大反思、大檢查個(gè)人剖析材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 結(jié)合運(yùn)輸生產(chǎn)力布局調(diào)整，抓緊從規(guī)章制度、運(yùn)行機(jī)制、檢查監(jiān)督等各個(gè)方面，全面規(guī)范新體制下的安全管理，限期達(dá)到目標(biāo)要求。四、對(duì)今后工作的打算及對(duì)策全員反思，深入查整。管理持久力不夠。《機(jī)械基礎(chǔ)》材料力學(xué)部分就是講解安全問(wèn)題的，強(qiáng)度就是描述材料抵抗破壞能力的，而課堂效果并不明顯，尤其是安全問(wèn)題，如果強(qiáng)度不夠，就會(huì)有安全隱患，甚至造成重大事故。3事件”和今年的昆明群毆，就是復(fù)退軍人暴露出來(lái)的安全問(wèn)題，所以完全有必要對(duì)安全問(wèn)題進(jìn)行全面徹底的反思和檢查。強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，把落實(shí)“天窗修”制度和“紅線”管理制度作為保安全的根本制度抓好抓實(shí)，把建立新的管理機(jī)制，充分發(fā)揮新體制優(yōu)勢(shì)和建立關(guān)鍵環(huán)節(jié)強(qiáng)力卡控措施作為第一要?jiǎng)?wù)抓好抓實(shí)。沒(méi)有做到盯住不落實(shí)的人，追查、分析和處理每個(gè)在安全生產(chǎn)中的失職行為。二、在安全管理方面管理的針對(duì)性不強(qiáng)。，做好本部門安全工作。很多事故都是因?yàn)槠綍r(shí)的不注意、積少成多而形成習(xí)慣性違章的。思想工作不細(xì)致。在工作中我只注重對(duì)自己分管業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)安全知識(shí)、電氣化鐵路知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己干了這么多年車長(zhǎng)對(duì)安全知識(shí)掌握了不少，況且現(xiàn)在又不在列車長(zhǎng)崗位上，就放松了安全業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是忽視了對(duì)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。甚至有還存在著走馬觀花，精力旁顧的問(wèn)題。學(xué)習(xí)理論的根本目的在于應(yīng)用，在于指導(dǎo)改革和工作實(shí)踐，在于把實(shí)踐的東西上升到理論的高度。三是安全教育的針對(duì)性不強(qiáng)。第二篇：安全大反思大檢查個(gè)人剖析材料安全大反思大檢查個(gè)人剖析材料兩篇篇一按照安全“大反思、大檢查”活動(dòng)的部署要求，自己緊密結(jié)合思想工作實(shí)際，嚴(yán)格按照“翻箱倒柜、務(wù)求實(shí)效”的活動(dòng)原則和“查清問(wèn)題、整改到位”的具體要求，在深刻吸取“”重大交通事故的同時(shí)，深刻反思和查擺自己在思想認(rèn)識(shí)、基礎(chǔ)管理、落實(shí)規(guī)定、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題。三是樹立安全觀念。安全生活的重要性決定了我們對(duì)待安全生產(chǎn)，決不能輕言三句話，即在形勢(shì)的判斷上，不能輕易說(shuō)明顯好轉(zhuǎn)；在工作評(píng)價(jià)上，不能輕易說(shuō)成績(jī)很大；在責(zé)任落實(shí)上，不能輕易說(shuō)普遍到位。我們有的人思想麻痹，開小差，放松了安全意識(shí)，就進(jìn)行了違章作業(yè)。16”這起事故，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門高度重視，對(duì)事故通報(bào)進(jìn)行了層層傳達(dá)落實(shí)，并要求深刻領(lǐng)會(huì)，反思深層次原因，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制?！奥楸浴眲t是進(jìn)一步違章，未認(rèn)真分析工作過(guò)程中的所有環(huán)節(jié)，不認(rèn)真履行工作流程和規(guī)程，總認(rèn)為自己這么做沒(méi)什么大不了，自己是對(duì)的，圖方便、圖省事，從而導(dǎo)致了事故的發(fā)生。事實(shí)上，這種絕對(duì)化的安全是不存在的。只有認(rèn)真理解了安全的概念，我們的安全生產(chǎn)工作才能真正落到實(shí)處。我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，一定要牢記安全，堅(jiān)決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭(zhēng)，“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”做安全生產(chǎn)明白人，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，強(qiáng)化安全監(jiān)督，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)和小事。但是，在安全宣傳教育中，自己總是以各種理由和借口，弱化安全宣傳教育，認(rèn)為宣傳工作任務(wù)重、頭緒多，忽視安全宣傳教育，致使具體工作沒(méi)有落到實(shí)處，導(dǎo)致安全宣傳教育逐級(jí)衰減。二是學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。二是分析簡(jiǎn)單，措施制定不實(shí)。認(rèn)為：我的工作崗位雖然在生產(chǎn)一線，但不直接參與組織生產(chǎn)，抓安全是車隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)的事，自己只要干好本職工作就行。工作作風(fēng)不扎實(shí)。現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：。因此，在今后的工作中必須加強(qiáng)安全規(guī)章、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高安全第一的責(zé)任意識(shí)，確保本班組的安全穩(wěn)定，保證供電段改革與發(fā)展的長(zhǎng)治久安。雖然具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，但不能每時(shí)每刻保持強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，不善于從他人的事故中吸取教訓(xùn)，不能時(shí)刻保持清醒頭腦，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴。三、在工作作風(fēng)方面存在一定程度的好人主義。始終堅(jiān)持“安全第一”的思想不動(dòng)搖，樹立“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，正確地處理好“生產(chǎn)必須安全，安
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