【正文】 每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重?！备愫冒嗉壒ぷ?，班主任的精力畢竟是有限的，必須有一支響鐺鐺、過得硬的班干部隊伍。有幾個老生我以為第一炮肯定不會叫我失望，因為他們原來是尖子，可惜實際情形令我大跌眼鏡。好的評語，良言一句，潤物無聲，不僅指導(dǎo)學(xué)生揚長避短，完善自我，而且對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，都有積極的影響。做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意。班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。這樣做，主要是受傳統(tǒng)的以學(xué)習(xí)成績定學(xué)生好壞思想的左右，對學(xué)困生進(jìn)行教育時缺乏耐心和細(xì)心。為了鞏固她已有的成績，我給她吃“小灶”，利用課活的時間，給她創(chuàng)造成功的機會，培養(yǎng)她的自信心，維護(hù)她的自尊心，鍛煉她的意志，培養(yǎng)她形成一種“不攻克難題不罷休”的勁頭。原因分析與診斷:因為父母知識水平有限，沒有能力對其進(jìn)行輔導(dǎo)，家庭作業(yè)不能按時完成。（四）促進(jìn)同學(xué)對他的關(guān)心。這種充滿愛心的引導(dǎo)教育，如春風(fēng)化雨，滋潤了他的心田，開啟了他的心靈之窗。同時也能幫他樹立自信心，增強自尊心，這是促使他自信地與人交往，努力學(xué)習(xí)，擺脫自卑心理、孤獨心理的起點。（3）同學(xué)的排斥。：（1）家庭的影響。他的自我評價明顯低于自己的實際情況，自我肯定不足，遇到挫折常常自責(zé)，生活態(tài)度消極、被動?？偸悄棠虂斫铀艑W(xué)，除了罵他還是罵他。因此，教師在教育教學(xué)工作中要更多地關(guān)注“學(xué)困生”，分析他們的成因，尋找對策，把愛傾注給他們，千方百計采取措施轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的、科學(xué)的愛，是主動積極的愛。我的演講結(jié)束了，謝謝大家。外面兒還下著小雨，我打車就到商場給他買回了灶子，還自己掏錢買了根膠管幫老人按好并調(diào)試好使，老人說:謝謝你了，小伙子，你們再來我不讓你們滾了。屋里知聲了，“王八犢子，給我滾”話音兒剛落門開了，就沒見過你們這么煩人的，進(jìn)來吧！那兒不安全，檢查完快走。煤氣安全隱患排查、宣傳到位、維修服務(wù)及時是責(zé)任中的責(zé)任。雖然從教了十年，但我從不敢怠慢，每節(jié)課上課之前都要進(jìn)行充分地準(zhǔn)備，千方百計把學(xué)習(xí)設(shè)計成“玩”，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)比玩更有吸引力。為自己所鐘愛的教育事業(yè)，我抱著這樣一種必勝的信念，扎根在黔西六中教育的這片沃土上，不計得失，不計名利，忘我工作，不斷汲取，不斷付出。不管在什么情況下，都不允許自己損害學(xué)生的人格和自尊心，以此贏得了學(xué)生和家長的敬重。科任老師和同學(xué)們對他都很反感，經(jīng)常到我這里說他的這樣長那樣短。我懂得：有時要學(xué)著做“偷懶”的老師，放手讓學(xué)生“撒野”一回，他們一定比你強！曾經(jīng)有人問我：為什么你班的學(xué)生凝聚力特強？為什么你班的學(xué)生總那么樂學(xué)、善學(xué)？為什么你班的學(xué)生特喜歡跟你交流？我總是笑著告訴他們：“其實很簡單，只有一個字，那就是‘愛’。只有這樣，學(xué)生才會熱愛班主任，尊敬班主任，并把這種感情轉(zhuǎn)移到對班主任工作的大力支持中去；也只有這樣，才能培養(yǎng)出一個團(tuán)結(jié)友愛、和睦向上的班集體。很長時間以來她始終悶悶不樂，融入不到班集體之中。十年來，我待人以德、愛生以情、敬業(yè)以精；我真愛自己的職業(yè)，真愛每一位學(xué)生。在這些排頭兵的身上我看到了自己的人生價值。為師表，筆端心熱，付與芳草。老師們每天在學(xué)生上早自習(xí)的時候便到校了，坐在辦公桌前工作，頭上的日光燈雪亮雪亮，有時大家手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見一個老師饅頭上還有墨水。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。記得還是在師大當(dāng)學(xué)生的時候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個受學(xué)生愛戴的好老師。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教室、離開孩子們，起初我并沒覺得有什么不好，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和班主任比較親，而和我這個年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離。精誠所致，金石為開。只有那些在最危難時期，在學(xué)生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。光明小學(xué)是一所美麗的學(xué)校。教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!我很慶幸，在我的周圍，不乏具有“學(xué)高為師，身正為范”的先輩、同仁們。學(xué)生們只有感受到老師的愛，才會有學(xué)習(xí)的動力，才會在生活中，在學(xué)習(xí)上一步一個腳印地堅實地前進(jìn)。高爾基曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。半個學(xué)期下來，這位學(xué)生也像其他同學(xué)一樣健康快樂地成長了?！睆膮⒓庸ぷ鞯牡谝惶炱穑揖蜆淞⒘艘粋€堅定的信念：要把愛傾注在自己所鐘情的事業(yè)上。為了獲取學(xué)生的心，達(dá)到“親其師，信其道”的境界，我經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，促膝談心，了解他們的心聲。是他使我真真切切地感受到：師愛的力量是無窮的。在我的眼里始終沒有“差生”，每個學(xué)生都有自身的長處，每個學(xué)生的潛力都是無窮的。這樣以心換心，相互信任。旨在弘揚愛企如家,樹立愛崗敬業(yè)、愛員工的主人翁精神。兒女又不在身邊，性格非常孤癖難于人接近。突然有一天我的電話響了，小馬:我是怡安小區(qū)16號樓3單元101你劉大爺，我家煤氣打不著火了，能來給我看看嗎？好，馬上就到。是的我們有凌云壯志，想在大地留下自己堅實的腳步，哪怕荊棘滿布，也要勇往直前。身為教師的我們?nèi)绻雎粤诉@一點，縱然我們有高深的學(xué)識，耀眼的才華，在他們心中也被打了一個大大的折扣。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。：和調(diào)皮的同學(xué)經(jīng)常一起追逐吵鬧。：（1）他的內(nèi)向，懶惰，調(diào)皮的性格特點易造成其上述心理問題的出現(xiàn)。于是，對自己的缺陷耿耿于懷。（2）教師的批評?？朔映升埖募鼻兴枷?，要注意觀察他實現(xiàn)目標(biāo)后的表現(xiàn)，及時調(diào)整，循序漸進(jìn)。適時的給予他精神上的鼓勵和生活上的幫助。雖然，他的字寫的很慢很慢，我就夸獎他，字跡工整，端正。她幾次的考試成績都很不理想，在50分左右。處于這樣的家庭環(huán)境，在學(xué)習(xí)方面來自家庭的教育和幫助幾乎是零。；。他們就這么一點一滴地成長起來了。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。二、理解寬容，讓孩子獨立完善自我現(xiàn)在的孩子，富于幻想，思維活躍，常常做出一些不合常理的事情或者有一些近乎離奇的想法，對此，班主任老師要能理解，并進(jìn)行具體分析和引導(dǎo)。多數(shù)同學(xué)字?jǐn)?shù)明顯增多，語句流暢性大大增強，看起來像有模有樣的小學(xué)生日記了，不似一年級時那樣一兩句，很單薄。在普通而又平凡崗位上，我堅持把班主任的工作做好。其實，