小學三年級數(shù)學教學工作總結(jié)第一學期-免費閱讀
【正文】 在教研活動中以及各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。這樣消除了學生對知識的陌生感與學習的困惑感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。一、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。作業(yè)及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給學生，有利于學生掌握知識和運用知識。三、教學措施認真學習、體會，走進新課程給我們帶來的教學法。初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道分數(shù)各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。為此，在下學期的數(shù)學教學中，我一定要多閱讀有關(guān)數(shù)學方面的書籍，探討學生學習數(shù)學的方法，全面把握教學目標，積極備課，力求每節(jié)課生動有趣，使學生輕松愉快的學習數(shù)學。要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化1．注重課堂氣氛的活躍。為了下一學期更好地工作，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、認真鉆研業(yè)務(wù)、準確傳授知識。教學反思對于教師來說是一種有益的思維活動和再學習活動，一個優(yōu)秀教師的成長過程離不開不斷的教學反思這一重要環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在一學期的合作中使我體會到他是名副其實的優(yōu)秀教師。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我努力適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，能積極向同行老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。加強與家長的聯(lián)系，及時反映學生的學習情況。我還密切關(guān)注國家的教育政策和動態(tài)。在實際教學中，認真學習現(xiàn)代教育理論，在網(wǎng)上收集了大量的優(yōu)秀教師案例，借閱了三至五年級的《名師導學》，購買了《小學教學案例》、《創(chuàng)新學習策略》、《口算能力測試》等大量的書籍。對后進生進行跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。第二篇：三年級第一學期數(shù)學教學工作總結(jié)三年級第一學期數(shù)學教學工作總結(jié)時間過得真快。數(shù)學活動課后也有一定量的練習，同時學生還要面對課外活動學習的壓力。在教學上，有疑必問。也可以設(shè)計為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式。從而自覺的把身心投放到學習中去。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。本學期我擔任三（1）（2）兩班的數(shù)學教學工作，在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣, 取得了一定成效。學完一個單元就進行單元檢測考試，測試卷讓家長簽字，以便家長了解學生在校的學習情況。如教學列式解文字題時，引導學生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答，并且對于學習較好的學生鼓勵其用不同方法解題，同時為其學以指導。學生們逐漸進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀開始形成。三（1）（2）班李艷第四篇：第一學期三年級數(shù)學教學工作總結(jié)20
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