速度、時間和路程之間的關(guān)系教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 而我對速度的處理得比較膚淺。特別注意全體學(xué)生。第五篇：速度、時間和路程之間的關(guān)系教學(xué)反思速度、時間和路程之間的關(guān)系教學(xué)反思本節(jié)課是人教版四年級上冊的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生在解決問題過程中理解速度的含義。二、根據(jù)“速度時間=路程”，解決問題。從而得出基本的數(shù)學(xué)模型：速度時間＝路程４、拓展延伸：從“速度時間＝路程”這一數(shù)量關(guān)系式中你還可以得出哪些數(shù)量關(guān)系式？（要求：小組合作的形式完成）三、總結(jié)引導(dǎo)，知識生成師生談話：１、這節(jié)課我們研究了什么？學(xué)會了什么？（讓學(xué)生再次鞏固本堂課所學(xué)習(xí)的知識）２、你還有什么疑問？四、科學(xué)訓(xùn)練，提高能力說板書設(shè)計(jì)速度、時間和路程之間的關(guān)系速度：160千米/時速度：單位時間內(nèi)所行的路程（1）802=160（千米）（2）22510=2250（米）答：2小時可行160千米。人們通常為了更簡明、清楚地表示速度，采用統(tǒng)一的速度表示法。為豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，提高課堂的時效性，本節(jié)課我主要借助多媒體教學(xué)課件輔助教學(xué)。它的縱向作用是讓學(xué)生學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)后在實(shí)際生活中運(yùn)用這一運(yùn)算技能解決實(shí)際問題；它的橫向作用是通過解決簡單行程問題，引導(dǎo)學(xué)生自主探索速度、時間和路程之間的關(guān)系，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型：“速度時間＝路程”,并應(yīng)用它去解決問題。下面我們就用這個數(shù)量關(guān)系式去解決一些簡單的實(shí)際問題。（師板書）師：同學(xué)們再想想，像這些時間，還有什么嗎？生答：??（每天、每月、每年行嗎？）師：那現(xiàn)在我要考考你們，請看題目，下面的題目中哪個是速度？請你們找出來。運(yùn)用時間、速度和路程之間的關(guān)系解決一些簡單的問題。去的時候用了3小時，回來時快多了，是（）千米/小時。速度=時間b、王老師開車行160千米用了2小時,她每小時行多少千米? 160247。（1）、直升機(jī)最快時速達(dá)到463千米/小時。（1）教師指出“速度”的內(nèi)涵：在單位時間內(nèi)走過的路程。列舉實(shí)例幫助學(xué)生理解“單位時間”的含義。了解一些科普知識，擴(kuò)大學(xué)生的認(rèn)知視野，使學(xué)生感受人類創(chuàng)造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩。教師明確說明：在上面例子中的每時、每分鐘、每秒、每日??都是單位時間。（3）蝴蝶飛行的速度可達(dá)到每分鐘500米，可寫作_________。（二）教學(xué)例3：邢老師開車每小時行駛100千米，2小時可行多少千米？王老師騎自行車的速度是225米/分,10分鐘可行多少米？（1）獲取信息(2)獨(dú)立解決問題（兩人板演）(3)全班交流教師質(zhì)疑：通過做上面兩道題，你能發(fā)現(xiàn)速度、時間與所行的路程有什么關(guān)系？板書：速度時間=路程即時練習(xí)：王老師開車的速度是80千米/時, ：你們能不能改變這一題,求時間或者求速度。（二）根據(jù)“速度時間=路程”，解決問題。時間=速度路程247。師：下面我請些同學(xué)說說，這三句話有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。師：接著，請同學(xué)們在堂練本上再完成下面這道題：出示：（2）李老師騎自行車的速度是225米/分，10分鐘可以行多少米？ 學(xué)生獨(dú)立解答，教師巡視，匯報(bào)交流引導(dǎo)總結(jié)師：現(xiàn)在請同學(xué)們想一想：從上面例題解答的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？現(xiàn)在請同學(xué)分小組討論下，等下我叫些小組來跟同學(xué)們分享你的發(fā)現(xiàn)。四、課堂小結(jié)今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？五、板書設(shè)計(jì)速度、時間和路程之間的關(guān)系像這樣，用來表示每小時、每分鐘、每秒所行的路程叫速度。因此我把難點(diǎn)定為：理解速度的含義，掌握速度單位的表示方法；教學(xué)重點(diǎn)是理解速度、時間和路程之間的關(guān)系。２、教學(xué)速度我認(rèn)為速度對于學(xué)生來說是一個陌生的概念。（３）從上面的兩道例題中可以知道速度、時間和路
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