【正文】 詢問被訪問人的生育觀得知被訪問人在結(jié)婚后不久就要了孩子，是個(gè)男孩。多數(shù)被調(diào)查者完全沒有晚育的生育觀念。作為半個(gè)安陽人，為安陽的今天的蓬勃發(fā)展感到自豪，為安陽的將來和近期的努力感到欣慰，相信安陽的明天會(huì)更美、更好。通過各種途徑對(duì)旅游從業(yè)人員進(jìn)行教育培訓(xùn)，提高其綜合素質(zhì)，尤其要對(duì)導(dǎo)游、賓館接待、餐飲服務(wù)等一線從業(yè)人員進(jìn)行旅游服務(wù)基本知識(shí)和基本技能培訓(xùn)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。（5）加強(qiáng)與各地旅行社、旅游主管部門的合作，拓寬市場(chǎng)。借鑒香港迪士尼、深圳歡樂谷等國內(nèi)外旅游景點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)，在旅游六要素上做足、做好文章。加強(qiáng)對(duì)各重點(diǎn)景區(qū)、星級(jí)飯店、大中型度假村的規(guī)劃管理，科學(xué)安排景點(diǎn)、線路，注重周邊環(huán)境和文化品位。三是配套設(shè)施不健全。目前，除殷墟博物苑、紅旗渠等少數(shù)景區(qū)外，安陽所轄各縣景區(qū)的宣傳推介工作較為薄弱，在新聞媒體上做廣告的還不多。（2）旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一，產(chǎn)業(yè)鏈條短旅游項(xiàng)目設(shè)計(jì)和開發(fā)深度不夠，產(chǎn)品單一，產(chǎn)業(yè)鏈條有待拉長。2008年，我國人均GDP已超過3000美元，河南省人均GDP接近3000美元，預(yù)示著包括河南省在內(nèi)的國內(nèi)旅游業(yè)正在進(jìn)入高速發(fā)展的快車道。被世人稱之為“人工天河”，在國際上被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。殷墟作為我國目前已知最早最完整的王陵墓葬群，開創(chuàng)了中國帝王陵寢制度的先河。關(guān)鍵詞：旅游產(chǎn)業(yè)；發(fā)展規(guī)劃；旅游開發(fā)安陽位于河南省最北部，地處晉、冀、魯、豫四省交會(huì)處，西依太行山，北臨漳河水，東南與華北平原接壤。老師不單獨(dú)收取個(gè)別學(xué)生的報(bào)告。第九、調(diào)查選題調(diào)查選題，如能結(jié)合本專業(yè)，我們認(rèn)為是比較理想的，如商學(xué)院的學(xué)生可以關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展，傳播藝術(shù)學(xué)院可以關(guān)注本地區(qū)的文化發(fā)展，政治學(xué)院可以本地區(qū)基層黨組織建設(shè)，文法學(xué)院的學(xué)生可以關(guān)注農(nóng)村的法治建設(shè)、民生問題等。第五、報(bào)告要素須齊全。因此，我們鼓勵(lì)大學(xué)生將調(diào)查對(duì)象限定為一個(gè)社區(qū)、一個(gè)工廠、一個(gè)村民小組、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)企業(yè)，乃至更小都可以，如一個(gè)班級(jí)，一棟樓等等。堅(jiān)決反對(duì)抄襲、復(fù)制他人的作品，堅(jiān)決反對(duì)虛構(gòu)數(shù)據(jù)，杜撰報(bào)告等有違學(xué)術(shù)道德的行為。四、總結(jié)：學(xué)生的人文素養(yǎng),在很大程度上要靠養(yǎng)成，而對(duì)于當(dāng)代理工科大學(xué)生更是如此。改革傳統(tǒng)的“滿堂灌”的教學(xué)模式,創(chuàng)新思想政治理論課教育教學(xué)方法,增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性,使教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)時(shí)代性、教學(xué)方法靈活多樣、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,同時(shí)把課堂教學(xué)小課堂與社會(huì)實(shí)踐大課堂相結(jié)合,引導(dǎo)大學(xué)生在激烈緊張而又輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中獲取知識(shí),堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念,提高道德素質(zhì)和精神境界,更好地掌握服務(wù)社會(huì),報(bào)效國家的本領(lǐng)。（四）人文素質(zhì)的缺失使得理工科學(xué)生的精神世界單一眾所周之，隨著社會(huì)的發(fā)展，21世紀(jì)的大學(xué)生有以往大學(xué)生不可企及的優(yōu)勢(shì)和特長，可是也經(jīng)歷著嚴(yán)峻的心理體驗(yàn)和價(jià)值困惑，特別是理工科學(xué)生。只有有了高遠(yuǎn)的志向和目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力,人生才會(huì)有發(fā)展,才有可能獲得成功。另外在與調(diào)查對(duì)象的交談中得知，大多數(shù)學(xué)生在選修課程時(shí)往往傾向于選擇宇宙探秘、職業(yè)規(guī)劃、事業(yè)管理等專業(yè)、興趣取向明確的課程，而很少會(huì)選擇大學(xué)語文、美術(shù)欣賞、影視賞析等人文文學(xué)色彩較重的專業(yè)，就算選修了這些課程的學(xué)生也表示目的是為了學(xué)分。二、理工科大學(xué)生人文社會(huì)科學(xué)素質(zhì)教育調(diào)查分析為了能夠得到理工院校學(xué)生人文素養(yǎng)情況，本組成員對(duì)安陽工學(xué)院工科專業(yè)學(xué)生采取了采用無記名問卷調(diào)查的方法進(jìn)行調(diào)查。從對(duì)安陽工學(xué)院理工科大學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀的抽樣調(diào)查來看，由于專業(yè)教育的偏向，使得理工科大學(xué)生的人文素質(zhì)普遍偏低。（五）在社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）經(jīng)常上，每個(gè)學(xué)生撰寫2000字以上論文（或報(bào)告）。（三）學(xué)分：1個(gè)學(xué)分。本次包括的六個(gè)專題報(bào)告（1）十七屆五中全會(huì)精神與“十二五規(guī)劃”解讀；（2）中國共產(chǎn)黨90年的光輝歷程及寶貴經(jīng)驗(yàn)；（3）我國的民族問題；（4）我國的宗教問題；（5）如何認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；（6）北非中東政治動(dòng)蕩：原因、影響與我國的應(yīng)對(duì)。素質(zhì)是一個(gè)人在不斷學(xué)習(xí)的過程中形成的內(nèi)在素養(yǎng)和品質(zhì),它包括一個(gè)人的思想、道德、文化、心理、能力等各方面的素質(zhì)。由調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)分析便能一目了然。從對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的調(diào)查數(shù)據(jù)來看,一方面,學(xué)生們具有健康的心理狀態(tài),當(dāng)面對(duì)挫折時(shí), %的學(xué)生表示能夠適時(shí)控制和調(diào)整好自己的心態(tài),有信心克服困難和面對(duì)挫折?？梢妼W(xué)科的限制使得理工科學(xué)生學(xué)習(xí)范圍僅局限于專業(yè)知識(shí)的方框中，致使知識(shí)面偏窄。在學(xué)生了解、掌握一定的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，更重要的是要組織學(xué)生將其運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐，把對(duì)人文知識(shí)的體驗(yàn)內(nèi)化為人文精神。（四）文理學(xué)生分界不應(yīng)過于明顯應(yīng)定時(shí)讓文理科學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)或交流學(xué)習(xí)。二、撰寫調(diào)查報(bào)告的要求：社會(huì)調(diào)查的背景與目的：目前大學(xué)生通過課堂教學(xué)已經(jīng)掌握較多的理論知識(shí)，但對(duì)社會(huì)缺乏深入了解，大學(xué)生只通過新聞媒體難以準(zhǔn)確了解社會(huì)真實(shí)現(xiàn)狀；許多大學(xué)生長期習(xí)慣背誦、記憶，但不會(huì)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入分析，習(xí)慣武斷地下結(jié)論；此外，有的大學(xué)生長期不寫信，也不寫文章，致使部分大學(xué)生寫作水平低下。也許同學(xué)們的調(diào)查報(bào)告寫得不好，方法也不一定非?？茖W(xué)，我們認(rèn)為這些問題并不要緊，最重要的是同學(xué)們一定要認(rèn)真地調(diào)查，認(rèn)真、細(xì)心地去調(diào)查才是我們最希望的。這些題目?jī)H供同學(xué)參考，但不限于上述題目。建議同學(xué)找?guī)灼秸{(diào)查報(bào)告學(xué)習(xí)一下，就知道需要多少字?jǐn)?shù)了。第三、報(bào)告上交時(shí)間：請(qǐng)?jiān)谙聦W(xué)期開學(xué)后1周內(nèi)提交給任課教師，各位老師匯總之后，交到形勢(shì)與政策教研室，逾期均不收取報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的保管與上交在所有成績(jī)上傳完畢之后，請(qǐng)任課教師務(wù)必將所有材料提交到政治學(xué)院，本次材料將作為思想政治理論實(shí)踐課程教學(xué)改革的支撐材料。對(duì)旅游資源進(jìn)行科學(xué)認(rèn)識(shí)、正確評(píng)價(jià)是旅游資源開發(fā)利用的前提，因?yàn)樗P(guān)系到資源的開發(fā)模式、開發(fā)程度、利用方式和建設(shè)規(guī)模，對(duì)旅游業(yè)的發(fā)展具有極大的指導(dǎo)意義。此外，位于安陽的中國文字博物館是集文物保護(hù)、陳列展示和科學(xué)研究功能為一體的國家級(jí)博物館。京廣鐵路、湯鶴鐵路、湯臺(tái)地方鐵路、即將建成的京港澳客運(yùn)高速鐵路和長日鐵路連接四方；京珠高速、京港澳高速、安林高速、107國道、219國道、302國道縱橫交錯(cuò)，通向四面八方。三、安陽旅游業(yè)發(fā)展的劣勢(shì)與面臨的威脅（1）尚未形成龍頭品牌和拳頭產(chǎn)品品牌打造重點(diǎn)不突出，尚未形成在全國叫得響的拳頭品牌和龍頭產(chǎn)品。另外，作為旅游資源大市的安陽，旅游購物收入的比例一直徘徊在10%左右。通往一些鄉(xiāng)村旅游目的地的道路較差，景區(qū)之間缺乏專業(yè)旅游線路，停車位不能滿足旅游旺季的需要等。這一方面給安陽旅游業(yè)發(fā)展提供了可借鑒的榜樣和區(qū)域聯(lián)盟、共榮共贏的機(jī)會(huì)，另一方面在某種程度上也會(huì)對(duì)安陽旅游業(yè)發(fā)展起到一定的制約作用。關(guān)鍵其實(shí)還是在于宣傳，以便進(jìn)一步用好獨(dú)特的旅游資源——殷墟、周易、紅旗渠、太行大峽谷等“四大品牌”，向外強(qiáng)力推介。二是制作安陽旅游形象廣告，在中央電視臺(tái)、重要客源地及周邊縣市新聞媒體上投放，提高全國人民對(duì)