生活嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你。當(dāng)天下午，我們決定由我們班干部和平時(shí)羅豪耍得好的幾位同學(xué)到他家去請他來上學(xué)。要走的時(shí)候，班長劉俊男對他說：“羅豪，明天來讀書吧！”他愉快地答
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