中班下學期數(shù)學教案比一比說一說及教學反思推薦五篇-文庫吧資料
2024-11-11 18:01本頁面
【正文】 朋友，來看看都有誰？二、播放課件，觀察比較。教學方法與手段：操作練習法、觀察法、多媒體演示法等。教學重點與難點：重點：通過比較，大膽表達自己的想法。、《幼兒畫冊》。，獲得探索的樂趣。師：在我們的身邊，還有很多的物品比較寬，比較窄，比較粗，比較細，請小朋友們到外面去找一找，比一比，說一說。點評練習，加深印象。做完了將鉛筆插進筆筒里，然后跟你同組的小朋友說一說誰最粗，誰最寬。打鉤：請8組的小朋友將每組中寬的物體打鉤。看看小朋友能不能舉對！四、練習鞏固師：這里還有好多物品，請你們來比一比，說一說。師：請小朋友從小椅子底下拿出彩色的紙條，先看看這兩張紙條有什么不同？（一張寬，一張窄）下面我要請小朋友來聽口令舉紙條。出示圖五，兩條圍巾：哪一條圍巾寬，哪一條圍巾窄？ 出示圖六，兩本書：哪一本書寬，哪一本書窄？ 出示圖七，三張椅子，哪一張最寬？ 出示圖八，三把尺子，哪一把尺窄？鞏固。“馬路寬，小道窄。（出示小路）可是這條路呢，只能開一輛汽車。師：剛才的兒歌中除了講到粗細之外，還有“馬路寬，小道窄”。三、感知寬窄。小朋友很能干，現(xiàn)在我們在自己身體上找一找不同粗細的地方吧。老師說：粗（細），請把粗（細）的紙棒舉起來。聽口令舉紙棒?！蹦懵牭搅耸裁?？二、比較粗細師：兒歌中有“草兒細，蘿卜粗”，下面請小朋友來比一比、說一說圖上的物體哪個粗，哪個細？出示圖片，引導幼兒比較粗細。難點：愿意用語言表述比較的結果?！队變寒媰浴返谌齼訮32，《有趣的數(shù)學》P15。活動準備：粗細、寬窄不同的物品（紙棒、長方形紙條）若干。愿意用語言表述比較的結果。本次活動設計了粗細、寬窄兩個游戲讓幼兒從游戲中區(qū)分，讓每個幼兒都能參與進來。新《指南》指出幼兒園數(shù)學教育的目標是：“能從生活和游戲中體驗到數(shù)學的重要和有趣。以議論為主，相當于現(xiàn)代的雜文。說為古代一種議論文體，既可說明記敘事物，也可發(fā)表議論，但都是為了陳述作者對社會上某些問題的觀點。真
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