【摘要】EnglishonebooktwobooksthreebooksNumbersfourbooksfivebooksNumberspencilIt'sisaruler.It'sisapen.It'sapencil.penrulercrayon
2025-11-20 01:34
【摘要】陽光下的影子什么叫光源？自己發(fā)光的物體叫光源。下面哪些是光源？注意:月亮不是光源它靠反射太陽光發(fā)光1、影子產(chǎn)生需要的條件是2、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做。
2025-12-02 05:02
【摘要】7C中小學(xué)課件芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)黃添柱播種后第13天出苗一周以后,長出第一對真葉7C中小學(xué)課件芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)黃添柱長出花蕾播種后兩個月,開花7C中小學(xué)課件芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)黃添柱結(jié)果：播種后三個月7C中小學(xué)課件芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)黃添柱思考：怎樣用實(shí)驗(yàn)來證明呢？對
2025-12-02 05:08
【摘要】7動物的共同特點(diǎn)學(xué)習(xí)目的：?認(rèn)識到動物的個體形態(tài)不同，生活環(huán)境也不同，但是動物具有共同的特點(diǎn)：生活在一定的環(huán)境里，會運(yùn)動，需要食物維持生命，會排泄廢物，會對外界刺激做出反應(yīng)，會生長發(fā)育，會繁殖后代。?的環(huán)境里，會運(yùn)動，需要食物維持生命，會排泄廢物，會對外界刺激做出反應(yīng)，會生長發(fā)育，會繁殖后代。?通過對動物壽命的認(rèn)識，懂得生命的可貴
2025-11-21 01:17
【摘要】植物有哪些相同特點(diǎn)我們周圍生長著許多植物，我們已經(jīng)認(rèn)識了一些大樹、狗尾草、水葫蘆、金魚藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物？記錄在下面的記錄單里。陸生植物柳樹狗尾草三葉草蒲公英車前草水生植物水葫蘆金魚藻蘆葦睡蓮水花生浮萍植物需要什么
2025-11-21 01:15
【摘要】空氣有重量嗎？我的發(fā)現(xiàn)：空氣是有重量的！實(shí)驗(yàn)室測量物體的重量?空氣的重量和相同體積的水和石頭比較，它們的重量有什么區(qū)別？整理我們的觀察形狀占據(jù)空間體積流動重量固定不固定能不能易壓縮不易壓縮能不能較重
2025-11-21 01:13
【摘要】231溫馨提示1、瓶里的水不要灑了。2、比較時要將兩個杯子平放、靠近一點(diǎn)。3、在杯子上作上記號，不要調(diào)換了。4、眼睛要平視杯子。5、記錄員要及時記錄你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。量筒量筒是用來量取液體體積的一種玻璃儀器。液體體積單位：毫升怎樣
2025-11-21 01:14
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊《螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)武安市磁山鎮(zhèn)花富村學(xué)校王國華一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。《螞蟻》這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)尋訪了小動物，觀察
2025-11-11 03:25
【摘要】《螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)胡志萍教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察，讓學(xué)生了解出螞蟻的身體特點(diǎn)。2、嘗試解決觀察螞蟻過程中碰到的問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注、親近小動物的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):觀察螞蟻方法的探究指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：觀察螞蟻方法的探究。教學(xué)過程：一、猜謎語，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？老師這
【摘要】三年級上科學(xué)說課-金魚教科版我今天說課的內(nèi)容是小學(xué)科學(xué)三年級上冊第二單元動物的第六課《金魚》。我的說課有以下幾個流程：一、說教材（一）說教材的地位及其作用本課使位于教科版三年級上冊第二單元動物的第六課《金魚》。本課屬于認(rèn)識生命體特征的觀察探究課型。該課的涉入既能增加學(xué)生對動物的感性經(jīng)驗(yàn)，又能豐富學(xué)生的直接認(rèn)識。教學(xué)主要有2個探究活動：
2025-11-10 12:08
【摘要】◆猜謎語此物不稀奇，生命不能離。用刀切不斷，用網(wǎng)撈不起。（打一自然物）◆說一說你都知道哪些有關(guān)水的知識？◆議一議你從圖片上看到了什么？想到了什么？◆生命之水●水是生命存在的基本條件，也是生命的基本構(gòu)成。人機(jī)體組成成分中大約60%
2025-12-02 04:58
【摘要】“螞蟻”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究；；事物的形態(tài)特征。情感態(tài)度與價(jià)值觀，愛提問；；科學(xué)知識；；“昆蟲”一類。教學(xué)重點(diǎn)不斷改進(jìn)觀察的方法，解決觀察過程中的新問題。教學(xué)難點(diǎn)比較螞蟻、蝗蟲的身體特點(diǎn)，從而歸納某一類動物的共同特征。教學(xué)準(zhǔn)備
2025-11-10 22:49
【摘要】中小學(xué)課件光與熱中小學(xué)課件1、光是怎樣傳播的？2、光傳播的速度是多少？3、光從太陽到達(dá)地球需要幾分鐘？光是以直線形式傳播的。光傳播的速度是30萬千米每秒。光從太陽發(fā)出到達(dá)地球需要8分鐘。光與熱中小學(xué)課件4、什么叫反光？5、反射光是怎樣傳播的？光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回
【摘要】《4蚯蚓》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、能用感官估測蚯蚓的長度、重量。2、能設(shè)法測量出蚯蚓的實(shí)際長度。（二）過程與方法1、能正確用放大鏡觀察蚯蚓的細(xì)微結(jié)構(gòu)。2、能用自己的話描述蚯蚓的運(yùn)動方式和生活習(xí)性。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、能與其他同學(xué)配合測量蚯蚓的長度。2、能將實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓放回大自然。二
2025-11-19 15:52
【摘要】猜一猜沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)放里頭。蝸牛如何觀察蝸牛呢？如何觀察蝸牛呢？如何觀察蝸牛呢？?有序觀察：整體局部頭尾?看不清時可以借助放大鏡?如實(shí)記錄發(fā)現(xiàn)，可寫可畫蝸牛的殼
2025-12-02 05:09
鄂ICP備17016276號-1