演講稿：從舉手之勞做起-免費閱讀
【正文】 ”窺斑能見豹、小處見真章，一個人的素質(zhì)乃至一個民族的素質(zhì)，也往往能在一件小事上得以彰顯，例如撿一片廢紙，幫助一位殘疾人，奉獻一次愛心??“小事”是涓涓細流中的沙金，只有積少成多才能煥發(fā)光芒。泱泱中華，禮儀之邦，五千年的中華文明需要我們傳承，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，優(yōu)良的民族傳統(tǒng)需要我們發(fā)揚光大。豐富孩子的感官埋下愛的種子讓孩子學會“感同身受”，是培養(yǎng)孩子愛心的另一種能力。愛不愛孩子別由你的心情來決定孩子哭鬧時，不少家長會忍不住心煩，也許還會沒好氣地對他說，“這有什么好哭的！”、“不許哭了！”之類的話，等平靜下來的時候，往往又十分后悔，怕挫傷了孩子的感情。每天一日活動各環(huán)節(jié)我們都不能忽視，例如：現(xiàn)在天氣變涼了，寶寶們的衣服穿的多了，我們要多幫助孩子穿、脫衣服，一層一層幫他們?nèi)?，保護好他們的小肚子；天氣冷了，寶寶的鼻涕也隨之增多了，那么作為托班老師現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成每天身上要隨時帶著面巾紙，隨時幫寶寶擦鼻涕；中午到了午睡時間我們會提前進入睡房，將被子先整理好，寶寶進入睡房的時候就直接進入被窩里面就可以了，防止凍受涼；這些都是小事，每天順便的事情，隨手可做的事情，但是卻可以給寶寶帶來很多方便，同時也能給家長吃上定心丸，放心的把寶寶交到我們老師手中。四、愛護環(huán)境衛(wèi)生，從我做起。就讓我們從身邊做起，從我們每一個人開始，從舉手之勞做起。生活中，我們不隨地吐痰、吐口香糖，而是用紙包起來投入垃圾箱；不亂扔果皮、紙屑、垃圾而是投入就近的垃圾箱；路旁的標示牌倒了，我們順手把它扶起來；隨手關燈和水龍頭；在學習上，我們上課認真聽講，獨立完成作業(yè)，勤做筆記，字跡工整。其表面看來微不足道，但一個人的素質(zhì)乃至一個民族的素質(zhì)，也往往能在一件小事上得以彰顯和反映。同學們，仔細想想，回到家里，沒有了老師和同學們的監(jiān)督，你是否還能繼續(xù)踐行“舉手之勞“呢？早晨起床，你是能夠主動疊好被子，整理好床鋪，還是扔給爸爸媽媽？用餐之后，你是能夠承擔洗碗和擦桌子的任務，還是連句感謝也不說，大搖大擺地跑去看電視？你是否不需要家長的催促，及時完成學校布置的作業(yè)，然后自覺檢查、改錯、整理書包？其實，“舉手之勞”表面看來微不足道，但它可以由微見著，由小見大。漆工說：“那是順便補的”。風和日麗，愜意舒適的五月即將來臨，我們也將迎來又一個五一國際勞動節(jié)！《勞動最光榮》這首歌唱到：“幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造。二、有禮貌地提醒和阻止別的同學亂扔、亂丟。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，在短短的十幾分鐘內(nèi)，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。舉手之勞就是在舉手投足之間輕而易舉、毫不費力能夠完成的事情。我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足就可以做好。積極認真地搞好校園綠化、美化、凈化，愛護每一片綠地，做到不踩踏綠地，不攀折花木。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。課堂上，我們認真聽講，勤做筆記，課下獨立完成作業(yè)，字跡工整。正如漠視細節(jié)的努力，縱是豪氣沖天，壯志凌云，也難以成就豐功偉績?！?韓國人
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