【正文】 （ 2分）資金由“第三方監(jiān)管”，有利于保障公民參與政治生活的民主權(quán)利，維護(hù)公民的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)。（ 6分） （ 4）自然因素：水土流失嚴(yán)重；氣候的變化和水文地質(zhì)變遷。（ 2分）③樹立正確價(jià)值觀，積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，堅(jiān)持職業(yè)平等觀。（ 2分）④積極推進(jìn)節(jié)能減排，治理污染，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境。課程內(nèi)容設(shè)置：設(shè)置合理完備，西學(xué)占有一定比例，有利于中國(guó)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。 B 地位于亞歐大陸東部（ 1分），距太平洋較近，受海陸熱力性質(zhì)的差異影響（ 1分），夏季盛行從海洋吹向大陸的東南季風(fēng)（ 1分），為 溫帶季風(fēng)氣候（ 1分），降水集中在 8月份（ 1分）。 3材料體現(xiàn)了黨密切聯(lián)系群眾，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，而不是組織建設(shè)、思想建設(shè)。 “和實(shí)生物，同則不繼”告訴我們有差異性的事物和諧地共存在一起，才推動(dòng)萬物共生，反之，沒有差異，就沒有發(fā)展。國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)，④表述不科學(xué)。 2由材料可知 20xx年 M商品的價(jià)格用甲國(guó)貨幣表示為 11/6元。 注意題干中“不正確”的關(guān)鍵信息。 1武漢長(zhǎng)江大橋建設(shè)于一五計(jì)劃時(shí)期，在蘇聯(lián)專家的支援之下于 1955 年開工建設(shè)， 1957 年建成通車。 1太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)參加革命者主要是為生計(jì)所迫才揭竿而起的，辛亥革命是為開辟獨(dú)立發(fā)展資本主義道路而進(jìn)行的；辛亥革命發(fā)動(dòng)者希望按照西方的政治模式改造中國(guó)，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)則不是；辛亥革命發(fā)動(dòng)者嘗試用暴力革命推翻清朝、建立民主制度，太 平天國(guó)運(yùn)動(dòng)則不是；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命分別發(fā)生于中國(guó)南方的廣西、湖北，革命都在長(zhǎng)江流域達(dá)到高潮。 營(yíng)國(guó)巨商呂不韋（約前 292 年 — 約前 235 年），戰(zhàn)國(guó)末年著名商人、政治家、思想家，衛(wèi)國(guó)濮陽（今河南濮陽西南）人。他的行為使他獲得”富而行其德”的美名，成為幾千年來我國(guó)商業(yè)的楷模。 1 O點(diǎn)的地理坐標(biāo)為（ 38176。 依題意看哪些因素使其做順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，哪些因素使其做逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)。（ 10 分） 湖北省黃岡中學(xué) 20xx 屆高三適應(yīng)性考試文科綜合12 答案： 由圖分析原來 A 地的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)變成了劣勢(shì)產(chǎn)業(yè)，而同樣的產(chǎn)業(yè)在 B地做大做強(qiáng)，顯然是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的結(jié)果。（ 6 分） （ 4）結(jié)合材料四、五，說明關(guān)中地區(qū)水利事業(yè)衰落的自然因素和人為原因并分析其影響。而造成關(guān)中生產(chǎn)能力不足的社會(huì)因素和自然因素有多種：（ 1）長(zhǎng)安純消費(fèi)人口的增加，如皇室及服務(wù)人口、京官京吏、京師駐軍、參加選官和科舉考試人員、商業(yè)和佛道等多種人口的增加。 云南哀牢山中的哈尼梯田始建于 2500 年前，僅集中連片的梯田達(dá)上萬畝，級(jí)數(shù)多達(dá) 3000 多級(jí)， 20xx 年大旱中依靠其完善巧妙的灌溉系統(tǒng)保證了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。穩(wěn)定物價(jià)是當(dāng)務(wù)之急。與此同時(shí)，某市調(diào)研小組對(duì)該市企業(yè)招聘進(jìn)行調(diào)研，企業(yè)認(rèn)為很多人員難以招聘到，其所占比重見下圖。（ 10 分） （ 2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)分別指出 “癸卯學(xué)制 ”在學(xué)制規(guī)劃、教育目標(biāo)、課程內(nèi)容設(shè)置上的重要進(jìn)步意義，并分析清末教育變革對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)政局的重要影響。 …… 偏見、權(quán)威、需要、先例以及壓在我們身上的一切社會(huì)制度都將扼殺他的天性，而不會(huì)給他添加什么東西。但這不過是拉開了美、日、韓三國(guó)歲末一系列軍事演習(xí)的大幕而已。以它平它謂之和，故能豐長(zhǎng)而物歸之。這表明我國(guó) （ ） ① 堅(jiān)持把實(shí)施 “走出去 ”戰(zhàn)略作為經(jīng) 濟(jì)發(fā)展的根本基點(diǎn) ② 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)，從 “引進(jìn)來 ”轉(zhuǎn)向 “走出去 ” ③ 順應(yīng)全球化趨勢(shì)，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng) ④ 不斷拓展對(duì)外開放的廣度和深度，提高開放型經(jīng)濟(jì)水平 A． ①② B． ②③ C． ②④ D． ③④ 2一個(gè)女孩在一望無際的沼澤里迷路了，聰明的女孩沒有慌亂，而是沿著自己一路留下的腳印回到了出發(fā)的地方，開始試走新的路線，最終，她離開了茫茫無際的大沼澤。 20xx 年，生產(chǎn) M 商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了 10%，且甲國(guó)因?yàn)楹暧^經(jīng)濟(jì)政策的變化，導(dǎo)致貨幣流通速度加快 20%。 ”通電所指的斗爭(zhēng)是 （ ） A．二次革命 B．護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng) C．護(hù)法運(yùn)動(dòng) D．二次護(hù)法 1 1922 年初，中國(guó)共產(chǎn)黨在《先驅(qū)》發(fā)刊詞中提出，應(yīng)把 “努力研究中國(guó)的客觀的實(shí)際情形，而求得一最合宜的實(shí)際的解決中國(guó)問題的方案 ”當(dāng)作 “第一要?jiǎng)?wù) ”，這個(gè) “第一要?jiǎng)?wù) ”是指 （ ） A．制定社會(huì)主義革命綱領(lǐng) B．組織領(lǐng)導(dǎo)開展工人運(yùn)動(dòng) C．制定黨的民主革命綱領(lǐng) D．確立國(guó)共兩黨合作方針 1武漢地區(qū)有多座長(zhǎng)江大橋。下圖為北半球副熱帶海區(qū)洋流分布模式圖，讀圖回答 5～ 7 題。 如圖所示，從 A 地向 B 地發(fā)生了 （ ） A．產(chǎn)業(yè)升級(jí) B．資源調(diào)配 C．信息傳遞 D．產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 假如 A、 B 兩地均位于我國(guó)，則 （ ） A． A 地位于東 部沿海， B 地位于西部?jī)?nèi)陸 B． A 地位于東部沿海， B 地位于中部地區(qū) C． A 地位于西部沿海， B 地位于東部?jī)?nèi)陸 D． A 地位于中部地區(qū)， B 地位于西部?jī)?nèi)陸 讀安徽省農(nóng)業(yè)蟲害發(fā)生和 ≥10℃ 積溫等值線分布圖。 湖北省黃岡中學(xué) 20xx 屆高三適應(yīng)性考試文科綜合3 以 O 點(diǎn)為中心的半球突出的地理特征是 （ ） A．陸地面積廣闊 B．海洋面積廣闊 C．森林資源豐富 D．人口分布廣泛 1關(guān)于 O 點(diǎn)所在國(guó)家敘述 不正確 的是 （ ） A．位于板塊的生長(zhǎng)邊界 B．位于板塊的消亡邊界 C．為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家 D．畜牧業(yè)發(fā)達(dá) 1 “端木生涯 ”“端木遺風(fēng) ”贊揚(yáng)了被稱為儒商鼻祖的歷史人物。 ”在這種 “令人極度失望 ”的社會(huì)背景下興起的文學(xué)流派是 （ ） A．浪漫主義文學(xué) B．啟蒙主義文學(xué) C．現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) D．古典主義文學(xué) 下表是某地區(qū)的人口估計(jì)數(shù)字，對(duì)表中人口變化信息的解讀， 不正確 的是 （ ） 白人 黑人＋混血 原住民 1490 年 0 0 50， 000， 000 1570 年 138， 000 共 260， 000 9， 700， 000 1650 年 725， 000 815， 000＋ 644， 000 9， 105， 000 1825 年 1， 319， 000 1， 188， 000＋ 6， 252， 000 8， 211， 300 A．該地區(qū)的人口總數(shù)呈現(xiàn)增加趨勢(shì) B．該地區(qū)土著居民人口不斷上升 C．該地區(qū)人口結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)復(fù)雜化趨勢(shì) D．該地區(qū)最有可能是指拉美地區(qū) 2《新編劍橋世界近代史》中有這樣的評(píng)述： “兩個(gè)學(xué)說都發(fā)生了變化的原因在于斗爭(zhēng) ——生存競(jìng)爭(zhēng)和階 級(jí)斗爭(zhēng)。 d1為原材料漲價(jià)前， d2為原材料漲價(jià)后。有專家指出，這種替代效應(yīng)使得短期內(nèi)我國(guó)水產(chǎn)品出口企業(yè)訂單激增，但是隨著日本水產(chǎn)品消費(fèi)透明化以及對(duì)核污染認(rèn)知的提高，這些企業(yè)訂單會(huì)逐步恢復(fù)到正常狀態(tài)。依據(jù)該法，國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)時(shí)侵犯公民人身權(quán)，致人精神損害，造成嚴(yán)重后果的，國(guó)家應(yīng)當(dāng)支付相應(yīng)的精神損害撫慰金。自先王之澤竭，教養(yǎng)之法無所本，士雖有美材而無學(xué)校師友以成就之，此議者之所患也。 材料三：科學(xué)研究是現(xiàn)代大學(xué)的主要職能之一，也是衡量大學(xué)水平的重要尺度，然而在 19 世紀(jì)以前，科學(xué)研究不屬于大學(xué)的職能，大學(xué)的作用僅限于保存和傳授已有的傳統(tǒng)文化，正是近代德國(guó)率先將科學(xué)研究確立為大學(xué)的主要職能，早在 18 世紀(jì)的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué)，科學(xué)研究即受到提倡和支持，然而從整體上看，科學(xué)研究正式成為大學(xué)的職能完成于 19 世紀(jì)初以柏林大學(xué)為代表的大學(xué)改革運(yùn)動(dòng)中。 材 料一： “20xx我的幸福公式 ”登上新浪焦點(diǎn)專題榜，以下是一些網(wǎng)民的 “20xx＋？ =