腦上小學學生營養(yǎng)餐實施情況匯報-免費閱讀
【正文】 保證“工程”的營養(yǎng)、安全。七、用餐管理細心到位，做到萬無一失班主任要經(jīng)常性的對學生進行生活指導、健康教育等工作，負責用餐期間的秩序，監(jiān)管用餐的全過程，統(tǒng)一實行集體用餐和監(jiān)督用餐，防止學生燙傷、留餐、棄餐等行為，一旦發(fā)現(xiàn)要嚴肅處理。要充分發(fā)揮食品衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，做到操作規(guī)范、把關嚴格、監(jiān)督到位的工作機制，建立食品出入庫登記制度和發(fā)放、儲存管理制度。自此項工作開展至今無任何因產(chǎn)品質量導致的安全事故發(fā)生，深受廣大師生和家長的好評。第五篇：小學營養(yǎng)餐匯報材料洼馮小學學生營養(yǎng)改善計劃工作匯報為促進教育公平和義務教育均衡發(fā)展，切實提高和改善農(nóng)村小學生健康水平，我校從2017年9月啟動農(nóng)村小學營養(yǎng)改善計劃工作。二、組織機構： 組 長：王李紅成 員：范崇科 鞏永權 李新平范崇科袁麗靜高會英 萬星 袁文娟 徐秀秀桑燕妮： 組 長：王李紅成 員：桑占奎 鞏永權 路照強 鞏佳虎 范崇科三、內容及要求（一）實施時間：從2012年3月1日開始試行（二）標準及經(jīng)費來源：按照中央財政給農(nóng)村義務教育學生每人每天補助3元，全年按200天計算?？傊瑢嵤┺r(nóng)村營養(yǎng)餐對孩子們的影響是多方面的，因此，我們就要更加負責任的實施好，為了祖國的花朵。當前我國研究營養(yǎng)餐的重點主要放在：城市學生營養(yǎng)餐實施的現(xiàn)狀；學生營養(yǎng)餐用餐情況。剛開始，在杭州、北京等幾個大城市的個別學校進行試點，受到社會的普遍認可，想把這項工程推廣到全國，卻是舉步維艱。最初主要目的是為解決一些貧困家庭的孩子解決饑餓問題，后來所有國家在制定學校供餐計劃時，都以改善學生營養(yǎng)、增強體質與智力為出發(fā)點。為了改善農(nóng)村地區(qū)兒童營養(yǎng)狀況，國家實行免費發(fā)放學生營養(yǎng)餐，讓農(nóng)村的孩子也健康茁壯成長。據(jù)調查，%%，%，%[2]。大橋瑤族鄉(xiāng)學校第三篇：學生營養(yǎng)餐實施綜述學 生 營 養(yǎng) 餐 實 施 現(xiàn) 狀 綜 述班級：小教姓名：學號：102班學院：教師教育學院學生營養(yǎng)餐實施現(xiàn)狀綜述營養(yǎng)餐的幾種定義：一是目前各級政府、教育機構為解決農(nóng)村農(nóng)民子女中小學在校（住校）期間的營養(yǎng)問題，專項撥款，特設專項資金，購買食物，合理搭配制作的午餐，以提高學生的身體素質；二是指由糙米粉、麥片、麥芽糖、玉米、黃豆、薏仁、蓮子、螺旋藻等組成，含有全面的、科學的、均衡的自然植物或天然物質營養(yǎng)。本學期我校共享受營養(yǎng)餐學生共628人實行每天上報每天出庫管理，及時進行收集信息（做好食品驗收、分發(fā)統(tǒng)計，學生飲食用情況統(tǒng)計，學生飲食用情況反饋登記），做好留樣，確保安全，實行每日統(tǒng)計，每月累計，學期匯總統(tǒng)計及時處理出現(xiàn)的問題，做到萬無一失。我校始終把營養(yǎng)餐放在重點，學校成立了以校長為組長和相應后勤負責人及班主任等人員為組員的管理工作領導小組，以切實做好學生營養(yǎng)餐管理工作，確保學生按時、足額、準確發(fā)放，實名制人數(shù)統(tǒng)計情況統(tǒng)計上報，組織嚴密。營養(yǎng)與健康的宣傳教育，要取得社會對營養(yǎng)餐的理解和支持。各學校對營養(yǎng)餐資金的管理，都能做到?？顚Ｓ茫⒇攧展_制度，自覺接受學生、家長、社會、審計部門的監(jiān)督和審計。學校成立由李光弼校長任組長，財務管理員徐春巧和食堂管理員胡關像為副組長，副校長向坤、食堂采購員劉政權、少先隊輔導員李先菊為組員的營養(yǎng)餐工程領導小組，將實施營養(yǎng)餐作為推進素質教育，提高民族素質的重要措施列入工作計劃，納入教育工作之中，把實施營養(yǎng)餐作為關心貧困學生生活的一件大事，抓緊抓好。第一篇：腦上小學學生營養(yǎng)餐實施情況匯報腦上小學學生營養(yǎng)餐實施情況匯報學生營養(yǎng)餐工程是國家推行農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃、惠及幾千萬農(nóng)村貧困地區(qū)孩子的好政策。加強領導，確保責任落實。強化安全意識，確保食品衛(wèi)生安全。營養(yǎng)餐是一種新生事物，在實施營養(yǎng)餐計劃的整個過程中，學校堅持不懈的開展營養(yǎng)與健康的宣傳教育，通過印發(fā)“致學生家長的一封信”、校會、班會和板報宣傳等形式大力宣傳重要意義和深遠影響，做到家喻戶曉，深入人心。二、健全管理制度、落實工作責任制。五、細化工作，培養(yǎng)習慣因學生營養(yǎng)餐發(fā)放的是瓶裝學生專用奶，本期所需牛奶是一次性配送的，數(shù)量較多，我校是用專用庫房存放的，為保證環(huán)境，庫管人員每天定期開放門窗，保持室內空氣流通。一、引言隨著社會經(jīng)濟水平的迅速發(fā)展，人民的物質生活水平明顯提高，使得更多的人們開始注重飲食結構。兒童在幼年時期的營養(yǎng)健康狀況，在長期中對人力資本的影響是持續(xù)性的，而且隨年齡的增大越明顯。不但減輕了農(nóng)民的經(jīng)濟負擔，而且促使家長更愿意將孩子送往學校就讀。通過長期發(fā)展，這些國家形成了較為完善的管理體制與運作模式，其中美國、日本比較完善。首先，教育部門沒有意識到學生營養(yǎng)餐的重要性和現(xiàn)實性，沒有起到良好的引導作用；其次，家長缺乏營養(yǎng)健康知識，只是讓孩子吃好的或只讓
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