20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元兩位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的乘法-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，教師可以選取兩種不同的豎式進(jìn)行展示交流，在對(duì)比中體會(huì)交換因數(shù)的位置列豎式計(jì)算的優(yōu)越性。】 （ 4）課件呈現(xiàn)乘法豎式的形成過程： ①由加法變化而成 ②由乘法變化而成 （ 5）適當(dāng)展示豎式的價(jià)值。 豎式 4： 根據(jù)學(xué)生回答教師用課件有選擇地呈現(xiàn)以下幾種方法： （ 3）對(duì)比分析。學(xué)生獨(dú)立思考豎式的寫法，寫完后同桌交流想法，教師巡視指導(dǎo)。） 。 引導(dǎo)生列出算式，師板書： 12 3＝ 師：為什么用乘法？ 引導(dǎo)生分析題意：有 3個(gè)組，每組 12人，要求一共有多少人，就是求 3個(gè) 12相加的和是多少，所以要用乘法。 3．積極參與共同探索問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法的探討。 4．自主猜想。 師為學(xué)生準(zhǔn)備小方塊或小棒學(xué)具，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)具表示三（ 2）班跳舞的人數(shù)。 （ 2）匯報(bào)展示。 師：仔細(xì)觀察各種算式，看它們有什么聯(lián)系？ （引導(dǎo)生將
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