小班繪本媽媽抱抱我-免費(fèi)閱讀
【正文】 （二）教師導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛(ài)的方式。多媒體特有的聲像并茂，動(dòng)靜結(jié)合的優(yōu)點(diǎn)，使教學(xué)成為有趣的活動(dòng)。目標(biāo)定位：根據(jù)《綱要》中社會(huì)領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求指出創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每一個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng)，進(jìn)行嘗試，感受參與的樂(lè)趣，并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)，根據(jù)小班幼兒思維的具體形象性特點(diǎn)，采用多種教法進(jìn)行。原來(lái)一個(gè)抱抱可以讓人感到這么溫暖，我們一起來(lái)一個(gè)大大的擁抱，然后和后面的客人老師也一起抱抱吧！第五篇：繪本《媽媽抱抱我》說(shuō)課稿小班繪本活動(dòng)《媽媽抱抱我》一、說(shuō)教材設(shè)計(jì)意圖：小班的孩子依戀情結(jié)很重，特別需要安全感。、模仿，了解動(dòng)物的擁抱方式。：和媽媽一，真開(kāi)心。三、觀看PPT，小猩猩找媽媽，理解他也渴望被擁抱的心情小猩猩看著動(dòng)物們都用他們特有的方式享受著相互抱抱的溫馨，這時(shí)他怎么了?為什么不開(kāi)心哭了?他會(huì)怎么想?小猩猩一直哭個(gè)不停，請(qǐng)小朋友和小動(dòng)物一起幫幫他吧。小猩猩的心情是怎么樣的?引導(dǎo)幼兒觀察小猩猩的動(dòng)作表情傷心請(qǐng)幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己傷心過(guò)嗎?為什么傷心? 小結(jié):小猩猩找不到媽媽了傷心，小朋友離開(kāi)家人也傷心，所以回家后抱抱家人感受溫暖。，理解故事的含義。（出示第七張圖片）鳥媽媽在干什么呢？原來(lái)鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。二、教師導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛(ài)的方式。請(qǐng)你們也學(xué)象媽媽來(lái)抱抱你的寶寶吧?！?，了解鳥媽媽對(duì)小鳥愛(ài)的表達(dá)方式?！背鍪镜谌龔垐D片，師：“哦，原來(lái)雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.《媽媽抱抱我》PPT課件 活動(dòng)過(guò)程： ：，你們愛(ài)自己的媽媽嗎？為什么？ ？媽媽又為你們做過(guò)什么？小結(jié)：小朋友的媽媽那么的愛(ài)你們，因?yàn)槟銈兌际菋寢尩男母螌氊悺！薄拔覀儊?lái)看一看小寶寶看到了什么呢？”，了解雞媽媽對(duì)小雞的愛(ài)的表達(dá)方式。”請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)，然后出示第五張圖片，“你們看，狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。，了解大象媽媽對(duì)小象愛(ài)的表達(dá)方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本《媽媽抱抱我》PPT課件 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入，感受母愛(ài)的表達(dá)。了解鳥媽媽的愛(ài)接下來(lái)小朋友猜猜誰(shuí)又來(lái)了呢？猜謎語(yǔ)：個(gè)頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛(ài)在樹(shù)上睡覺(jué)。四、討論其他動(dòng)物媽媽對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)的方式，用肢體表現(xiàn)。閱讀小猩猩看到大象媽媽和寶寶抱在一起失落的走開(kāi)小猩猩看到了什么?他說(shuō)了什么? 強(qiáng)調(diào)“抱抱”，大象的鼻子是怎么抱在一起的，做抱抱的動(dòng)作。根據(jù)畫面猜測(cè)，理解蛇的擁抱
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