腦上小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施情況匯報(bào)-全文預(yù)覽
【正文】 的增高，降低貧血患病率，輕度營(yíng)養(yǎng)不良多數(shù)轉(zhuǎn)為正常[10][9]；學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐質(zhì)量安全，食品是否豐富多樣，是否合理等，學(xué)校的食堂建設(shè)以及衛(wèi)生條件的狀況，學(xué)校食物中毒事件頻頻發(fā)生的原因；營(yíng)養(yǎng)餐的營(yíng)養(yǎng)狀況調(diào)查；營(yíng)養(yǎng)餐的制作技術(shù)、運(yùn)輸情況的研究探索； 營(yíng)養(yǎng)餐未來(lái)市場(chǎng)的前景探索等等。從2011年秋季學(xué)期起，國(guó)家大力扶持中西部地區(qū)實(shí)行免費(fèi)得營(yíng)養(yǎng)餐，但在我國(guó)農(nóng)村真正的實(shí)行好營(yíng)養(yǎng)餐困難重重。首先，教育部門沒(méi)有意識(shí)到學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的重要性和現(xiàn)實(shí)性，沒(méi)有起到良好的引導(dǎo)作用；其次，家長(zhǎng)缺乏營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)，只是讓孩子吃好的或只讓孩子吃飽就行，而不太注重飲食是否合理；三是學(xué)校以教學(xué)為主，忽視對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)教育，而且對(duì)食堂管理也不是太到位，只注重成績(jī)，忽視孩子健康的重要性；四是地方政府重視不夠，沒(méi)有納入到地方的一項(xiàng)重要工程來(lái)抓。每一個(gè)國(guó)家的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐國(guó)家都有專門的財(cái)政計(jì)劃，而且大力發(fā)展社會(huì)福利工作以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)餐的健康快速發(fā)展；重視營(yíng)養(yǎng)餐的綜合作用，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，建立正確的飲食觀念，培養(yǎng)孩子們的合作精神、感恩教育等；重視營(yíng)養(yǎng)膳食的平衡，糾正部分同學(xué)的偏食，補(bǔ)充一些人體的微量元素，注重食物搭配的多樣化。通過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，這些國(guó)家形成了較為完善的管理體制與運(yùn)作模式，其中美國(guó)、日本比較完善。二、研究方法問(wèn)卷調(diào)查法自行設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)一在班上填寫，為求調(diào)查內(nèi)容的真實(shí)性，將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)一輸入計(jì)算機(jī)，用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。不但減輕了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且促使家長(zhǎng)更愿意將孩子送往學(xué)校就讀。對(duì)于民族強(qiáng)盛，國(guó)家發(fā)展，具有重要作用和深遠(yuǎn)影響。兒童在幼年時(shí)期的營(yíng)養(yǎng)健康狀況，在長(zhǎng)期中對(duì)人力資本的影響是持續(xù)性的，而且隨年齡的增大越明顯。如果營(yíng)養(yǎng)素缺乏或攝入不均衡，膳食結(jié)構(gòu)不合理，會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育遲緩和免疫功能低下，影響學(xué)習(xí)和勞動(dòng)能力，并可導(dǎo)致各種疾病的發(fā)生[1]。一、引言隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的迅速發(fā)展，人民的物質(zhì)生活水平明顯提高，使得更多的人們開始注重飲食結(jié)構(gòu)。為培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，保持學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，我校的營(yíng)養(yǎng)餐殘余物，每天按班分類收集，統(tǒng)一焚燒處理。五、細(xì)化工作，培養(yǎng)習(xí)慣因?qū)W生營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放的是瓶裝學(xué)生專用奶，本期所需牛奶是一次性配送的，數(shù)量較多，我校是用專用庫(kù)房存放的，為保證環(huán)境，庫(kù)管人員每天定期開放門窗，保持室內(nèi)空氣流通。三、做好宣傳教育工作。二、健全管理制度、落實(shí)工作責(zé)任制。大河鎮(zhèn)腦上小學(xué)2012年4月17日第二篇：學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施匯報(bào)材料大橋?qū)W校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施匯報(bào)材料在縣委、人大、政府、政協(xié)和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界愛(ài)心人士的關(guān)心和支持下，我校的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，于2013年3月20日得以順利實(shí)施。營(yíng)養(yǎng)餐是一種新生事物，在實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)持不懈的開展?fàn)I養(yǎng)與健康的宣傳教育，通過(guò)印發(fā)“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”、校會(huì)、班會(huì)和板報(bào)宣傳等形式大力宣傳重要意義和深遠(yuǎn)影響，做到家喻戶曉，深入人心。因?qū)W校原電線路電壓不夠，經(jīng)多方協(xié)調(diào)聯(lián)系，決定增加50千伏安變壓器一臺(tái)，為食堂電磁灶的使用邁出了可喜的一步，現(xiàn)在正在進(jìn)行相應(yīng)的工作。強(qiáng)化安全意識(shí)，確保食品衛(wèi)生安全。強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格管理。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實(shí)。營(yíng)養(yǎng)餐工程的實(shí)施深得民心，得到了社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)的好評(píng)；營(yíng)養(yǎng)餐工程實(shí)施切實(shí)保障了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，同時(shí)將黨和政府對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)切實(shí)落到了實(shí)處，減輕了貧困學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)壓力，促進(jìn)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)的氛圍，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成，促進(jìn)了和諧社會(huì)的構(gòu)建。第一篇：腦上小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施情況匯報(bào)腦上小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施情況匯報(bào)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程是國(guó)家推行農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、惠及幾千萬(wàn)農(nóng)村貧困地區(qū)孩子的好政策。學(xué)共現(xiàn)有教職工44人，15個(gè)教學(xué)班，享受營(yíng)養(yǎng)餐學(xué)生803人，享受率達(dá)100%。學(xué)校成立由李光弼校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，財(cái)務(wù)管理員徐春巧和食堂管理員胡關(guān)像為副組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)向坤、食堂采購(gòu)員劉政權(quán)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員李先菊為組員的營(yíng)養(yǎng)餐工程領(lǐng)導(dǎo)小組，將實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐作為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高民族素質(zhì)的重要措施列入工作計(jì)劃，納入教育工作之中，把實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐作為關(guān)心貧困學(xué)生生活的一件大事，抓緊抓好。同時(shí)也相繼制定出臺(tái)了營(yíng)養(yǎng)餐工程實(shí)施管理些系列，為保質(zhì)保量實(shí)施好“營(yíng)養(yǎng)餐”工程提供了組織保障和制度保障。各學(xué)校對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐資金的管理，都能做到?？顚Ｓ茫⒇?cái)務(wù)公開制度，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)、審計(jì)部門的監(jiān)督和審計(jì)。政府重視，注重投入。營(yíng)養(yǎng)與健康的宣傳教育，要取得社會(huì)對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的理解和支持?；仡檶?shí)施一個(gè)多月的營(yíng)養(yǎng)餐工程，教師們都覺(jué)得很辛苦、安全壓力也很大，實(shí)施過(guò)程遇到的困難非常多，但我們?cè)诓粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，力爭(zhēng)做得更好，為學(xué)生提供有營(yíng)養(yǎng)、安全的食物而努力。我校始終把營(yíng)養(yǎng)餐放在重點(diǎn)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)和相應(yīng)后勤負(fù)責(zé)人及班主任等
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