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正文內(nèi)容

人教版五年級(jí)小數(shù)除法教學(xué)設(shè)計(jì)集錦4篇-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 最后一個(gè)環(huán)節(jié)是:總結(jié)提高,課后延伸。同時(shí)也解決了本課的紅點(diǎn)問(wèn)題,即用豎式計(jì)算小數(shù)除以整數(shù),是本單元的基礎(chǔ),是進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)除法的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)重難點(diǎn)要突破好,讓學(xué)生從根上去理解算理,掌握算法。,9除以3得3,,所以商也比3大。雖然他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)整數(shù)除法的運(yùn)算,對(duì)他們對(duì)小數(shù)除法的認(rèn)識(shí)還是剛剛開(kāi)始,所以,這部分知識(shí)對(duì)四年級(jí)學(xué)生而言,還是比較喜歡對(duì)實(shí)例進(jìn)行模仿的自覺(jué)性學(xué)習(xí)。(課件出示)根據(jù)上述對(duì)教材與內(nèi)容的簡(jiǎn)單分析,考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征,我制定了如下的教學(xué)目標(biāo):(課件展示教學(xué)目標(biāo)):學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷探究初步理解小數(shù)除以整數(shù)(整數(shù)部分夠商1)的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。分析得準(zhǔn)確、到位)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察這個(gè)算式,與前面復(fù)習(xí)的除法算式有什么不同?(你有一雙明亮的眼睛,這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》。(1)教師補(bǔ)充條件:大家知道編一個(gè)這樣的中國(guó)結(jié)要多少絲繩嗎?( m)(2)用PPT課件補(bǔ)充其他條件和要求的問(wèn)題。?(三)引入新課:我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)除法,學(xué)習(xí)除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法。他對(duì)一只小猴說(shuō):“給你6個(gè)桃,平均分給3只小猴吧!”小猴嘟囔著:“那么點(diǎn)!”猴王聽(tīng)了又說(shuō):“那就給你60個(gè)桃,平均分給30只小猴!”小猴說(shuō):“真小氣!”猴王把手一揮:“好,給你600個(gè)桃,平均分給300只小猴,你滿(mǎn)意了吧!”小猴子聽(tīng)了,高高興興地領(lǐng)桃子、分桃子去了。,培養(yǎng)學(xué)生分析、轉(zhuǎn)化和歸納的能力,進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4=(千米)答:.教學(xué)反思除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算步驟與整數(shù)除法基本相同,唯一不同的是解決小數(shù)點(diǎn)的位置問(wèn)題。40=5……24師:這樣可以算出結(jié)果,但是計(jì)算時(shí)有什么感覺(jué)?下面我們一起探討一種更簡(jiǎn)便的算法,這就是直接用小數(shù)除以整數(shù)。4 252247。篇1:人教版小數(shù)除法的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)(整數(shù)部分夠商1)的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。6 345247。4 202 42 40二次備課:思考:(1)余下的2表示什么呢?這個(gè)24又表示什么?(2)24個(gè)十分之一除以4,每份是多少?(3)怎樣在商上面表示六分之一呢?師:觀(guān)察這個(gè)豎式中被除數(shù)和商的小數(shù)點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了什么?比較:224247。為了說(shuō)明商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理,計(jì)算中在除過(guò)被除數(shù)的整數(shù)部分后還有余數(shù),要著重說(shuō)明把它化成用較小的計(jì)數(shù)單位表示的數(shù),并與被除數(shù)中原有的同單位的數(shù)合并在一起,再繼續(xù)除。,從中獲得積極的價(jià)值體驗(yàn)。分完桃子,小猴又納悶了,這是怎么回事呢?:你們知道小猴為什么又納悶了嗎?(二)鋪墊新知(運(yùn)用商不變性質(zhì)填空)。(教師由復(fù)習(xí)題引出除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法。 應(yīng)怎
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