【正文】 說課更需要激情，有聲有色，連貫緊湊，過渡流暢自然，激情飛揚(yáng)。要處理好提高教學(xué)效率與課堂教學(xué)的要求、容量的關(guān)系問題。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。教材的重難點(diǎn)處理有獨(dú)到之處。師：那首先有請(qǐng)第一小組參賽者，掌聲歡迎??（學(xué)生上臺(tái)自我介紹）一輪比賽結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。不過我在關(guān)鍵時(shí)刻臨危不懼、沉穩(wěn)，總能利用灰太狼的弱點(diǎn)得以逃生！我會(huì)主動(dòng)去攻擊灰太狼，我愛說，“灰太狼先生，難道上次的事情你還沒受夠嗎？”師：喜羊羊的自我介紹精彩嗎？生：精彩！師：為什么呢？生：喜羊羊通過舉例子的方式說出了自己的特點(diǎn)，這是值得我們學(xué)習(xí)的地方。師：誰(shuí)愿意來說一說? 生：這次口語(yǔ)交際要我們說說自己，可以說說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也可以說說自己的愛好。師：那你能用一個(gè)詞語(yǔ)說出你的特點(diǎn)嗎？生：活潑開朗師：的確如此。應(yīng)該說，在三年級(jí)開展口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練，具有承上啟下的作用。因此，自我介紹的內(nèi)容就不能停留在外貌上，還要抓住自己的性格愛好，說出特點(diǎn)。四年的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)使我具備了扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)。因?yàn)闆]有學(xué)生,所以講的不要太散,不然的話,就直接講自己的。（大概模式是這樣的，你根據(jù)時(shí)間要求自行取舍吧。教學(xué)過程：本節(jié)課在多媒體教室進(jìn)行，所需教具是教師機(jī)學(xué)生機(jī)、投影儀、黑板、等。通過“教”“學(xué)”“放”“收”突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過設(shè)置問題情境，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。本節(jié)課分____個(gè)部分內(nèi)容，分別是：___________________本節(jié)課貫穿了______ 以后的整個(gè)教學(xué)，是學(xué)生進(jìn)一步順利、快捷操作____ 的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識(shí)鏈的重要環(huán)節(jié)。最后，通過這次說課比賽，希望同學(xué)們能意識(shí)到自身的不足和有待加強(qiáng)的方面，也對(duì)未來奮斗的方向更加明確。為大家?guī)砹司实恼f課課例。第三篇：說課大賽總結(jié)師范教育學(xué)院說課大賽總結(jié)經(jīng)過大家的共同協(xié)作，說課比賽于3月8日晚圓滿結(jié)束。”的比喻手法來形容春天的美麗。品味賞析 法國(guó)雕塑家羅丹曾這樣說：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。整體感知1）集體有感情的朗讀課文，整體把握課文的內(nèi)容 并正音解字2）有了對(duì)課文的初步把握 提示學(xué)生課文是圍繞盼春——繪春——頌春這樣的思路寫作的，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)這樣的思路試著將課文分為三個(gè)部分，然后從人與自然和春的關(guān)系來概括這三個(gè)部分的大意。在這一過程中，學(xué)生只有反復(fù)讀，才能形成自己的想法；把自己的想法介紹給大家，這既是思維的訓(xùn)練，又是說話的訓(xùn)練。三、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟，寫好景物必須進(jìn)行細(xì)致的觀察，還要逐步學(xué)會(huì)各種寫景方法（如修辭手法、表達(dá)方式的運(yùn)用）教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)課文中語(yǔ)言所傳達(dá)出來的對(duì)春天的贊美 熱愛之情是教學(xué)的難點(diǎn)四、教法與學(xué)法教法針對(duì)本文的具體情況和七年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)，我準(zhǔn)備采用下面這幾種教學(xué)方法。二、教學(xué)目標(biāo)《春》是朱自清先生散文的代表作之一，作者以清新優(yōu)美的語(yǔ)言，引導(dǎo)人們?nèi)バ蕾p大地回春的動(dòng)人景象，并感受春天所帶來的蓬勃生機(jī)與無(wú)限希望，激勵(lì)人們珍惜大好時(shí)光，辛勤勞作 奮發(fā)向上。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。希望同學(xué)們能用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用你的心靈去感受美，用你的筆去描繪美！四、板書設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)說明】板書設(shè)計(jì)求新、求實(shí)、求精，便于學(xué)生把握文章脈絡(luò)，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情。【設(shè)計(jì)說明】新《課標(biāo)》指出中學(xué)生應(yīng)能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，這一環(huán)節(jié)就考察了學(xué)生在這方面的動(dòng)手能力。（小組合作、自主學(xué)習(xí)，圈點(diǎn)勾畫做標(biāo)記，抓住文中的比喻、擬人等豐富手法）語(yǔ)言賞析切入點(diǎn)：①抓關(guān)鍵詞 ②抓主旨句 ③抓修辭句 ④抓感情或含義深刻句 【設(shè)計(jì)說明】新《課標(biāo)》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。（二）理清思路——感受春天。我設(shè)計(jì)了“回憶春天——感受春天——品味春天——暢談春天——歌詠四季”這五個(gè)教學(xué)思路。在訓(xùn)練學(xué)生讀、寫、聽、說各方面能力的同時(shí)，培養(yǎng)他們主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神，并潛移默化地影響他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀。第一篇：說課大賽春說課稿《春》說課稿說課人：蔡明各位評(píng)委、各位老師，大家好！我今天說課的題目是朱自清先生的散文《春》，現(xiàn)在我想從五個(gè)方面來談一談我對(duì)這一課的理解和處理。③情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛一切美好事物的感情。前三個(gè)環(huán)節(jié)讓課堂成為感知美、欣賞美、品味美、探討美的自由空間，提高學(xué)生的審美 能力。思考：作者為我們描繪了關(guān)于春天的幾幅圖畫？【設(shè)計(jì)說明】導(dǎo)語(yǔ)引導(dǎo)著學(xué)生回憶春天，現(xiàn)在則是通過聲音把學(xué)生引入春天的佳境，這樣文質(zhì)優(yōu)美、簡(jiǎn)潔明快的散文，不必象以往急著去介紹作者，檢查生字詞，而應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一種教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生感受春天的氣息。設(shè)計(jì)這一步驟旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀、思考的能力，同時(shí)再?gòu)莫?dú)立轉(zhuǎn)向合作、探究，同學(xué)之間、師生之間，相互質(zhì)疑、相互啟發(fā)，這樣就形成了多維態(tài)勢(shì)的交流，有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生運(yùn)用自主或合作、探究的學(xué)習(xí)方式，在民主和諧的氛圍中從課內(nèi)向課外延伸，引向豐富多彩的更大空間，使課內(nèi)外結(jié)合，豐富學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)他們?nèi)娴恼Z(yǔ)文素養(yǎng)。五、說課反思美國(guó)著名的教育學(xué)家波斯納曾提出一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)＋反思＝成長(zhǎng)。第二篇：春 說課春 朱自清（說課）尊敬的老師，同學(xué)們上午好！我今天要說課的內(nèi)容是《春》。有鑒于此，我把這篇課文的教學(xué)目標(biāo)確定為：知識(shí)目標(biāo)（知識(shí)與能力）A、掌握生字詞。朗讀法 這篇課文最主要的特點(diǎn)就在于其語(yǔ)言的生動(dòng)和優(yōu)美，要領(lǐng)會(huì)這樣的語(yǔ)言，朗讀是必不可少的。同學(xué)之間、師生之間相互質(zhì)疑，相互啟發(fā)，這樣形成多維態(tài)勢(shì)的交流，有利于學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)。這樣的設(shè)計(jì) 意在讓學(xué)生理清課文的思路 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人與自然的和諧是春天永恒的主題?！蔽覀兩钤诖笞匀恢?，大自然的美可以說是無(wú)處不在。同學(xué)讀完《春》，從中受到了美的感染和熏陶，一定能夠從文學(xué)作品或記憶中找出描寫春的優(yōu)美詞句。首先對(duì)學(xué)生會(huì)協(xié)助成員、各班學(xué)習(xí)委員及評(píng)委老師表示感謝。