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西師版五年級(jí)上冊(cè)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀

2024-11-09 22:44 上一頁面

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【正文】 (教師活動(dòng):要巡視檢查,注意學(xué)生處理商中小數(shù)點(diǎn)的情況。3=(設(shè)計(jì)意圖:通過觀察整數(shù)除法與除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法兩個(gè)算式之間的區(qū)別,培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。4商5余2。)提問:在不改變商的大小的前提下怎樣把小數(shù)變成整數(shù)呢? 請(qǐng)某個(gè)小組代表回答,估計(jì)學(xué)生的計(jì)算方式有:(1)把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大到原來的10倍,再計(jì)算,但這樣在算到224247。4的商大概是多少?(學(xué)生活動(dòng):小組討論。(設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)公園鍛煉的生活情境,把生活問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,激發(fā)學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維方式來觀察和解決生活中的實(shí)際問題。:使學(xué)生體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系,能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的問題,從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。五、課堂小結(jié)。)四、鞏固拓展1.完成教材第24頁“做一做”。4=。分組交流討論情況,展示各種算法:生1:=22400m,22400247。4=引導(dǎo)學(xué)生回憶整數(shù)除法的計(jì)算方法:先看除數(shù)是幾位,然后看被除數(shù)的前幾位,前幾位不夠除時(shí),多看一位,除到哪位,商就寫在那位上面,不夠商1,O占位。過程與方法:通過學(xué)生自主探索、合作交流的過程,培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納,概括等思維能力。方法一:。4=48247。教學(xué)目標(biāo):探索小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法,會(huì)進(jìn)行小數(shù)除法的計(jì)算。小組討論計(jì)算過程。4=480247。第二篇:西師版五年級(jí)上冊(cè)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)設(shè)計(jì)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)內(nèi)容:課本P45 例1以及相關(guān)作業(yè)。6=()米說說這個(gè)算式表示的意義:求平均樓層的高度。4800247。第一篇:西師版五年級(jí)上冊(cè)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)設(shè)計(jì)除數(shù)是整數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容:課本P45 例1以及相關(guān)作業(yè)。4=480247。小組討論計(jì)算過程。教學(xué)目標(biāo):探索小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法,會(huì)進(jìn)行小數(shù)除法的計(jì)算。4=48247。方法一:。培養(yǎng)學(xué)生探索精神,體驗(yàn)成功的喜悅。4=247。(略)方法二:觀察教材上的豎式,注意:23除以6商3個(gè)一,除法豎式中的54表示(54)個(gè)(十)分之(一),54個(gè)十分之一除以6商(9)個(gè)(十)分之(一),所以對(duì)準(zhǔn)被除數(shù)的(十分)位寫(9),在商9的前面打小數(shù)點(diǎn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題,從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。二、創(chuàng)設(shè)情境1.導(dǎo)入:同學(xué)們,你們喜歡鍛煉嗎?經(jīng)常鍛煉對(duì)我們的身體有益,瞧,王鵬就堅(jiān)持每天晨跑,身體可棒呢?。ǔ鍪窘滩牡?4頁情境圖)讓學(xué)生先說一說從圖上都看到了哪些信息,然后根據(jù)圖上信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題。4=5600m.5600m=。3.引導(dǎo)用豎式計(jì)算:如果不轉(zhuǎn)化成整數(shù)除法,247。學(xué)生用自己喜歡的計(jì)算方法獨(dú)立完成練習(xí)題,完成后組織學(xué)生集體訂正,并說一說你是怎么計(jì)算的。這節(jié)課你們學(xué)了什么知識(shí)?有什么收獲?(學(xué)生反饋)作業(yè):教材第26頁第3題?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。)三、探索新知(一)引出問題通過觀察課件:。)引導(dǎo)學(xué)生分析:引入兩個(gè)參照數(shù)20,24,從20247。40時(shí)
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