20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)教學(xué)建議-免費(fèi)閱讀
【正文】 練習(xí)時(shí)，可以讓學(xué)生先根據(jù)點(diǎn)的個(gè)數(shù)將 12個(gè)圖形進(jìn)行分類，然后依據(jù)點(diǎn)的位置進(jìn)行判斷。 第 7題是通過(guò)旗幟上的圖案鞏固平移與旋轉(zhuǎn)知識(shí)的題目。 第 4題是通過(guò)生活實(shí)例加深認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的題目。 “自主練習(xí)”第 1題是一道“一次性平移”的題目。先讓學(xué)生想象旋轉(zhuǎn)之后的圖形，然后讓學(xué)生在格子圖上用直角三角形硬紙片試著旋轉(zhuǎn)。 解決第一個(gè)紅點(diǎn)問(wèn)題“這個(gè)圖形是怎樣得到的”，教材提供了一種連續(xù)平移的方法，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖形平移方法的總結(jié)。 《圖形的平移、旋轉(zhuǎn)》教學(xué)建議 信息窗 2—— 美麗的圖案 該信息窗呈現(xiàn)的是兩幅圖案，分別是通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)的方法設(shè)計(jì)而成的。 在教學(xué)這一內(nèi)容時(shí)，可以先出示情境圖中的第一個(gè)圖形，讓學(xué)生觀察圖形的特點(diǎn)，并提出問(wèn)題“這個(gè)圖形是怎樣得到的”，讓學(xué)生想象之后進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)這一圖形可以由一個(gè)圖形平移得到。預(yù)計(jì)此時(shí)很多學(xué)生不能把握旋轉(zhuǎn)的要點(diǎn)，這時(shí)可以針對(duì)學(xué)生嘗試中出現(xiàn)的問(wèn)題組織交流，總結(jié)圖形
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