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路程、時(shí)間與速度教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀

2024-11-14 06:46 上一頁面

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【正文】 幫助學(xué)生在實(shí)際情境中理解速度的意義,這是本節(jié)課的難點(diǎn)。路程是時(shí)間是速度是提問:什么是路程?什么是時(shí)間?什么叫速度?(出示速度的概念)路程、時(shí)間、速度之間有什么樣關(guān)系?(二)、填一填小轎車每小時(shí)行駛60千米,2小時(shí)行駛了120千米。根據(jù)路程、時(shí)間與速度的關(guān)系,解決生活中簡單的實(shí)際問題。如果能再有一次機(jī)會(huì),一定要上得比這次好一些。這樣設(shè)計(jì),思路比較流暢,有利于引起學(xué)生思考。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也很高。學(xué)生在生活中已經(jīng)積累了一些速度經(jīng)驗(yàn),但還需要進(jìn)一步總結(jié)和概括。而我對速度的處理得比較膚淺。像方慧燕、鄭佳慧、方念楚、張欣、毛一多等基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生成為課堂上最活躍的人。整堂課的教學(xué)感覺不錯(cuò)。出示例題,讓學(xué)生嘗試做,找找題中的速度、時(shí)間、路程分別是那個(gè)數(shù)量。當(dāng)然,本節(jié)課還有一些不足,由于班容量比較大,課堂上忽視了學(xué)困生的關(guān)注,只能在課下對這些學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。另外,“行程問題”源于現(xiàn)實(shí)生活,又要用于生活,所以在數(shù)學(xué)中除安排解決“他會(huì)超速嗎”問題外,還安排學(xué)生感受各種速度,使學(xué)生充分感覺到數(shù)學(xué)中的生活,也認(rèn)識(shí)到生活中的數(shù)學(xué)。一般的老師都認(rèn)為應(yīng)該把重點(diǎn)“速度、時(shí)間、路程”三者關(guān)系放在重點(diǎn)。采用直觀描述的方式教學(xué)“速度”概念,告訴學(xué)生每分鐘走多少米就是速度,速度的寫法和讀法也是先問一問學(xué)生有沒有知道的,若是不知道,我就直接告訴學(xué)生。讓學(xué)生初步感知速度,擴(kuò)大認(rèn)知視野,感受人類創(chuàng)造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩。而我覺得后一塊內(nèi)容只用“速度時(shí)間=路程”這一關(guān)系來解決問題。教育技術(shù)。適當(dāng)評(píng)價(jià)。第二篇:《速度時(shí)間與路程》教學(xué)反思《速度時(shí)間與路程》教學(xué)反思本節(jié)課是人教版四年級(jí)上冊54頁的內(nèi)容。通過感知速度,擴(kuò)大認(rèn)知視野,感受人類創(chuàng)造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩。邊感知邊鞏固速度的寫法與讀法。像三星級(jí)的題目較難,就滿足了基礎(chǔ)較好的學(xué)生的需求。反思本節(jié)課的教學(xué),有以下體會(huì)。速度”三個(gè)數(shù)量關(guān)系。通過學(xué)生互相補(bǔ)充,然后總結(jié)出速度不但可以代表1小時(shí)走多遠(yuǎn),還可以代表1分鐘、1秒鐘、1天、1個(gè)月、一年等走到路程。絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)做改編后的題目,并能得出:速度=路程247。采用直觀描述的方式教學(xué)速度概念,告訴學(xué)生每分鐘走多少米就是速度,速度的寫法和讀法也是先問一問學(xué)生有沒有知道的,若是不知道,我就直接告訴學(xué)生。本課的重點(diǎn)是什么?認(rèn)識(shí)速度、會(huì)改寫速度,并能用速度、時(shí)間、路程這一關(guān)系來解決問題。以后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程和方式方法,不斷嘗試、不斷反思,提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)的能力。比賽排行榜來驗(yàn)證學(xué)生的判斷、老師與劉翔pk、卡車與客車pk三個(gè)有趣的情境,讓學(xué)生來體會(huì)根據(jù)不同的條件來判斷物體的快慢,起到了很好的效果。如果讓學(xué)生充分去理解速度的含義,那么速度、時(shí)間、路程之間的關(guān)系就難以在一節(jié)課中完成。雖然從這堂課中,我的總體感覺不錯(cuò),但反思自己,還存在一定的不足。學(xué) 生在生活中,對速度的感知是模糊的,沒有形成模型,是需要經(jīng)過學(xué)習(xí)逐漸明確的。2.根據(jù)路程、時(shí)間與速度之間的關(guān)系,解決生活中的簡單問題。教學(xué)反思:本節(jié)課注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)
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