20xx粵教版語(yǔ)文唐詩(shī)宋詞元散曲選讀練習(xí)題：第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)含答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 頑石或是卵石 , 無(wú)甚差別。也許 ,正是那心憂蒼生、匡扶社稷的讀書(shū)人的使命支撐著他們憂勞不輟 ,正是那不計(jì)私利、不畏艱難的讀書(shū)人的品格讓他們永遠(yuǎn)也邁不開(kāi)逃離的步子。 是為了天下正道、天下太平 ,他們遨游在山水間。羽扇一指 ,即是半個(gè)江山 。你看我體膚糙礪 ,棱角分明 ,血性方剛 ,我們才能構(gòu)成雄壯的大山 ,凝成挺拔的峰巒 ,展現(xiàn)自然的粗獷。其次要注意題目的具體要求 ,按要求答題。標(biāo)志圖案具有 “ 同濟(jì) ” 兩字的寓意 ,三人劃龍舟 ,同舟共濟(jì) ,向著目標(biāo)奮力拼搏。 , 。③ 強(qiáng)化作者充滿希望的喜悅之情。 答案 :BE 解析 :此題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容手法的賞析能力。 無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇 ,下筆春蠶食葉聲?！哆^(guò)華清宮》注意所寫(xiě)時(shí)間的不同 :昔日君王游樂(lè) ,不理朝政 ,今朝宮殿已無(wú)人跡 ,唯有雜樹(shù)叢生。 參考答案 :兩首詩(shī)都運(yùn)用了對(duì)比 (或映襯 )手法。 ② 對(duì)比 :以金谷園引出洛陽(yáng)橋 ,用消失了的歷史與時(shí)光正在消逝對(duì)比 ,引發(fā)人們對(duì)歷史的感慨、對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。但在安史之亂后 ,已無(wú)往日盛況。詩(shī)的第一、二句寫(xiě)了暮春的黃昏 ,小雨霏霏 ,落花狼藉 ,從這些凄冷的景色可看出詩(shī)人政治上失意的寂寞愁緒 。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。因而 ,文章的結(jié)構(gòu)組織形式是否清晰嚴(yán)密 ,就表明作者的思路是否清晰嚴(yán)密。B 項(xiàng) ,語(yǔ)序不當(dāng) ,先 “ 達(dá)成一致 ”, 后定稿 。 C項(xiàng) ,捉襟見(jiàn)肘 :形容衣服破爛 ,也比喻顧此失彼 ,窮于應(yīng)付。 ,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( ) ,聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品 ,真可謂 浩如煙海 ． ． ． ． ,應(yīng)有盡有。C 項(xiàng) ,zh236。n/ji224。,l249。,x249。用錯(cuò)對(duì)象。 ,漢字書(shū)寫(xiě)大賽、非遺保護(hù)等文化現(xiàn)象引人注目 ,傳統(tǒng)文化的重要性已越來(lái)越為國(guó)人所認(rèn)知。 ④ 客觀事物反映在作者頭腦里 ,經(jīng)過(guò)觀察、理解、認(rèn)識(shí)的過(guò)程 ,形成了他對(duì)事物的印象、看法、態(tài)度或感情。 車塵不到張羅地 ② ,宿鳥(niǎo)聲中自掩門。 解析 :在賞析重點(diǎn)字詞時(shí) ,要結(jié)合全句 ,考慮其在寫(xiě)景、抒情上的表達(dá)效果 ,或所使用的表現(xiàn)手法、修辭手法及作用等。 (8分 ,每小題 4分 ) 洛 橋 ① 李 益 金谷園中柳 ,春來(lái)似舞腰。 (2)這首詩(shī)在藝術(shù)手法上有哪些 特點(diǎn) ?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 過(guò)華清宮 李 約 君王游樂(lè)萬(wàn)機(jī)輕 ,一曲霓裳四海兵。 解析 :《華清宮》所寫(xiě)環(huán)境不同 :四郊飛雪 ,云際灰暗 ?！哆^(guò)華清宮》是詠史懷古之作 ,通過(guò)描寫(xiě)昔日統(tǒng)治階級(jí)貪圖享樂(lè)、荒淫誤國(guó)的情況而抒發(fā)感慨。 ,道德品行是選送的首要依據(jù)。 (2)本詩(shī)的第四句 “ 下筆春蠶食葉聲 ” 廣受后世稱道 ,請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。 (1) 杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、荒淫誤國(guó)的詩(shī)句是“ , ” 。② 不超過(guò) 100字。 解析 :解答圖文轉(zhuǎn)換題首先要看圖表找規(guī)律。學(xué)生仿寫(xiě)
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