教案檢查記錄情況反饋-免費閱讀
【正文】 教案設計要體現(xiàn)新課程理念；關注學生的實際；課后反思要及時作業(yè)布置量要適中；批改要更加認真，對錯題要有明顯標記，并及時督促學生更改，進行二次批改；批改作業(yè)時要有鼓勵性批語。以下通過教研組反饋情況，總結如下： 好的方面1．總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)教學計劃和所帶班級實際情況備課，課時量足，教案目標突出，滲透了新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定教學準備，過程清晰。希望我們老師在最后書寫批語時要規(guī)范、清楚，能給學生以榜樣示范。我們還可以從學生的解題思路、能力習慣、情感品質等多方面評價學生的作業(yè)，它有利于學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識的形成，更有利于溝通師生情感，調動學生的積極性，促進學生形成好的學習習慣和行為習慣。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。教案能體現(xiàn)多媒體教學手段與對學生的探究精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的比較少。個別學生的糾錯不及時，或者沒有糾錯習慣，引起老師注意，很多時候其實老師已經強調過了，只是孩子不改，面對這種情況，還需要教師想辦法，想策略。不提倡簡單地照搬或照抄參考書以及教科書的內容。很多老師的教學計劃里有教材分析、學情分析、目標導向，在總結里記錄了教師教的問題和學生學習存在的問題，并有簡單的整改措施。改進措施組織老師學習優(yōu)秀的教學設計，教研組要加大教學研討的力度，教導處要增加抽查的次數(shù)。作業(yè)有批有改，極個別教師部分教案書寫有點簡單，內容空洞。數(shù)學組: 各教師教案編寫認真，規(guī)范，內容充實，環(huán)節(jié)完整，有教學反思。個別教師批改作業(yè)不夠細致認真，對于學生出現(xiàn)的錯誤沒有作出糾正；有的科目作業(yè)布置及批改次數(shù)過少；上交作業(yè)本數(shù)不足。音美科品體育組：本次檢查中，教案編寫都較認真，及時，足額，且內容較為充實，完備，結構完整，書寫認真，反思深刻，設計操作性強，方法多樣，體現(xiàn)了新課改理念，作業(yè)批改較及時認真，個別同志有針對性評語，對學生進行詳細評價，具有很大的促進作用。以上是我校這次教案、作業(yè)檢查的大體情況，教案的書寫和作業(yè)批改能夠體現(xiàn)教師的教學態(tài)度和業(yè)務能力。3．多數(shù)老師能根據(jù)教學對象和所教科目的不同、科學設計教案、能根據(jù)不同年齡、不同層次的學生，采取不同的內容和進度。寫有反思的有楚玉莉、董玉玲、余為勇、陳海云老師。數(shù)學組: 各教師教案編寫認真，規(guī)范，內容充實，環(huán)節(jié)完整，有教學反思。作業(yè)有批有改，極個別教師部分教案書寫有點簡單，內容空洞。改進措施組織老師學習優(yōu)秀的教學設計，教研組要加大教學研討的力度，教導處要增加抽查的次數(shù)。且能從實際出發(fā)，由感而發(fā)，作業(yè)批改及時，有詳細的批注，評語。4．教學反思有一定的量，大部分老師課后發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，能及時寫的備課本上，補上去或修改好，使下次備課更加完美，較有效地達到了反思的目的。希望教師們能夠在以后的工作中，認真及時撰寫教案、批改作業(yè)，把我們的教育教學工作做得更加出色。政史地組：本次檢查中，教案編寫都較認真，及時，足額，且內容較為充實，完備，結構完整，書寫認真，反思深刻，設計操作性強，方法多樣，體現(xiàn)了新課改理念，作業(yè)批改較及時認真，個別同志有針對性評語，對學生進行詳細評價，具有很大的促進作用。5多數(shù)教師能夠認真對待作業(yè)的布置及批改這一環(huán)節(jié)；批改及時、認真，對于作業(yè)完成出色或有進步的學生能夠給出激勵性的評語，調動了學生的積極性；模塊測試，單詞測試，1．個別老師的文字書寫較潦草，再有部分老師的教案教學過程過于簡單，沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設，不利于實際教學的操作。馬集中學教導處2013年3月 28日第四篇：作業(yè)、教案檢查反饋記錄十一月份教案作業(yè)檢查情況反饋時 間：2014年11月20日內 容：教師教案、作業(yè)檢查檢查人：胡繼紅一、備課亮點：頁面整潔、清楚、美觀。大部分教師對學生要求嚴格，學生作業(yè)本整潔，書寫工整，正確率高，大多數(shù)學生錯題能及時改正，低年級的老師除用百分制外，還運用激勵性的符號進行評價。在備教材、備學生的基礎上著眼于課堂中師生互動與知識的落實，教學
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