“課內(nèi)比教學(xué)”活動階段小結(jié)-免費閱讀
【正文】 第三、注重團(tuán)隊作戰(zhàn)，每一位教師的優(yōu)質(zhì)課與組內(nèi)其他成員的積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策有很大關(guān)系。不可否認(rèn)，這次比武活動的課，我們的教師都花費了大量的時間和精力去作了充分的準(zhǔn)備，預(yù)設(shè)了課的每一個環(huán)節(jié)。顯示出上課還不夠老練，調(diào)控能力不強，上一節(jié)好課并不難，難得的是每節(jié)課都精彩，需要不斷的反思和提高，并且將這種精神和態(tài)度用到平時教學(xué)上。接著我們又用兩周的時間進(jìn)一步完成說課、聽課、評課等活動，錘煉推薦到鎮(zhèn)級教學(xué)比武的教師。大家一致認(rèn)識到：這是一項非常有意義的活動，既能提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能，又是辦人民滿意的教育最有效的途徑，還是我們廣大教師參與學(xué)習(xí)、展示自己的一個平臺。這樣一來，不僅做到了全校人人參與，而且人人能深入學(xué)習(xí)研究，共同提高。三個學(xué)校的經(jīng)驗交流，讓老師覺得走在前面的同行們的先進(jìn)事跡確實令人震憾，他們是“真比、真訪、真前沿”，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的講話，更讓老師們認(rèn)識到這次全省性的活動是要考察教師在常態(tài)教學(xué)環(huán)境中的備課、說課、講課等基本技能，比較教師的專業(yè)素質(zhì)，比較老師的能力，這種能力，除了教師知識講授的基本功外，更強調(diào)以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的基本功，這是教師專業(yè)技能的時代特征。張應(yīng)喜、陳鵬、朱濤老師，課堂中以學(xué)生小組實驗探究，注重學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體地位，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，合理、科學(xué)地確立重點和難點，精心設(shè)計多種有趣的教具給課堂增色不少。特將本階段活動情況作簡要小結(jié)。注重預(yù)設(shè)，忽略生成。一堂英語課往往被她上得有聲有色。整堂課中，她用自己的激情感染著學(xué)生，浸潤這課堂。備課時，他們虛心請教，查閱各種資料，自己制作課件。二、苦練教學(xué)基本功，提高教學(xué)能力自九月份以來，我校共組織教師參加粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話、電子白板操作運用、中老年教師電腦基礎(chǔ)知識、青年教師教學(xué)軟件制作等基本動訓(xùn)練。一、統(tǒng)一思想認(rèn)識，精心組織準(zhǔn)備為了全面、公平、有效地推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)”活動，讓比教學(xué)活動比出教學(xué)水平、比出教研氛圍、比出深度思考，我校在全員性的活動正式開展之前，組織班子成員和骨干教師召開專題會。領(lǐng)導(dǎo)率先進(jìn)課堂，發(fā)揮引領(lǐng)作用在活動中，領(lǐng)導(dǎo)親自參與，認(rèn)真聆聽每位老師的講課，詳記筆記、精評提亮。從這天開始，老師們每天上班之后的第一件事就是到教務(wù)處門口查看“今日賽課榜”然后作好安排，盡力做到日常工作和聽課學(xué)習(xí)兩不誤。更重要的是，他們善于引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、理解、體會、概括、運用、總結(jié)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和運用數(shù)學(xué)知識解決生活中問題的能力，真正讓學(xué)生理解了“數(shù)學(xué)就在我們的生活中”。當(dāng)然，也存在一些不足。雖然活動暫時告一段落，但我們的思想和研究遠(yuǎn)沒有結(jié)束。二、活動取得的階段成效（一）精心組織，全員參與熱情高漲 接到學(xué)校教研活動月的通知，綜合教研組結(jié)合本組實際情況擬定了活動方案，10月23日，朱婭林老師首先亮相比武舞臺，朱老師運用電子琴給大家上了一節(jié)很好的音樂示范課，讓大家有耳目一新的感覺。2011年3月至9月，我校組織全校教師2次集中學(xué)習(xí)“黃陂區(qū)實施中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程方案的通知”以及“黃陂區(qū)推進(jìn)高效課堂建設(shè)工程開展‘課內(nèi)比教學(xué)’活動實施方案”的通知，老師們明確了活動的意義、目標(biāo)、任務(wù)以及內(nèi)容與要求等。（二）共探
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1