【正文】 爭 ④ 不斷拓展對外開放的廣度和深度，提高開放型經(jīng)濟水平 A． ①② B． ②③ C． ②④ D． ③④ 2一個女孩在一望無際的沼澤里迷路了，聰明的女孩沒有慌亂，而是沿著自己一路留下的腳印回到了出發(fā)的地方，開始試走新的路線，最終，她離開了茫茫無際的大沼澤。由此可見 （ ） ① 人們可以在糾正謬誤中獲得真理 ② 個人犯的錯誤與獲得的真理成正比 ③ 找出所犯錯誤的原因意味著接近真理 ④ 真理和謬誤可以相互轉(zhuǎn)化，沒有嚴格界限 A． ①③ B． ②③ C． ①④ D． ③④ 2日本 “3由于擔憂日本核輻射 對水產(chǎn)品造成污染，日本、韓國加大了對中國水產(chǎn)品的進口。這給我國出口企業(yè)的啟示是 （ ） ① 外因促進事物發(fā)展，要搶抓機遇，增加出口 ② 內(nèi)因第一性，外因第二性，要重視從內(nèi)部挖 掘潛力 湖北省黃岡中學 20xx 屆高三適應性考試文科綜合6 ③ 聯(lián)系具有客觀性，要重視對因果聯(lián)系的理性思考 ④ 事物就是過程，要立足全局制定戰(zhàn)略 A． ①② B． ③④ C． ①④ D． ②③ 《國語 以它平它謂之和，故能豐長而物歸之。 ”“和實生物，同則不繼 ”表明 （ ） ① 沒有矛盾就沒有事物 ② 事物內(nèi)部的差異性是事物發(fā)展的動力 ③ 對立統(tǒng)一推動事物的發(fā)展 ④ 矛盾主次方面可以相互轉(zhuǎn)化 A． ①② B． ①③ C． ①④ D． ③④ 3下邊漫畫 “從森林到墓場的變化過程 ”說明 （ ） A．構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上的變化，會引起質(zhì)變 B．事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一 C．量變積累到一定程度必然引起質(zhì)變 D．堅持適度原則，推動事物發(fā)展 3西藏和平解放 60 年來，包括藏戲在內(nèi)的眾多古老藏文化在保護和傳承中得到創(chuàng)新。發(fā)展藏文化 （ ） ① 有利于民族團結(jié)、促進民族繁榮 ② 有利于文化交流和合作，實現(xiàn)民族融合 ③ 有利于我國綜合國力的提高 ④ 為民族平等奠定了物質(zhì)基礎(chǔ) A． ①② B． ③④ C． ①④ D． ①③ 3 20xx 年 12 月 1 日，新《國家賠償法》開始實施，精神損害賠償首次納入國家賠償?shù)姆秶＝Y(jié)合材料可知《國家賠償法》開始實施的政治意義是 （ ） ① 我國公民的人權(quán)得到進一步尊重和保障 ② 促使黨積極推進自身建 設，提高依法執(zhí)政能力 ③ 說明我國人民享有的民主權(quán)利是廣泛的 ④ 促使國家機關(guān)及其工作人員審慎行使權(quán)力 A． ①② B． ①③ C． ①④ D． ②④ 3 20xx 年 3 月開始，湖北省省委號召全省開展 “萬名干部進萬村入萬戶 ”活動，活動以“送政策、辦實事、促發(fā)展 ”為主題，重點圍繞促進各項強農(nóng)惠農(nóng)政策落實，幫助解決農(nóng)村農(nóng)民生產(chǎn)生活中的突出困難和問題，取得良好的效果。但這不過是拉開了美、日、韓三國歲末一系列軍事演習的大幕而已。我們該如何看待這一現(xiàn)象 （ ） ① 和平與發(fā)展是當今時代主題 ② 區(qū)域合作是當今國際社會的主流 ③ 共同利益是三國合作的基礎(chǔ) ④ 和平問題的解決任重道遠 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 第 Ⅱ 卷 （綜合題，共 160 分） 二、綜合題 （本卷共 4 小題，共 160 分） 3（ 36 分）觀圖下圖所示地區(qū)，回答以下問題： （ 1）從地理角度分析，長期以來 A 地區(qū)成為世界大國爭奪熱點的原因有哪些？（ 8分） （ 2） A、 B 兩地都處在水域附近，兩地年降水量有何差異？試分析形成原因。（ 16 分） 3（ 32 分）閱讀下列材料，回答下列問題： 材料一：王安石談到宋代教育現(xiàn)狀時指出： “古之取士皆本于學校，故道德一于上，習俗成于下，其人材皆足以有為于世。今欲追復古制以革其弊 …… 以俟（等待）朝廷興建學校。 …… 偏見、權(quán)威、需要、先例以及壓在我們身上的一切社會制度都將扼殺他的天性，而不會給他添加什么東西。 ” 材料二： 1904 年（農(nóng)歷癸卯年） 1 月 13 日，清政府公布的《奏定學堂章程》（即癸卯學制），是中國近代由中央政府頒布并首次得到施行的全國性法定學制系統(tǒng)。綜合各種文獻的記載， 1901 年底在日留學生約 280 名， 1904 年約 3000 名，1906 年達 8000 名以上，之后人數(shù)逐漸減少。 （ 1）根據(jù)材料一概括指出王安石、盧梭對教育現(xiàn)狀的分析與主張的共同之處。（ 10 分） （ 2）根據(jù)材料二和所學知識分別指出 “癸卯學制 ”在學制規(guī)劃、教育目標、課程內(nèi)容設置上的重要進步意義，并分析清末教育變革對當時中國社會政局的重要影響。（ 10 分） （ 4）綜合上述分析，談談你對教育變革的看法。閱讀材料回答下列問題。 20xx 年，我國需要安排城鎮(zhèn)勞動力有 2400 萬人左右，其中高校、技校畢業(yè)學生和初中、高中畢湖北省黃岡中學 20xx 屆高三適應性考試文科綜合9 業(yè)以后不再升學的學生，加起來近 1400 萬人；還需要繼續(xù)轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力大約在800 萬人左右。與此同時，某市調(diào)研小組對該市企業(yè)招聘進行調(diào)研，企業(yè)認為很多人員難以招聘到，其所占比重見下圖。（ 8 分） 材料三：有些人認為，護士是伺候人的活，得看人臉色辦事。 “當初選對了專業(yè)，現(xiàn)在工作不難找。 （ 3）當前，我國就業(yè)市場上存在 “有活沒人干，有人沒活干 ”的情況，材料三中的大學生經(jīng)歷或許對解決這一情況提供反思和借鑒，請你從中總結(jié)主要的哲學方法論啟示。穩(wěn)定物價是當務之急。全國人大常委會委員長吳邦國在全國人民代表大會常務委員會工作報告中指出：全 國人大常委會將審查政府穩(wěn)定物價和遏制部分城市房價過快上漲的工作情況，推動穩(wěn)定物價相關(guān)政策的貫徹落實。（ 8 分） 3（ 60 分）自古以來，興修水利就與社會發(fā)展密切相關(guān)。水利工作主要包括水害防治、水資源開發(fā)利用和水資源保護等。 云南哀牢山中的哈尼梯田始建于 2500 年前，僅集中連片的梯田達上萬畝，級數(shù)多達 3000 多級， 20xx 年大旱中依靠其完善巧妙的灌溉系統(tǒng)保證了當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。結(jié)合所學知識，說明與形成這種 特點相關(guān)的經(jīng)濟與自然因素。評價云南哈尼梯田的游覽價值。耕地占了全國的三分之一，人口占全國的 30%，財富占全國的 60%！ 材料四：引涇灌溉工程鄭國渠由于涇河泥沙含量大，水流急，流域山洪頻發(fā)，使得涇河上的水利工程極易損壞，再加上這一流域的水文地質(zhì)變遷（如河流改道），使這一工程幾乎代代都要 重修，規(guī)模不斷縮小，最后只能灌溉良田 7萬畝，不足最盛時的四十分之一。而造成關(guān)中生產(chǎn)能力不足的社會因素和自然因素有多種：（ 1）長安純消費人口的增加，如皇室及服務人口、京官京吏、京師駐軍、參加選官和科舉考試人員、商業(yè)和佛道等多種人口的增加。（ 3）自然因素，則是前 2—6世紀（漢武帝以后至北周）， 9—11 世紀（唐德宗貞元至北宋前期），關(guān)中 氣候向冷干的轉(zhuǎn)變。 材料五：（宋代）中國的經(jīng)濟重心已經(jīng)移到了江南地區(qū)，從而導致稅賦重心移到了江南。加上關(guān)中地區(qū)長期戰(zhàn)亂，已經(jīng)凋零，所以政治重心開始東移到關(guān)東地區(qū)，后來更是直接移到江南，政治重心再也沒有回到關(guān)中。（ 6 分） （ 4）結(jié)合材料四、五，說明關(guān)中地區(qū)水利事業(yè)衰落的自然因素和人為原因并分析其影響。 材料七：今年中央 “一號文件 ”首次對水利工作進行全前部署。為提高政府水利設施建設投入資金使用的有效性，以避免出現(xiàn)形象工程、腐敗工程、豆腐渣工程。 （ 5）結(jié)合材料六，運用整體和部分的關(guān)系分析我國水價改革的原則。（ 10 分）