中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案比一比說(shuō)一說(shuō)及教學(xué)反思推薦五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 （4）幼兒互相檢查操作結(jié)果，并糾正。第五篇：大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案：圖畫(huà)比一比數(shù)學(xué)：圖畫(huà)比一比活動(dòng)目標(biāo)：仔細(xì)觀察并找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處。三、教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)高矮排序，會(huì)用誰(shuí)比誰(shuí)高、誰(shuí)比誰(shuí)矮進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。：都完成了嗎？老師挑選了幾張小朋友們的操作紙，我們一起來(lái)檢查一下有沒(méi)有找對(duì)。：大象和長(zhǎng)頸鹿相比有什么不一樣的嗎？幼兒回答。教學(xué)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：、寬窄不同的物品，如：繩子、平衡板、圓柱積木等。使用鉛筆請(qǐng)注意安全?！背鍪緢D片，引導(dǎo)幼兒比較粗細(xì)。我們身上有手啊、腿啊、脖子、腰等很多地方都可以比?；顒?dòng)過(guò)程：一、兒歌導(dǎo)入師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一首兒歌：“草兒細(xì)，蘿卜粗，馬路寬，小道窄?；顒?dòng)目標(biāo)：能用目測(cè)的方法判斷、比較物體的粗細(xì)與寬窄。本文擴(kuò)展閱讀：說(shuō)，從言從兌，言辭以兌付。（4）培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。新《指南》指出幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是：“能從生活和游戲中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?！队變寒?huà)冊(cè)》第三冊(cè)P32，《有趣的數(shù)學(xué)》P15。老師說(shuō)：粗（細(xì)），請(qǐng)把粗（細(xì)）的紙棒舉起來(lái)。（出示小路）可是這條路呢，只能開(kāi)一輛汽車(chē)?？纯葱∨笥涯懿荒芘e對(duì)！四、練習(xí)鞏固師：這里還有好多物品，請(qǐng)你們來(lái)比一比，說(shuō)一說(shuō)。師：在我們的身邊，還有很多的物品比較寬，比較窄，比較粗，比較細(xì)，請(qǐng)小朋友們到外面去找一找，比一比，說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)方法與手段：操作練習(xí)法、觀察法、多媒體演示法等。：現(xiàn)在老是要給小朋友們每人發(fā)張操作紙，上面有幾張圖片，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察圖片，找一找圖片中比較粗的或者比較寬的東西，用筆把它圈出來(lái)。能對(duì)3個(gè)物體進(jìn)行高矮的排序，并會(huì)用誰(shuí)比誰(shuí)高、誰(shuí)比誰(shuí)矮進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。（讓小朋友重復(fù)）鞏固練習(xí)（1）看圖比較：大樹(shù)vs小樹(shù)、小虎vs小兔、藍(lán)積木vs綠積木、小貓vs小豬、聰聰vs明明（2）師：動(dòng)物園里的小動(dòng)物們正在比身高呢。通過(guò)找不同，鞏固幼兒按一定順序和區(qū)域進(jìn)行觀察的方法和習(xí)慣。（1）你是
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