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校外實習(xí)基地建設(shè)方案5篇材料-免費閱讀

2024-11-13 18:01 上一頁面

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【正文】 六、校外實習(xí)基地協(xié)議書的簽訂(一)校外實習(xí)基地共建雙方有合作意向,在符合建立校外實習(xí)基地條件的基礎(chǔ)上,經(jīng)協(xié)商后可由學(xué)校與基地所在單位簽訂校外實習(xí)基地協(xié)議書(一式三份),由學(xué)校、實習(xí)基地、實訓(xùn)處各執(zhí)一份;(二)校外實習(xí)基地協(xié)議合作年限根據(jù)雙方意向確定,一般不少于3年;(三)協(xié)議書應(yīng)包括以下內(nèi)容:雙方合作目的;基地建設(shè)目標(biāo)與受益范圍;雙方權(quán)利和義務(wù);實習(xí)師生的交通、學(xué)習(xí)等安排;七、建立校外實習(xí)基地協(xié)作會制度和優(yōu)秀實習(xí)基地評選制度(一)將根據(jù)專業(yè)門類的特點,成立各類由校外實習(xí)基地會員單位組成的協(xié)作會。實習(xí)結(jié)束后學(xué)??蓛?yōu)先向?qū)嵙?xí)基地推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。領(lǐng)導(dǎo)小組由雙方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、和教師組成,由實習(xí)基地方任組長,學(xué)校方任副組長,定期研究基地建設(shè)事宜。(四)校外實習(xí)基地要求相對穩(wěn)定,每學(xué)期或每學(xué)年有固定專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實習(xí)。七、本辦法自公布之日起執(zhí)行,由我校實訓(xùn)處負(fù)責(zé)解釋太原市小店區(qū)職中實訓(xùn)處20110第五篇:1112校外實習(xí)基地建設(shè)計劃2011—2012學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)校外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)計劃 校外實習(xí)基地是學(xué)生鞏固理論知識,練就實踐能力、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換、培養(yǎng)綜合素質(zhì)的實踐性學(xué)習(xí)與訓(xùn)練場所。五、建立程序1.根據(jù)專業(yè)特點與實訓(xùn)需求,學(xué)校實訓(xùn)處具體考察實習(xí)基地條件,并提出實習(xí)基地建立的可行性報告。2.配備業(yè)務(wù)強(qiáng)、技術(shù)精,并具有一定理論水平、責(zé)任心強(qiáng),有相應(yīng)技術(shù)職務(wù)的指導(dǎo)教師,以保證實訓(xùn)工作質(zhì)量的不斷提高和實訓(xùn)基地建設(shè)的不斷加強(qiáng)。4.相對集中性。甲方(蓋章)乙方(蓋章)代表簽字: 代表簽字:年 月 日 年 月 日第四篇:小店職中校外實習(xí)基地建設(shè)管理方案小店區(qū)職中校外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)與管理辦法實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)是中等職業(yè)學(xué)校改善辦學(xué)條件、彰顯辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量的重點, 校外實習(xí)實訓(xùn)基地是對學(xué)生進(jìn)行實踐能力訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要場所,同時在教師進(jìn)行實踐鍛煉、應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、新技術(shù)的推廣應(yīng)用等方面發(fā)揮著重要作用。第八條 實習(xí)基地要能與生產(chǎn)教育一體化相結(jié)合,能充分體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育特色。六、本協(xié)議一式四份,甲方、乙方各執(zhí)二份。對乙方業(yè)務(wù)水平較高、帶教工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人員,甲方可聘為兼職教師,并授予相應(yīng)的兼職講師、副教授、教授職務(wù)。在定量與定性分析相結(jié)合、動態(tài)與靜態(tài)評價相結(jié)合、普查和抽樣相結(jié)合的基礎(chǔ)上,科學(xué)客觀地進(jìn)行評價,將評價結(jié)果及時反饋,并輔以相應(yīng)的獎懲和完善策略。為保證合作辦學(xué)的高效運行,從微觀層面需完善相應(yīng)的柔性教學(xué)管理制度和企業(yè)的工作規(guī)范條例,如企業(yè)實訓(xùn)項目與校內(nèi)課程成績置換制度的彈性學(xué)分制、教師下廠實習(xí)的人事管理制度、企業(yè)橫向科研項目研發(fā)的的科研管理制度、實習(xí)學(xué)生企業(yè)管理制度、企業(yè)指導(dǎo)教師輔導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)制度等。為實習(xí)學(xué)生提供一定的崗位或生活補(bǔ)貼,具體金額由基地雙方協(xié)商決定。合作企業(yè)委派相應(yīng)的專職或兼職人員負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)的日常管理、實習(xí)考核工作。同時,建立和完善校外實習(xí)基地管理辦法,為合作企業(yè)、社區(qū)組織等提供專業(yè)技能培訓(xùn),為其他兄弟學(xué)校提供專業(yè)師資培訓(xùn)。隨著現(xiàn)代企業(yè)的結(jié)構(gòu)和類型的變化, 以前那種集中在一個企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)的可能性越來越小, 且效果也不理想。在開發(fā)校外實習(xí)基地時,除考慮企業(yè)的規(guī)模和實力外,重點識別企業(yè)是否能為學(xué)生實習(xí)提供相應(yīng)設(shè)備、實習(xí)環(huán)境以及相應(yīng)的專業(yè)實習(xí)內(nèi)容。,彌補(bǔ)校內(nèi)教學(xué)資源的不足,為企業(yè)建立人力資源儲備,促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)增值,提高社會資源的利用率,實現(xiàn)多贏效果。校外實習(xí)基地是充分利用企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營的軟硬件資源,著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)的實踐教學(xué)場所。,完善師資隊伍結(jié)構(gòu)。例如利用院校師資力量,為企業(yè)員工提供職業(yè)崗位培訓(xùn)。5.示范引領(lǐng)性原則打造高水平的校外實習(xí)基地是職業(yè)院校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用。,設(shè)計新技術(shù)、新工藝,為企業(yè)開展員工培訓(xùn)。為實習(xí)基地來校宣傳、介紹、雙向洽談提供便利。向?qū)W校提供本基地招聘實習(xí)生的需求信息及相關(guān)信息,如實習(xí)部門、實習(xí)崗位、工作時間、崗位要求等。(4)學(xué)生到實習(xí)基地頂崗實習(xí)后,由實習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo),實習(xí)車間主任、指導(dǎo)師傅、實習(xí)指導(dǎo)教師等組成實習(xí)指導(dǎo)小組,幫助實習(xí)生制定實習(xí)計劃,指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實習(xí),組織管理實習(xí)過程,負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)成績的鑒定。監(jiān)控內(nèi)容包
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