【摘要】萬(wàn)有引力定律復(fù)習(xí)精要(1)萬(wàn)有引力定律的表述:宇宙間的一切物體都是相互吸引的,兩個(gè)物體間的引力大小跟它們的質(zhì)量乘積成正比,跟它們的距離平方成反比,引力方向沿兩個(gè)物體的連線方向。(2)定律的適用條件:用于計(jì)算引力大小的萬(wàn)有引力公式一般只適用于兩質(zhì)點(diǎn)間引力大小的計(jì)算,如果相互吸引的雙方是標(biāo)準(zhǔn)的均勻球體,則可將其視為質(zhì)量集中于球心的
2024-11-12 19:21
【摘要】萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用如何知道整個(gè)地球的質(zhì)量呢?已知地月距離r=×105km,月球繞地球運(yùn)動(dòng)的周期為T=28天,求:地球的質(zhì)量M?萬(wàn)有引力提供月球圓周運(yùn)動(dòng)向心力22222(2))2(mvmmrfrTrmGmrM
2024-11-17 06:42
【摘要】萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用球的質(zhì)量?要知道哪些條件?思考后討論:嫦娥奔月力提供?越來(lái)越大、靠近月球的時(shí)候環(huán)繞周期越來(lái)越???1.嫦娥一號(hào)被月球捕獲以后,經(jīng)變軌,進(jìn)入使命軌道后,離月球表面的高度h是200公里,繞月周期T是127分鐘,已知月球的半徑R是1738公里,引力常量
2024-11-17 12:31
【摘要】萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用一、基本規(guī)律二、基本思路三、常見(jiàn)題型四、走近高考2.宇宙速度Ⅰ1.萬(wàn)有引力定律應(yīng)用.人造地球衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)(限于圓軌道)Ⅱ考綱要求一、基本規(guī)律1、開(kāi)普勒三定律:(1)開(kāi)普勒第一定律(軌道定律):所有的行星圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓,太陽(yáng)位于橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上
2025-08-05 01:42
【摘要】第三章第一節(jié)萬(wàn)有引力定律教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能。。。。。過(guò)程與方法“地心說(shuō)”與“日心說(shuō)”爭(zhēng)論的評(píng)述,提高交流、合作能力。,了解牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的。情感、態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
2024-11-20 01:35
【摘要】第2節(jié)萬(wàn)有引力定律一、選擇題1.牛頓以天體之間普遍存在著引力為依據(jù),運(yùn)用嚴(yán)密的邏輯推理,建立了萬(wàn)有引力定律,在創(chuàng)建萬(wàn)有引力定律的過(guò)程中,牛頓()A.接受了胡克等科學(xué)家關(guān)于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想B.根據(jù)地球上一切物體都以相同加速度下落的事實(shí),得出物體受地球的引力與其質(zhì)量成正比,即
2024-12-05 05:07
【摘要】萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用同步測(cè)試一、選擇題(每題只少有一個(gè)正確答案,選對(duì)得5分,多選得0分,漏選得2分,共10×5=50)1、環(huán)繞地球在圓形軌道上運(yùn)行的人造地球衛(wèi)星,其周期可能是:()A.60分鐘B.80分鐘C.180
2024-11-19 21:57
【摘要】高一物理晚練8(第八周)班級(jí)姓名一、選擇題(每題8分)1.一個(gè)物體在地球表面所受的重力為G,則在距地面高度為地球半徑的2倍時(shí),所受引力為()A.2GB.3GC.4GD.9G2.將物體由赤道向兩極移動(dòng)()
2024-12-05 11:18
【摘要】萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用一、重力和萬(wàn)有引力的關(guān)系二、萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用1、星球表面物體的重力2、一個(gè)天體繞另一個(gè)天體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)一、重力和萬(wàn)有引力的關(guān)系o?F引F向GN1、不考慮地球自轉(zhuǎn)的條件下,地球表面的物體2MmmgGR?2、重力則隨緯度升高而增大赤道22Mmmg
2024-11-22 00:43
【摘要】粵教版必修2(1)了解萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。(2)知道萬(wàn)有引力定律并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。(1)了解“地心說(shuō)”與“日心說(shuō)”,認(rèn)識(shí)物理模型的作用。(2)以科學(xué)探究的方式,了解牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的。(1)由人類對(duì)天體運(yùn)動(dòng)的探索過(guò)程,培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。(2)正確利用和克服萬(wàn)有引力為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。地心說(shuō)是長(zhǎng)期盛行于古代歐
2024-11-19 15:32
【摘要】第一節(jié)萬(wàn)有引力定律一.天體究竟做怎樣的運(yùn)動(dòng)——“地心說(shuō)”和“日心說(shuō)”:托勒玫(90-168)ClaudiusPeolemy——在古代,以希臘亞里士多德為代表,認(rèn)為地球是宇宙的中心。其它天體則以地球?yàn)橹行模诓煌5剡\(yùn)動(dòng)。這種觀點(diǎn),就是“地心說(shuō)”。公元二世紀(jì),天文學(xué)家托勒密,把當(dāng)時(shí)天文學(xué)知識(shí)總結(jié)成宇宙
【摘要】《萬(wàn)有引力定律》教學(xué)案教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1.了解萬(wàn)有引力定律得出的思路和過(guò)程,會(huì)推導(dǎo)萬(wàn)有引力定律.2.知道任何物體間都存在著萬(wàn)有引力,且遵守相同的規(guī)律.3.知道萬(wàn)有引力常量的大小和意義.二、過(guò)程與方法1.使學(xué)生能夠應(yīng)用萬(wàn)有引力定律解決實(shí)際問(wèn)題,建立理想模型處理問(wèn)題.2.引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地、系統(tǒng)地思考萬(wàn)有引力的作用和決定引力大小的因素.三、情
2025-06-08 00:10
【摘要】?萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)思路:秉承關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展、“有層次無(wú)淘汰”的教育理念.我不斷在思考:課怎樣備?怎樣上?學(xué)生怎樣學(xué)?本節(jié)課主要采取啟發(fā)引導(dǎo)和學(xué)生自主思考討論的教學(xué)方式,使學(xué)生在問(wèn)題思考、討論交流中,了解太陽(yáng)系各大行星的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,體會(huì)科學(xué)定律對(duì)人類探索未知世界的作用.尋找中央天體的計(jì)算方法過(guò)程中,不僅要加深學(xué)生對(duì)萬(wàn)有引力定律的理解,還要使學(xué)生
2025-06-07 13:46
【摘要】萬(wàn)有引力定律一.天體究竟做怎樣的運(yùn)動(dòng)——“地心說(shuō)”和“日心說(shuō)”:托勒玫(90-168)ClaudiusPeolemy——在古代,以希臘亞里士多德為代表,認(rèn)為地球是宇宙的中心。其它天體則以地球?yàn)橹行?,在不停地運(yùn)動(dòng)。這種觀點(diǎn),就是“地心說(shuō)”。公元二世紀(jì),天文學(xué)家托勒密,把當(dāng)時(shí)天文學(xué)知識(shí)總結(jié)成宇宙的地心體系
【摘要】《萬(wàn)有引力》應(yīng)用一、天體表面的重力加速度二、測(cè)天體的質(zhì)量和密度四、人造地球衛(wèi)星、宇宙速度。繼續(xù)三、發(fā)現(xiàn)未知天體一、天體表面的加速度2)(hRmGMmg??MRhF引m1、重力加速度天體表面的物體,在忽略自轉(zhuǎn)的情況下,此時(shí)物體所受重力