【正文】 D．確立國共兩黨合作方針 1武漢地區(qū)有多座長江大橋。有關(guān)兩者比較結(jié)論的陳述， 不正確 的是 （ ） A．兩者都是制度化的中央一級(jí)行政機(jī)構(gòu) B．兩者都造成了國家元首行政權(quán)力的消長變化 C．兩者體現(xiàn)的政治形態(tài)在本質(zhì)上存在根本區(qū)別 D．明朝內(nèi)閣反映專制統(tǒng)治的加強(qiáng)，英國內(nèi)閣反映民主政治的發(fā)展 1恩格斯說： “和啟蒙學(xué)者的華美語言比起來， ?理性的勝利 ?建立起來的社會(huì)制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫。 20xx 年，生產(chǎn) M 商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了 10%，且甲國因?yàn)楹暧^經(jīng)濟(jì)政策的變化，導(dǎo)致貨幣流通速度加快 20%。 P 為出口產(chǎn)品價(jià)格， Q 為出口產(chǎn)品的供給量。這表明我國 （ ） ① 堅(jiān)持把實(shí)施 “走出去 ”戰(zhàn)略作為經(jīng) 濟(jì)發(fā)展的根本基點(diǎn) ② 企業(yè)競爭力不斷增強(qiáng)，從 “引進(jìn)來 ”轉(zhuǎn)向 “走出去 ” ③ 順應(yīng)全球化趨勢，積極參與國際競爭 ④ 不斷拓展對(duì)外開放的廣度和深度，提高開放型經(jīng)濟(jì)水平 A． ①② B． ②③ C． ②④ D． ③④ 2一個(gè)女孩在一望無際的沼澤里迷路了，聰明的女孩沒有慌亂，而是沿著自己一路留下的腳印回到了出發(fā)的地方，開始試走新的路線，最終，她離開了茫茫無際的大沼澤。由于擔(dān)憂日本核輻射 對(duì)水產(chǎn)品造成污染，日本、韓國加大了對(duì)中國水產(chǎn)品的進(jìn)口。以它平它謂之和，故能豐長而物歸之。發(fā)展藏文化 （ ） ① 有利于民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)民族繁榮 ② 有利于文化交流和合作，實(shí)現(xiàn)民族融合 ③ 有利于我國綜合國力的提高 ④ 為民族平等奠定了物質(zhì)基礎(chǔ) A． ①② B． ③④ C． ①④ D． ①③ 3 20xx 年 12 月 1 日，新《國家賠償法》開始實(shí)施，精神損害賠償首次納入國家賠償?shù)姆秶５@不過是拉開了美、日、韓三國歲末一系列軍事演習(xí)的大幕而已。（ 16 分） 3（ 32 分）閱讀下列材料，回答下列問題： 材料一：王安石談到宋代教育現(xiàn)狀時(shí)指出： “古之取士皆本于學(xué)校，故道德一于上，習(xí)俗成于下，其人材皆足以有為于世。 …… 偏見、權(quán)威、需要、先例以及壓在我們身上的一切社會(huì)制度都將扼殺他的天性，而不會(huì)給他添加什么東西。綜合各種文獻(xiàn)的記載， 1901 年底在日留學(xué)生約 280 名， 1904 年約 3000 名，1906 年達(dá) 8000 名以上，之后人數(shù)逐漸減少。（ 10 分） （ 2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)分別指出 “癸卯學(xué)制 ”在學(xué)制規(guī)劃、教育目標(biāo)、課程內(nèi)容設(shè)置上的重要進(jìn)步意義，并分析清末教育變革對(duì)當(dāng)時(shí)中國社會(huì)政局的重要影響。閱讀材料回答下列問題。與此同時(shí)，某市調(diào)研小組對(duì)該市企業(yè)招聘進(jìn)行調(diào)研，企業(yè)認(rèn)為很多人員難以招聘到，其所占比重見下圖。 “當(dāng)初選對(duì)了專業(yè)，現(xiàn)在工作不難找。穩(wěn)定物價(jià)是當(dāng)務(wù)之急。（ 8 分） 3（ 60 分）自古以來，興修水利就與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。 云南哀牢山中的哈尼梯田始建于 2500 年前，僅集中連片的梯田達(dá)上萬畝，級(jí)數(shù)多達(dá) 3000 多級(jí)， 20xx 年大旱中依靠其完善巧妙的灌溉系統(tǒng)保證了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。評(píng)價(jià)云南哈尼梯田的游覽價(jià)值。而造成關(guān)中生產(chǎn)能力不足的社會(huì)因素和自然因素有多種：（ 1）長安純消費(fèi)人口的增加，如皇室及服務(wù)人口、京官京吏、京師駐軍、參加選官和科舉考試人員、商業(yè)和佛道等多種人口的增加。 材料五：（宋代）中國的經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)移到了江南地區(qū)，從而導(dǎo)致稅賦重心移到了江南。（ 6 分） （ 4）結(jié)合材料四、五，說明關(guān)中地區(qū)水利事業(yè)衰落的自然因素和人為原因并分析其影響。為提高政府水利設(shè)施建設(shè)投入資金使用的有效性，以避免出現(xiàn)形象工程、腐敗工程、豆腐渣工程。（ 10 分） 湖北省黃岡中學(xué) 20xx 屆高三適應(yīng)性考試文科綜合12 答案： 由圖分析原來 A 地的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)變成了劣勢產(chǎn)業(yè)，而同樣的產(chǎn)業(yè)在 B地做大做強(qiáng)，顯然是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的結(jié)果。 首先要判斷該省主要有哪些農(nóng)作物，再看發(fā)病地區(qū)的分布集中在淮河以南。 依題意看哪些因素使其做順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，哪些因素使其做逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)。之間的大陸上。 1 O點(diǎn)的地理坐標(biāo)為（ 38176。楚國宛（今河南南陽）人，公元前 496 年前后入越，輔助勾踐廿余年，在越國被吳國滅亡時(shí)，是他提出降吳復(fù)國的計(jì)策的，并隨同越王勾踐一同到吳國為奴，千方百計(jì)謀取勾踐回國，成為輔助勾踐滅吳復(fù)國的第一謀臣，官拜上將軍。他的行為使他獲得”富而行其德”的美名，成為幾千年來我國商業(yè)的楷模。子貢雖出儒門，卻懂經(jīng)商之術(shù)，為孔子弟子中首富。 營國巨商呂不韋（約前 292 年 — 約前 235 年），戰(zhàn)國末年著名商人、政治家、思想家，衛(wèi)國濮陽（今河南濮陽西南）人。他經(jīng)商既有雄才大略，又多謀善斷，是位商場高手。 1太平天國運(yùn)動(dòng)參加革命者主要是為生計(jì)所迫才揭竿而起的，辛亥革命是為開辟獨(dú)立發(fā)展資本主義道路而進(jìn)行的；辛亥革命發(fā)動(dòng)者希望按照西方的政治模式改造中國，太平天國運(yùn)動(dòng)則不是；辛亥革命發(fā)動(dòng)者嘗試用暴力革命推翻清朝、建立民主制度，太 平天國運(yùn)動(dòng)則不是；太平天國運(yùn)動(dòng)、辛亥革命分別發(fā)生于中國南方的廣西、湖北，革命都在長江流域達(dá)到高潮。 1注意題干的關(guān)鍵時(shí)間概念“ 1922年初”。 1武漢長江大橋建設(shè)于一五計(jì)劃時(shí)期，在蘇聯(lián)專家的支援之下于 1955 年開工建設(shè)， 1957 年建成通車。1971年 4月美國乒乓球隊(duì)正式訪問中國的“乒乓外交”是美國人來了，周恩來沒有出席第 26 屆聯(lián)合國大會(huì)， 1972年 2月尼克松總統(tǒng)訪華，中美關(guān)系開始走向正常化。 注意題干中“不正確”的關(guān)鍵信息。由于內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和交通工具的新發(fā)明都以石油制品為動(dòng)力來源，因而推動(dòng)了石油消費(fèi)的比重不斷加大。 2由材料可知 20xx年 M商品的價(jià)格用甲國貨幣表示為 11/6元。 2因?yàn)殡S著商品價(jià)格上升，供給會(huì)增加，即商品價(jià)格和供給是正比例關(guān)系，我們可以排除 B、 D兩項(xiàng)。國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)，④表述不科學(xué)。 2外因是事物發(fā)展的條件，對(duì)事物發(fā)展可能起推動(dòng)或阻礙的作用，①表述錯(cuò)誤。 “和實(shí)生物，同則不繼”告訴我們有差異性的事物和諧地共存在一起，才推動(dòng)萬物共生，反之，沒有差異，就沒有發(fā)展。 A 項(xiàng)中事物構(gòu)成與漫畫意思不湖北省黃岡中學(xué) 20xx 屆高三適應(yīng)性考試文科綜合14 符， B 項(xiàng)與題意無關(guān)。 3材料體現(xiàn)了黨密切聯(lián)系群眾，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，而不是組織建設(shè)、思想建設(shè)。③、④符合題意。 B 地位于亞歐大陸東部（ 1分），距太平洋較近，受海陸熱力性質(zhì)的差異影響（ 1分），夏季盛行從海洋吹向大陸的東南季風(fēng)（ 1分），為 溫帶季風(fēng)氣候（ 1分），降水集中在 8月份（ 1分）。（ 2分） 3（ 1）共同之處：都認(rèn)為當(dāng)時(shí)的教育不利于人才的培養(yǎng)，如學(xué)校傳統(tǒng)教育制度遭到破壞，權(quán)威偏見扼殺人的天性等；都主張進(jìn)行教育變革，如發(fā)展學(xué)校教育，教育以人為本等。課程內(nèi)容設(shè)置：設(shè)置合理完備，西學(xué)占有一定比例，有利于中國教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。（ 6分，每點(diǎn) 2分） （ 4）推進(jìn)教育改革，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，全面提高素質(zhì)，尊重個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)進(jìn)步；適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的教育變革能確保教育自身的發(fā)展及其社會(huì)功能的發(fā)揮。（ 2分）④積極推進(jìn)節(jié)能減排，治理污染，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境。③有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的社會(huì)價(jià)值，豐富精神生活，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。（ 2分）③樹立正確價(jià)值觀，積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，堅(jiān)持職業(yè)平等觀。（ 2分） 3（ 1）特點(diǎn)：漢代關(guān)中地區(qū)水利工程分布十分密集。（ 6分） （ 4）自然因素：水土流失嚴(yán)重；氣候的變化和水文地質(zhì)變遷。（ 3 分）水價(jià)改革也要立足整體，綜合考慮各方面的因素，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的目標(biāo)。（ 2分）資金由“第三方監(jiān)管”，有利于保障公民參與政治生活的民主權(quán)利，維護(hù)公民的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)、表