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初中物理簡(jiǎn)單機(jī)械知識(shí)點(diǎn)-免費(fèi)閱讀

2024-11-14 18:11 上一頁面

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【正文】 22.如圖14所示,用滑輪勻速提起1200N的重物,拉力做功的功率為1000W,繩子自由端的上升速度為2m/s,(不計(jì)繩重和摩擦)求:(1)作用在繩自由端的拉力多大?(2)滑輪組的機(jī)械效率為多大?(3)若用此滑輪組勻速提起2400N的重物,作用在繩子自由端的拉力為多少?23.如圖15所示是搬運(yùn)工人用滑輪組將倉庫中的貨物沿水平軌道拉出的示意圖。A.杠桿仍保持平衡 B.杠桿的A端向下傾斜 C.杠桿的B端向下傾斜 D.無法判斷(2)一輛總質(zhì)量為2000千克的汽車以10米/秒的速度勻速通過一側(cè)引橋(長(zhǎng)3750米),需要的時(shí)間為______秒,所做的有用功為______焦。在所有的比賽場(chǎng)館都為殘疾人(特別是乘坐輪椅的)建立了專用通道,為殘疾人上下臺(tái)階提供了方便。這是由于旗桿頂部有一個(gè) 滑輪,它能改變力的方向,但(選填“能”或“不能”)省力。三、典例解析1.杠桿平衡條件的應(yīng)用 例1 如圖1所示,曲桿AOBC自重不記,O為支點(diǎn),AO=60cm,OD=50cm,OB=30cm,BC=40cm,要使曲桿在水平位置平衡,請(qǐng)作出最小力F的示意圖及其力臂,并求出最小力的大小。額外功:。3.滑輪組:①特點(diǎn):即可以,又可以改變。用公式可寫成:。認(rèn)識(shí)定滑輪、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)及其實(shí)質(zhì),會(huì)分析滑輪組問題。WGh機(jī)械效率的測(cè)量: 有用 = = η ① 原 理:W FS 總 ②應(yīng)測(cè)物理量:鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動(dòng)的距離S ③器 材:除鉤碼、鐵架臺(tái)、滑輪、細(xì)線外還需 刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)。1212四、斜面(1)如圖所示斜面是一種可以省力的 簡(jiǎn)單機(jī)械,但卻費(fèi)距離。(n表示承擔(dān)物重繩子的段數(shù))、繩子端的速度與物體上升的速度關(guān)系: 繩物F F F F F F n=2 n=3 n=3 n=4 n=4 n=5總總總總總總233445 s=2h s=3h s=3h s=4h s=4h s=5h A、滑輪組的組裝:(1).根據(jù)的關(guān)系,求出動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù)n;(2)確定動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù);(3)根 n據(jù)施力方向的要求,確定定滑輪個(gè)數(shù)。2 12122(3)特點(diǎn):省一半力,但不能改變力的方向。S=h 所謂“改變力的方向”是指我們施加某一方向的力(圖中F方向向下)能得到一個(gè)與該力方向不同的力(圖1中得到使重物G上升的力)。如右圖所示。而杠桿靜止不動(dòng)的平衡則屬于“靜平衡”。二、杠桿的平衡條件杠桿的平衡:當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下靜止時(shí),我們就說杠桿平衡了。2(4)動(dòng)力作用點(diǎn):動(dòng)力在杠桿上的作用點(diǎn)。以下說法正確的是()%,提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高,牽引車通過滑輪組勻速打撈起深井中的物體,在被打撈的物體沒有露出水面之前,牽引車以2m/s的速度勻連行駛,對(duì)繩的拉力為F1,拉力F1的功率為P1;當(dāng)被打撈的物體完全露出水面后,牽引車以6m/s的速度勻速行駛,對(duì)繩的拉力為F2,拉力F2的功率為P2,104N,P2=6P1,若不計(jì)摩擦、繩重及水的阻力,則下列計(jì)算錯(cuò)誤的是()103NC.拉力F2為4200N13題圖,、現(xiàn)將重為16N的物體沿斜面向上從低端勻速拉到頂端,若拉力F為5N,拉力功率為3W,則下列說法錯(cuò)誤的是()A.斜面的機(jī)械效率為80%B.物體與斜面間的摩擦力為1NC.物體由斜面底端運(yùn)動(dòng)到頂端用時(shí)2sD.要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系應(yīng)控制斜面的粗糙程度不變,物體B放在水平桌面上,物體A通過滑輪組拉著物體B,此時(shí)物體B保持靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用圖乙所示隨時(shí)間變化的豎直向下的拉力F拉繩時(shí),物體的速度v和物體上升的高度h隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示。 八年級(jí)物理下冊(cè)確定定滑輪個(gè)數(shù)的原則是:一個(gè)動(dòng)滑輪應(yīng)配置一個(gè)定滑輪,當(dāng)動(dòng)滑輪上為偶數(shù)段繩子時(shí),可減少一個(gè)定滑輪,但若要求改變力的作用方向時(shí),則應(yīng)在增加一個(gè)定滑輪。使用滑輪組時(shí),有幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一,即(條件:不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重和摩擦)。用字母F2表示。寫成公式F(1)l(1)=F(2)l(2)也可寫成:F(1)/F(2)=l(2)/l(1)解題指導(dǎo):分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問題,必須要畫出杠桿示意圖;弄清受力與方向和力臂大?。蝗缓蟾鶕?jù)具體的情況具體分析,確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問題。而阻力的作用效果恰好與動(dòng)力作用效果相反,在阻力的作用下杠桿應(yīng)朝著順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),則阻力是石頭施加給杠桿的,方向向下,用“F2”表示如圖乙所示。第一篇:初中物理簡(jiǎn)單機(jī)械知識(shí)點(diǎn)初中物理簡(jiǎn)單機(jī)械知識(shí)點(diǎn):杠桿示意圖畫法杠桿示意圖的畫法:(1)根據(jù)題意先確定支點(diǎn)O;(2)確定動(dòng)力和阻力并用虛線將其作用線延長(zhǎng);(3)從支點(diǎn)向力的作用線畫垂線,并用L1和L2分別表示動(dòng)力臂和阻力臂。第三步:畫出動(dòng)力臂和阻力臂,將力的作用線正向或反向延長(zhǎng),由支點(diǎn)向力的作用線作垂線,并標(biāo)明相應(yīng)的“l(fā)1”“l(fā)2”,“l(fā)1”“l(fā)2”分別表示動(dòng)力臂和阻力臂,如圖丙所示。(如:杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)施加的動(dòng)力如何變化,沿什么方向施力最小等。說明動(dòng)力、阻力都是杠桿的受力,所以作用點(diǎn)在杠桿上。注意:如果不忽略動(dòng)滑輪的重量則:動(dòng)力移動(dòng)的距離s和重物移動(dòng)的距離h的關(guān)系是:使用滑輪組時(shí),滑輪組用n段繩子吊著物體,提起物體所用的力移動(dòng)的距離就是物體移動(dòng)距離的n倍,即s=。在確定了動(dòng)、定滑輪個(gè)數(shù)后,繩子的連接應(yīng)遵循“奇拴動(dòng)、偶拴定”的規(guī)則,由內(nèi)向外纏繞滑輪。 八年級(jí)物理下冊(cè)(不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦)。當(dāng)用豎直向下2N的力F1拉重為1N的物體A時(shí),若只用水平向左的力F2拉物體B時(shí),不計(jì)滑輪重、繩重及滑輪間的摩擦下列判斷正確的是()第四篇:2018年八年級(jí)物理簡(jiǎn)單機(jī)械知識(shí)點(diǎn)蘭州中考數(shù)理化 簡(jiǎn)單機(jī)械知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、杠桿定義:一根硬棒,在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),這根硬棒就叫杠桿。(5)阻力作用點(diǎn):阻力在杠桿上的作用點(diǎn)。杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn) l l 1l 21 l O O 2(1)首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡。三、杠桿的應(yīng)用省力杠桿:動(dòng)力臂l>阻力臂l,則平衡時(shí)F<F,這種杠桿使用時(shí)可省力(即用較小的動(dòng)力就可以克服1212較大的阻力),但卻費(fèi)了距離(即動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離大
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