【正文】 ,您教教我。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的老師寫人作文7篇，歡迎閱讀與收藏。我把藥給了戴老師，然后，支支吾吾地說：“老師，我不會(huì)服藥??！”我說這句話時(shí)，非常地忐忑不安，生怕被別人聽見了當(dāng)成笑柄，戴老師掰開藥片說：“不會(huì)咽也得咽，我忍著咽了下去，我這時(shí)才覺得咽藥其實(shí)挺簡單。當(dāng)然，這絲毫逃不過戴老師那對(duì)“365度大探頭”，我根本沒有接受戴老師發(fā)出的閃電，繼續(xù)浪費(fèi)著能源，戴老師見這招不奏效，接著，一枚白色原子彈轟炸到我的領(lǐng)地，我和幾位“董事”不得不解散會(huì)議。老師寫人作文 篇6在小學(xué)五年的生活里，令我最敬佩的老師就是戴玉靜老師了，她給了我們無微不至的關(guān)懷，令我難以忘卻。有哪些經(jīng)驗(yàn)，有哪些教訓(xùn)，回去好好想一想。宋老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是不舉手提問，在課堂上，她有問題提出，她就會(huì)猛然叫出一位同學(xué)回答。這是一道像奧數(shù)一樣的解題，我的方法不對(duì)，就解錯(cuò)了。宋老師沒有開門見山地給我講什么，而是給我朗誦了一首自編的小詩：“生命如此偉大，學(xué)好數(shù)學(xué)不算什么，只要刻苦鉆研，堅(jiān)持努力，成功一定屬于你。她培養(yǎng)了我解題的能力，開拓了我的思路。她是我心目中敬愛的一位老師。”是啊，老師對(duì)我們也非常關(guān)心，老師對(duì)我們的關(guān)心也是表達(dá)方式不同而已。此時(shí)，老師還說起小時(shí)候的事：“小時(shí)候，我們孩子的經(jīng)常跌跌碰碰，不知有多少回了。這時(shí)，我的漆蓋受傷了，鮮血直涌出來，連那可惡的淚珠也跑出來湊熱鬧。在校園里，我們得到的不止是同學(xué)們的歡聲笑語，不止是老師的教育文章，還有平凡網(wǎng)，每個(gè)同學(xué)都能感受到的——老師的關(guān)心。他們算得上一個(gè)好學(xué)生了吧。唉！但是，每一個(gè)班級(jí)都難免會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮蛋的，而我們班級(jí)就是其中之一。孫老師不會(huì)打人，甚至連罵都很少?！蹦莾晌恍Φ耐瑢W(xué)也停止了笑聲，靜靜的聽老師講故事。我隱隱約約地聽到了兩名同學(xué)的談話。就在這時(shí)，老師踏著緩慢的步伐走向講臺(tái)。曹老師是一個(gè)全能型老師呢！記得有一次我問曹老師：“您不是教科學(xué)的么？怎么現(xiàn)在教語文了？”曹老師笑了笑，說：“我可是一個(gè)全能型教師。我第一次上曹老師的課，曹老師就先給我們做了一個(gè)注意力集中的小游戲，接下來就開始上課了。老師寫人作文 篇2教過我的老師有很多，但我最喜歡的是曹老師，因?yàn)椴芾蠋熓亲屛覍W(xué)會(huì)國際象棋的老師；是讓我學(xué)會(huì)科學(xué)的老師；是讓我學(xué)會(huì)做人道理的老師；是幫我打開人生開關(guān)的老師。她那天對(duì)我說的話到現(xiàn)在我一直深深記得，并努力作到更好，不要讓老師失望。老師寫人作文 篇1她，每天掛著甜甜的笑臉，對(duì)工作充滿激情，對(duì)我們大家很和藹可親，是我們的良師益友，她就是我的中學(xué)政治老師蘇慧老師。之后，由于聽李老師的話，我得成績也好了很多。她和上課的李老師不一樣，她變文雅了但上課時(shí)的李老師卻很兇惡。后來有一次，老師叫我留下，我心想一定又是罵我了，不過，我也習(xí)慣了。話里有說“名師出高徒”，我相信李老師就是那名名師。正好被張老師看見，她一個(gè)箭步?jīng)_過去，緊忙把張沁珂扶起來，親切地拍去她身上的灰塵，關(guān)切地問她：“珂珂，摔疼了嗎？快讓我看看你有沒有受傷？”只見張沁珂熱淚直流，使勁兒搖頭又拼命點(diǎn)頭道：“張老師，我不疼，您對(duì)我太好了，多么像我的好媽媽啊！”張老師緊緊地?fù)е骁妫瑫?huì)心的笑了。一年多來，她堅(jiān)持在講臺(tái)上滔滔不絕地教授我們數(shù)學(xué)知識(shí)：教我們認(rèn)識(shí)圖形，帶領(lǐng)我們找規(guī)律、學(xué)計(jì)算，還教會(huì)了我們開動(dòng)腦筋，用數(shù)字解決生活中許許多多有趣的問題。張老師盯著賀小龍，好像在說：“賀小龍，別貪玩了，趕快把小精靈收起來。她個(gè)子高高的，不胖也不瘦?，F(xiàn)在，雖然話劇社已經(jīng)落下了帷幕，但是這些曾經(jīng)將會(huì)成為小崔崔人生道路上一道絢麗的彩虹，永不褪色。然而，小崔崔堅(jiān)持了下來，話劇社也出了一部部成功的話劇。后來，創(chuàng)辦了話劇社，小崔崔肩上的擔(dān)子又重了些。讓你不得不棄 械投降，乖乖交作業(yè)。當(dāng)然，小崔崔也有嚴(yán)厲的39。”有時(shí)，還會(huì)加入學(xué)生的八卦陣營大 談特談超女、超男和周杰倫的哪些歌好聽?！缎ど昕说木融H》、《春風(fēng)化雨》、《放牛班的春天》等等一系列的電影都令人意味深長、回味無窮。有人說，一篇文章的悲劇就是被列入考試范疇。然而，早已走過青春歲月的小崔崔卻有著一股青春活力的氣息。臨近教師節(jié)，我想和萬老師說一句；“萬老師，您辛苦了”！老師寫人作文 篇3從幼兒園到初中，經(jīng)歷的老師數(shù)也數(shù)不清，也各有各的特色。最后我只能請(qǐng)教萬老師答疑。萬老師今年才21歲，很年輕，在我們心里她就是我們的大姐姐，下課休息時(shí)她總會(huì)和我們一起玩耍。這樣我就能將我自己溶入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。讓我在快樂中長大和進(jìn)步?！敝挥幸粋€(gè)教學(xué)嚴(yán)格的老師才會(huì)教出優(yōu)秀的學(xué)生。老師不僅教我學(xué)知識(shí)，而且還教我如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這位有時(shí)的確是大老虎，很有才華、敢于創(chuàng)新的老師，他真的是大老虎嗎？第二篇：老師寫人作文集合精選老師寫人作文集合5篇無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。班上同學(xué)說老師是大老虎，其實(shí)，我并不認(rèn)為老師是老虎，他只有在很惱火的時(shí)候才是。她一手放下試卷坐在講臺(tái)桌前，大聲說道：“你們?cè)絹碓讲幌裨捔?，看看?天的試卷里，作文寫得怎么樣！”說著她拿起登校的作文。同學(xué)們問：“楊老師，你為什么要去學(xué)習(xí)呢？”楊老師和藹地對(duì)我們說：“如果我不去學(xué)習(xí)新知識(shí)，那我拿什么來教你們呀！老 師的知識(shí)也是有限的。上課時(shí)，是她，帶領(lǐng)我們走進(jìn)語文殿堂，遨游知識(shí)的海洋。小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說‘春天來了，春天來了！’”X老師聽了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭“很好，作文就是這樣，一要善于觀察，二要懂得用恰當(dāng)?shù)脑~句使作文完善。X老師忽然問我“美嗎？”“美，”我興致勃勃地說“天空很藍(lán)，農(nóng)作物都長得綠油油的。家長和老師看在眼里急在心里啊，可又有什么辦法呢？有一天，我收拾書包準(zhǔn)備回家，X老師叫住我，對(duì)我說“以后你每天放學(xué)都來我辦公室，我給你補(bǔ)作文，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。以前，我最討厭寫作文了，考試時(shí)，一遇到作文題要寫，我頭都大了。要是再講一個(gè)笑話，豈不是要笑破肚皮了?”聽了孫老師的話，我們笑地更歡了……瞧，這就是我的老師，怎么樣，很幽默吧!你是不是很喜歡她呢?那就來我們班吧!老師寫人作文 篇4在我記憶深處，有著這樣一個(gè)人，他永遠(yuǎn)都那么慈祥，她笑起來的樣子很好看，就像夏天盛開的火紅的紫金花。我們沉浸其中，仿佛身臨其境。記得那天我們幾個(gè)女孩在孫老師那學(xué)彈琵琶。接下來，我就來向大家介紹一下她吧!孫老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一陣微風(fēng)吹來，就像波浪在歡快地跳舞一樣。忽然，她輕輕的撫摸的發(fā)梢，“這頭發(fā)長了，剪掉吧！”她忽的就冒出了這一句。她又用她的手輕輕地?fù)崦业念^發(fā)，親昵的摸了摸我的頭。她就這么一直盯著我，離我越來越近，越來越近。那時(shí)候，教室里只剩下我和她兩個(gè)人。而這一切的原因，僅僅因?yàn)橐淮我馔?，我的半邊臉就這么被燒傷了，我也因此變得孤獨(dú)。那時(shí)候，是這樣的感覺，世界那么大，可我的世界，就只有這小小的桌子那么大。她的錢，都花在了我們的身上。”沒錯(cuò)，她真的把我們當(dāng)做了她的孩子。而我們學(xué)校也確實(shí)有許多的男老師在追求她，而她也不是都不喜歡，她只是說了一句拒絕的理由?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，背著書包走出辦公室，望著張老師在燈光下辛苦地工作的背影，我心想：從今以后，無論哪一項(xiàng)科目，我都會(huì)認(rèn)真聽講，不拖欠作業(yè)，才能取得好成績，不讓老師和父母失望。老師問我為什么不寫作業(yè)，我心想：“你布置的作業(yè)太多了！但是我不敢說。她剛來教我們英語時(shí)，我每天的作業(yè)都按時(shí)完成，可是老師布置的作業(yè)越來越多，我寫得不耐煩了，干脆就不寫了。第一篇：有關(guān)老師寫人作文集合有關(guān)老師寫人作文集合六篇無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。記得在三年級(jí)的時(shí)候，張老師剛來教我們英語，我以為她很兇，很怕她。放學(xué)后，我邁著沉重的步伐走進(jìn)辦公室，心想：“老師是要罵我嗎？懲罰我嗎？我的心“撲通撲通”地跳，走到老師面前。好了，擦干眼淚，回家吧。用一句話來說就是“苗條淑女”。其實(shí)她還漏說了一句，“我的孩子都快一個(gè)連那么多了。她新買的筆盒放在了誰的抽屜了？沒錯(cuò)，還是我們。我不再和同學(xué)們交流了，也不再和同學(xué)們玩耍了，我只是能靜靜地坐在屬于我的位子。就連我的眼鏡，我的不敢戴，盡管那時(shí)候我的眼睛已經(jīng)近視到了三百度。那一次放學(xué)后，她叫我留了下來。我覺察到了她那火辣辣的目光，感覺心里很害怕，很慌張，有著一種想找一個(gè)地縫鉆下去的沖動(dòng)。只感覺有那么一只小手搭在我的肩膀上，涼涼的，就連我的汗，也止住了不少。她的目光給我?guī)砹斯膭?lì)。老師寫人作文 篇3我有一位音樂老師，她姓孫，是一位女教師。孫老師還有一張櫻桃小嘴，紅紅的，笑起來可甜了……我和孫老師相處三年了，打開記憶的閥門，一件件往事浮現(xiàn)在我的腦海中，其中有一件事覺得孫老師特幽默。只見她神情夸張，聲音時(shí)輕時(shí)重，娓娓動(dòng)聽地講述著。孫老師幽默地說：“唉，你們這幫孩子呀，才說一個(gè)小笑話就笑成這樣。一頭瀑布般的長發(fā)披在肩上，好看極了。試卷發(fā)下來時(shí)，作文總被