【正文】 你們猜，這位老師是誰？沒錯，她，就是我們班的班主任——張潔老師！老師寫人作文 篇6我的語文老師是全校為數(shù)不多的男老師，也是德育班主任。她規(guī)定我們上課時，手要背在生后，作業(yè)要工工整整，否則就得重做。畢業(yè)了我們留下的只是愧疚。有時老師像一杯苦澀的茶，習(xí)慣以后，便知道老師的良苦用心。我喜歡語文老師笑的樣子，而不是苦著臉。我們的體育課、形美課、信技課也漸漸變少了，但是只有一位老師老師不這樣，講課速度不變復(fù)習(xí)課程也不變，這讓我慢慢的適應(yīng)了下來，是他我的語文老師。這時，科學(xué)老師走了過來，看到這番景象，感到十分生氣。記得在一堂體育課里，黃老師帶我們班同學(xué)一起來玩“捕魚”這個游戲。老師，請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來報答您?！崩蠋煹墓膭钕褚还膳鳎鞅榱巳?。黎老師走前看一遍，走后看一遍，她看到我們個個臉紅，汗流浹背的，都叫我們回去了。有一次，在課堂上，我們不聽課，很多人講話。黎老師就是這樣，她就像一支蠟燭，照亮著我的心。她上課時，誰要是不注意聽講，羅老師就會用她那會說話的眼睛瞅一瞅他，那目光里有50％的嚴(yán)厲，也有50％的和藹。老師還教會我騎車，我當(dāng)時騎的太快，摔倒了，他鼓勵我起來，我騎了一上午，終于學(xué)會了，老師開口說話了：“你瞧瞧，你看看，堅持就是勝利。老師，謝謝您！老師寫人作文 篇4我是一個小學(xué)生，我有許多教師：語文、數(shù)學(xué)、英語等等這也算起來，我得有好幾位老師??！但是我有一位老師從我上幼兒園開始，他注定是我永生的老師。音樂老師姓夏，她有彩虹般的笑容，甜甜的聲音好像天使的問候，我很喜歡她。盧老師為人和藹可親，每當(dāng)有同學(xué)犯規(guī)時，她都會苦口婆心地勸導(dǎo)他們。”可是玉老師剛只是驚了一下,便對校醫(yī)說∶“你先去看一下,我等一下再去看。第四篇：老師寫人作文集合老師寫人作文集合七篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那時，班里數(shù)我最調(diào)皮，一天，我忍不住在戴老師的課上開起了小會，戴老師在上邊開大會，我在下邊開小會。在每次測驗后，宋老師都會親切的對我說：“總結(jié)一下這一段的學(xué)習(xí)情況。我的臉一下子紅到了脖子里。自從宋老師開始教我班的時候，她就指導(dǎo)我提前自學(xué)本學(xué)期的算本題?！晌铱吹贸觯荜P(guān)心我，只是表達(dá)方式不同而已。那時，我想：正好讓我露露身手！樹上的知了叫得更厲害了，好像在為我打氣呢！放心吧，我不會讓我的“粉絲”失望的！轉(zhuǎn)眼間，就輪到我了，我自信地進(jìn)行助跑，準(zhǔn)備跳一個美麗的姿勢，跳破以前的記錄……就在著時候，不知哪塊可惡的石子絆了我一下，這下，做了個十足的狗啃泥。對了，現(xiàn)在不能再叫他們“調(diào)皮蛋”了。一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子上掛著一副可愛又迷人的小，而在眼鏡的兩旁有著小巧玲瓏的一對耳朵，這，就是我們的孫老師?！痹捯粑绰洌瑢W(xué)們便又唧唧喳喳的討論起來。曹老師對學(xué)生的心理很了解，尤其不會讓學(xué)生去做不愿意的事，還跟同學(xué)們溝通，同學(xué)和老師之間不再是貓和老鼠，而是只比自己大一點點的大哥哥而已。以后要像她學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的人民教師。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的老師寫人作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。頓時，我不知道如何回答，眼前這個真的是李老師嗎？我不敢相信這個就是李老是本人，但她的確是李老師。雖然，李老師非常惡，但是，我知道李老師是為我們好。張老師的嘴巴能說會道，她的大腦里裝滿了學(xué)問。老師寫人作文 篇4我的數(shù)學(xué)老師是張老師。一切的一切，像大山般壓了下來。小崔崔金口一開，幾句話的攻勢便讓你無地自容，更甚者一下子把你打入十八層地獄。正所謂是“愛之深，責(zé)之切。朗讀課文時，細(xì)膩、柔美的聲線讓你沉浸其中，仿佛在講述著世上最美的愛情故事。果然，我照著這個口訣解了一遍，一解就通，我又檢查了一遍，3排橫的和是15，3排豎的和也是15，這個方法真的好用！我心里開心極了，萬老師可真厲害呀！自從這一次開始，數(shù)學(xué)只要有不會的題目我就直接問萬老師，萬老師每次也都非常有耐心的指導(dǎo)我。這個老師就是我的學(xué)而思老師萬苗苗老師。當(dāng)我表現(xiàn)好的時候，老師會及時表揚我。她們都是我的好老師。這一次，楊老師把每個同學(xué)的缺點找了個遍，真 是嚴(yán)師?。】捎H可敬的楊老師，我喜歡她！老師寫人作文 篇6我的老師，大概三十多歲，高高的個子，是位和藹可親的老師。記得有一次，楊老師要出遠(yuǎn)門學(xué)習(xí)。農(nóng)作物長得綠油油的，風(fēng)輕輕一吹，菜地里像翻起了一陣綠浪。試卷發(fā)下來時，作文總被扣七八分的，本來90多分的成績，被作文一拉低，立刻就變成80多分了。孫老師幽默地說：“唉，你們這幫孩子呀，才說一個小笑話就笑成這樣。孫老師還有一張櫻桃小嘴，紅紅的，笑起來可甜了……我和孫老師相處三年了，打開記憶的閥門，一件件往事浮現(xiàn)在我的腦海中，其中有一件事覺得孫老師特幽默。她的目光給我?guī)砹斯膭睢Ｎ矣X察到了她那火辣辣的目光，感覺心里很害怕，很慌張，有著一種想找一個地縫鉆下去的沖動。就連我的眼鏡，我的不敢戴，盡管那時候我的眼睛已經(jīng)近視到了三百度。她新買的筆盒放在了誰的抽屜了？沒錯，還是我們。用一句話來說就是“苗條淑女”。放學(xué)后，我邁著沉重的步伐走進(jìn)辦公室，心想：“老師是要罵我嗎？懲罰我嗎？我的心“撲通撲通”地跳，走到老師面前。第一篇：有關(guān)老師寫人作文集合有關(guān)老師寫人作文集合六篇無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。老師問我為什么不寫作業(yè)，我心想：“你布置的作業(yè)太多了！但是我不敢說。而我們學(xué)校也確實有許多的男老師在追求她，而她也不是都不喜歡，她只是說了一句拒絕的理由。她的錢，都花在了我們的身上。而這一切的原因，僅僅因為一次意外，我的半邊臉就這么被燒傷了，我也因此變得孤獨。她就這么一直盯著我，離我越來越近，越來越近。忽然，她輕輕的撫摸的發(fā)梢，“這頭發(fā)長了，剪掉吧！”她忽的就冒出了這一句。記得那天我們幾個女孩在孫老師那學(xué)彈琵琶。要是再講一個笑話，豈不是要笑破肚皮了?”聽了孫老師的話，我們笑地更歡了……瞧，這就是我的老師，怎么樣，很幽默吧!你是不是很喜歡她呢?那就來我們班吧!老師寫人作文 篇4在我記憶深處，有著這樣一個人，他永遠(yuǎn)都那么慈祥，她笑起來的樣子很好看，就像夏天盛開的火紅的紫金花。家長和老師看在眼里急在心里啊，可又有什么辦法呢？有一天，我收拾書包準(zhǔn)備回家，X老師叫住我，對我說“以后你每天放學(xué)都來我辦公室，我給你補作文，好嗎？”我點點頭。小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說‘春天來了，春天來了！’”X老師聽了，微笑著點點頭“很好，作文就是這樣，一要善于觀察，二要懂得用恰當(dāng)?shù)脑~句使作文完善。同學(xué)們問：“楊老師，你為什么要去學(xué)習(xí)呢？”楊老師和藹地對我們說：“如果我不去學(xué)習(xí)新知識，那我拿什么來教你們呀！老 師的知識也是有限的。班上同學(xué)說老師是大老虎，其實，我并不認(rèn)為老師是老虎，他只有在很惱火的時候才是。老師不僅教我學(xué)知識，而且還教我如何做一個對社會有用的人。讓我在快樂中長大和進(jìn)步。萬老師今年才21歲，很年輕，在我們心里她就是我們的大姐姐，下課休息時她總會和我們一起玩耍。臨近教師節(jié)，我想和萬老師說一句；“萬老師，您辛苦了”！老師寫人作文 篇3從幼兒園到初中，經(jīng)歷的老師數(shù)也數(shù)不清，也各有各的特色。有人說，一篇文章的悲劇就是被列入考試范疇。”有時，還會加入學(xué)生的八卦陣營大 談特談超女、超男和周杰倫的哪些歌好聽。讓你不得不棄 械投降，乖乖交作業(yè)。然而，小崔崔堅持了下來，話劇社也出了一部部成功的話劇。她個子高高的，不胖也不瘦。一年多來，她堅持在講臺上滔滔不絕地教授我們數(shù)學(xué)知識：教我們認(rèn)識圖形，帶領(lǐng)我們找規(guī)律、學(xué)計算，還教會了我們開動腦筋，用數(shù)字解決生活中許許多多有趣的問題。話里有說“名師出高徒”，我相信李老師就是那名名師。她和上課的李老師不一樣，她變文雅了但上課時的李老師卻很兇惡。老師寫人作文 篇1她，每天掛著甜甜的笑臉，對工作充滿激情，對我們大家很和藹可親，是我們的良師益友，她就是我的中學(xué)政治老師蘇慧老師。老師寫人作文 篇2教過我的老師有很多，但我最喜歡的是曹老師，因為曹老師是讓我學(xué)會國際象棋的老師；是讓我學(xué)會科學(xué)的老師；是讓我學(xué)會做人道理的老師；是幫我打開人生開關(guān)的老師。曹老師是一個全能型老師呢！記得有一次我問曹老師：“您不是教科學(xué)的么？怎么現(xiàn)在教語文了？”曹老師笑了笑，說：“我可是一個全能型教師。我隱隱約約地聽到了兩名同學(xué)的談話。孫老師不會打人，甚至連罵都很少。他們算得上一個好學(xué)生了吧。這時，我的漆蓋受傷了，鮮血直涌出來，連那可惡的淚珠也跑出來湊熱鬧?！笔前。蠋煂ξ覀円卜浅ｊP(guān)心，老師對我們的關(guān)心也是表達(dá)方式不同而已。她培養(yǎng)了我解題的能力，開拓了我的思路。這是一道像奧數(shù)一樣的解題，我的方法不對，就解錯了。有哪些經(jīng)驗，有哪些教訓(xùn)，回去好好想一想。當(dāng)然，這絲毫逃不過戴老師那對“365度大探頭”，我根本沒有接受戴老師發(fā)出的