【正文】 及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。課程內(nèi)容，按考核的要求高質(zhì)量完成作業(yè)任務(wù)，理論學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合，提高自己的能力水平，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)結(jié)合，把信息技術(shù)與自己從事的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合，讓技術(shù)服務(wù)教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體學(xué)習(xí)內(nèi)容詳見附表三、學(xué)習(xí)措施和方法積極征訂教育刊物，雜志。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容在每天堅持3小時學(xué)習(xí)時間，看教育書刊、教育名著。學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁。為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。堅持不懈地學(xué)。制訂了《安達(dá)市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用及遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用能力活動方案》、《安達(dá)市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用及遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況檢查細(xì)則》等規(guī)章制度，組織檢查組深入到各校檢查信息技術(shù)培訓(xùn)，設(shè)備配備、使用、維護(hù)等情況。加強對校本培訓(xùn)過程的管理，嚴(yán)格實行培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”制度。選派優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員和骨干教師外出培訓(xùn)，借助“國培計劃”、東北師范大學(xué)教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)、黑龍江省農(nóng)村教育薄弱學(xué)校改造計劃等平臺，多次派出技術(shù)人員及骨干教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，并將學(xué)習(xí)成果以安達(dá)市中小學(xué)教師培訓(xùn)論壇的形式加以輻射推廣，惠及全體教師。在教育局的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，各學(xué)校之間本著“以強帶弱、優(yōu)勢互補”的原則，成立了信息技術(shù)聯(lián)合體，定期開展聯(lián)誼活動，從信息化建設(shè)、管理、應(yīng)用等方面進(jìn)行交流研討，達(dá)到了共同提高的目的。（二）強化管理，深挖潛力，信息化設(shè)備使用效率顯著提高為確保信息化教育設(shè)備的正常、有效運轉(zhuǎn)，使其更好的為教學(xué)服務(wù)，我們高度重視教育信息化設(shè)備的管理應(yīng)用工作。2009年全省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程啟動以來，我市堅持以“科學(xué)規(guī)劃、分步實施，均衡發(fā)展、適度超前、突出重點、全面建設(shè)”為原則，以“抓重點、帶全局，強保障、快達(dá)標(biāo)”為目標(biāo)，從辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面，全力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。一、基本情況我市現(xiàn)有各級各類學(xué)校96所，教師4216人，學(xué)生42270人。通過聆聽專家們對多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，并擬寫質(zhì)量較高的教 2 學(xué)反思、教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計與同事交流，把問題作為課題研究，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。對取得《教師計算機實用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。表格的制作部分①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)②設(shè)計表格、③教案設(shè)計。二、培訓(xùn)對象在校的所有教職員工。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升學(xué)習(xí)計劃4為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進(jìn)，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。成長需求，認(rèn)真研讀教材，學(xué)后做到及時反思，認(rèn)真完成作業(yè)。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我在這次學(xué)習(xí)中會積極學(xué)習(xí)、聆聽請教、反思提升。提高技術(shù)素養(yǎng)，了解相關(guān)知識。應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。要真正讓信息技術(shù)走進(jìn)自己的生活，走進(jìn)自己的教學(xué)，走進(jìn)自己的課堂，最根本的是要增強運用信息技術(shù)和教育資源的意識，提高運用信息技術(shù)和教育資源的頻率。作為一名教育工作者，從心里越來越覺得學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù)的重要性和緊迫性。為了使自己的學(xué)習(xí)更有目的性，更有實效性，結(jié)合自己的實際情況，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：一、轉(zhuǎn)變思想，積極行動。哪怕是運用WORD打印一兩道習(xí)題，一兩篇心得體會，運用POWERPOINT制作幾幅幻燈片。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。在學(xué)習(xí)中我也會遇到一些問題，比如時間不夠用，、缺少名師，我擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)任務(wù)，時間比較緊，身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師，在黑暗中摸索。教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升學(xué)習(xí)計劃3今年，有機會參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，我十分高興。積極互動，參與網(wǎng)上討論。一、指導(dǎo)思想通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力。學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。會使用cai軟件輔助教學(xué)，多媒體課件(幻燈片)的制作。第二篇：教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修計劃中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)研修計劃隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會，作為教師，應(yīng)該與時俱進(jìn)，要適應(yīng)新時代教育發(fā)展的要求，否則我們會成為社會的淘汰品，所以我必須自覺參加中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中總結(jié)、反思，在總結(jié)、反思中提升 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑提升自己的思想和技能水平，如各種信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。三、具體措施上課期間每天利用1至2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺（假期可以每天適當(dāng)延長3至4小時），認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。使我們認(rèn)識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。專家們深入仔細(xì)的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。近年來，我市全面貫徹落實國家、省、市教育方針，堅持以創(chuàng)辦“開放的、尊重的、特色的、均衡的”的教育為理念，以創(chuàng)建“國內(nèi)有名、省內(nèi)一流、區(qū)域示范”的教育為目標(biāo)，突出“文化塑魂、以質(zhì)圖強、追求卓越，開放創(chuàng)新、彰顯特色、創(chuàng)業(yè)實干、加快發(fā)展”的戰(zhàn)略主題，走出了一條“嫁接高校、發(fā)展自我、以質(zhì)圖強”的教育發(fā)展之路。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)過程中，城鄉(xiāng)各校的信息化程度得到進(jìn)一步提高。教育局遠(yuǎn)教股、信息管理中心工作人員也深入聯(lián)誼現(xiàn)場指導(dǎo)工作，使各校的先進(jìn)經(jīng)驗得以普及，在信息化設(shè)備管理和應(yīng)用中所遇到的問題得到及時解決。3．全力實施“技術(shù)下鄉(xiāng)”工程。采用導(dǎo)師指導(dǎo)、案例分析、自主學(xué)習(xí)等多種模式促進(jìn)了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的全面提升。以進(jìn)修校為龍頭，搭建了教師網(wǎng)絡(luò)教改教研共同體。（三）強化資金保障?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。提升業(yè)務(wù)，樂于親自動手，揚長補短。三、具體措施及安排：隔周利用半天時間學(xué)習(xí)各種理論知識，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)，練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前農(nóng)村語文教學(xué)難題，以研促教。讓自已在平時的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人學(xué)習(xí)計劃：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。音頻視頻處理軟件的使用編輯。規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，有效實施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。每天寫一教學(xué)日記（反思或體會）每周完成一教學(xué)案例，每月完成一經(jīng)驗總結(jié)。把個人學(xué)習(xí)計劃報告學(xué)校的同時，向家人通報，以便督促落實。二、學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)所有推薦的選修和必修課程，對部分課程進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，摸索研究，爭取學(xué)到更多的東西，使自己的信息技術(shù)能力水平有一個大提升。每天先看課，邊學(xué)邊實踐練習(xí)。及時進(jìn)行反思，在反思中提升能力。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)各個階段的。爭取年底，計算機的考核成績在上一個等級?，F(xiàn)結(jié)合自身的實際，在完成去年個人學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，特制訂今年個人學(xué)習(xí)計劃如下：一、指導(dǎo)思想及目的緊緊圍繞“以人為本，文化關(guān)懷”的辦學(xué)理念，以自身發(fā)展為目標(biāo)以不斷更新學(xué)習(xí)理念，提高自身的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，實現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，為真正落實“以人為本，文化關(guān)懷”的教育目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法，促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、