20xx-20xx學(xué)年北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)教案：第四章二、樂音-免費(fèi)閱讀
【正文】 （板書 ）──這是聲音特征中的一個(gè)十分重要的因素。 輕輕撥細(xì)弦──音調(diào)高，響度小。觀察：刻度尺兩次撥動(dòng)時(shí)，振動(dòng)幅度情況？發(fā)出聲音的特點(diǎn)？ 結(jié)論：振幅大聲音大（響度大）好，這次探究也很成功！ 我們得到的結(jié)論是：振幅大，響度大；振幅小，響度小。 一起來(lái)看教材上的“想想議議”。 過程：把刻度尺緊壓在桌邊上， （ 1） 將刻度尺 1/5 伸出桌外； （ 2） 將刻度尺 1/伸出桌外； （ 3）將刻度尺 1/2 伸出桌外，使其振動(dòng)發(fā)聲。感受科學(xué)探究方法的偉大，并能激發(fā)起為科學(xué)進(jìn)步而努力奉獻(xiàn)的決心和信心。 重難點(diǎn) 響度、音調(diào)、音色是理解日常聲現(xiàn)象 區(qū)分聲音的音調(diào)和響度的不同 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情景 引入新課： 世界上的聲音千差萬(wàn)別、各種各樣：有悅耳動(dòng)聽，使人心情愉快的樂音（如：音樂廳的演奏，歌唱家的歌唱）；也有 嘈雜刺耳，令人厭煩的噪聲（如剎車時(shí)的摩擦聲、打磨工件的聲音、電鉆的聲音）。操作關(guān)鍵：（ 1）按刻度尺的 手要用力壓緊。引導(dǎo)學(xué)生分析，蝴蝶
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