【正文】 老師建議不能一味地采取民主的方法了，寬容解決不了問(wèn)題，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方見(jiàn)面，分析問(wèn)題，直點(diǎn)其死穴，講明單相思的徒勞無(wú)益，以及目前上課“魂不附體”的嚴(yán)重后果，打消其幻想，讓其“定神”。結(jié)果：該生一如既往，自己保證的什么都不做到，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)很差，半期考試成績(jī)已經(jīng)落到班級(jí)倒數(shù)第三。目的：了解父母對(duì)他的教育方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。與家長(zhǎng)交流的結(jié)果：家長(zhǎng)對(duì)他的教育一向比較民主，認(rèn)為他已經(jīng)很痛苦了，就不必在言語(yǔ)上刺激他了，所以目前還沒(méi)有什么好的措施。據(jù)七年級(jí)時(shí)的了解，周承良同學(xué)在小學(xué)的時(shí)候也是一個(gè)好動(dòng)的調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，成績(jī)不穩(wěn)定。應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)要拿出時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。因此，粗暴的教育方式不只存在于一個(gè)家庭，而是整個(gè)社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象。五、案例分析：通過(guò)這個(gè)案例，我覺(jué)得做好家訪(fǎng)工作，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、善待家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)平等溝通。四、課上多給他提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓他充分表現(xiàn)自己，展示自己的長(zhǎng)處，體會(huì)成功的快樂(lè)。接著，我又給家長(zhǎng)提了幾點(diǎn)建議：一、家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子在校、在家的表現(xiàn)，了解孩子的各方面情況。逆反心理是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)必然的階段，處于這一時(shí)期的兒童，由于自我意識(shí)的發(fā)展，主觀能動(dòng)性也隨之增強(qiáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，對(duì)老師、家長(zhǎng)的要求和安排，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出越來(lái)越大的選擇性，不讓做的事情偏要做，讓做的事情偏不做。因此，他是奶奶一手帶大的。第十一周家訪(fǎng)對(duì)象：李振 時(shí)間地點(diǎn)：家目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣李振是我班一名幼兒，他聰明，好動(dòng)，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不錯(cuò)，也挺討人喜歡的。說(shuō)：這個(gè)孩子的性格很內(nèi)項(xiàng)，在學(xué)校不愛(ài)講話(huà)，不愿回答老師的問(wèn)題，也不愛(ài)參加游戲。昨晚她彈了 一首練習(xí)曲，我彈了首＜＜?jí)糁械幕槎Y＞＞，希望小玟以后能堅(jiān)持天天練琴（昨晚我彈后發(fā)現(xiàn)自己滿(mǎn)指灰塵哪，那琴可能少?gòu)棧?。由于是包干到人，大家積極性高，馬上出發(fā)，半天任務(wù)完成。為了下一代，學(xué)校能做的都盡量做好！家訪(fǎng)記錄案例3 數(shù)學(xué)教師家訪(fǎng)記錄案例一、家訪(fǎng)目的今天按照學(xué)校的安排，大部分教師對(duì)全部學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)．出發(fā)前，頭兒對(duì)偶們進(jìn)行了家訪(fǎng)目的的動(dòng)員和教導(dǎo)。語(yǔ)文，英語(yǔ)做了嗎？07學(xué)生：沒(méi)。聽(tīng)說(shuō)，你負(fù)責(zé)的食堂衛(wèi)生，在上次衛(wèi)生大檢查中被點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了？06學(xué)生：是的。到是打架戀愛(ài)問(wèn)題，學(xué)生常常自動(dòng)上門(mén)。學(xué)得最好的是哪科？最差的是哪科？05學(xué)生：喜歡英語(yǔ)語(yǔ)文。05學(xué)生家訪(fǎng)記錄：（女，初一）聽(tīng)到叫聲，05學(xué)生從樓上下來(lái)。不知道去哪里了？（這句好象自言自語(yǔ)）昨天走了，沒(méi)有回家？04學(xué)生家長(zhǎng)：是的。教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情，更是家長(zhǎng)的事情。三、教育建議老師和家長(zhǎng)之間要多溝通、多交流，尤其是孩子的成長(zhǎng)困惑?！彼麐寢屨f(shuō)：“李陽(yáng)的時(shí)間觀念很弱?！崩铌?yáng)的媽媽也說(shuō)：是的，李陽(yáng)確實(shí)有上課講話(huà)的壞毛病。第一篇：家訪(fǎng)工作案例記錄家訪(fǎng)工作案例記錄最近到學(xué)生家里家訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，也感覺(jué)自己有些地方做的不好，現(xiàn)將其中一個(gè)家訪(fǎng)案例總結(jié)反思如下：一、李陽(yáng)同學(xué)家訪(fǎng)過(guò)程記錄如下：首先我們交流了學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，我告訴李陽(yáng)的媽媽?zhuān)骸袄铌?yáng)在學(xué)校的表現(xiàn)還是比較好的。在一二年級(jí)的時(shí)候，老師就反映了這一點(diǎn)。每天早晨，他從來(lái)不會(huì)說(shuō)時(shí)間緊張，要抓緊時(shí)間做事情，總是慢悠悠的刷牙、洗臉、吃早飯”他媽媽說(shuō)：“但是李陽(yáng)很尊重老師，老師布置給他的任務(wù)都會(huì)很用心，并且能夠出色的完成。老師在學(xué)校里抓住一切機(jī)會(huì)，教育學(xué)生要珍惜時(shí)間，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高自理能力等。二、任務(wù)按照學(xué)校要求，我和另一位同事分到15位學(xué)生。老這樣？04學(xué)生家長(zhǎng)：孩子不聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有辦法。父母呢？05學(xué)生：上班。數(shù)學(xué)科學(xué)都不太好！英語(yǔ)語(yǔ)文喜歡，也學(xué)得好，作業(yè)也做。）不等我說(shuō)話(huà)，06學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)說(shuō)了起來(lái)：老師，不聽(tīng)話(huà)，你們就打！使勁打?。?6學(xué)生不滿(mǎn)的盯著父親！）我用什么什么打過(guò)他，要他在地板上跪過(guò)總之，這家長(zhǎng)在炫耀怎樣懲罰孩子，表明他是在嚴(yán)厲的教育孩子。（靦腆微笑）今年整個(gè)學(xué)期，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)他打架了，校長(zhǎng)都表?yè)P(yáng)了他兩次。07學(xué)生家長(zhǎng)插話(huà)：語(yǔ)文一向不好！英語(yǔ)也差，天天叫他讀書(shū)讀書(shū)，從來(lái)不肯聽(tīng)。大致內(nèi)容如下：把每一張成績(jī)報(bào)告單送到學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)的手里。家訪(fǎng)記錄和總結(jié)如下。彈琴不但能增添人的優(yōu)雅氣質(zhì)，而且能幫助你變得更加細(xì)心。家長(zhǎng)反映：孩子在家很活潑，很大方，每天回家都把在學(xué)校的情況和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，在學(xué)校孩子不好意思。但最近一段時(shí)間以來(lái)，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話(huà)，不好好聽(tīng)課。上了學(xué)之后，母親很少過(guò)問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況，而奶奶除了驕慣孫子，照顧他的飲食起居之外，也很少對(duì)其進(jìn)行正當(dāng)教育。而這位學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生不僅跟家長(zhǎng)的粗暴教育方式有關(guān)，而且跟奶奶的過(guò)分溺愛(ài)有關(guān)。二、和孩子交朋友并簽訂責(zé)任狀，如：不完成作業(yè)不準(zhǔn)出去玩、不許看電視；在學(xué)校犯了錯(cuò)誤要主動(dòng)接