新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 每學(xué)期給教師定目標(biāo)、定任務(wù)：學(xué)校規(guī)定每位教師都要有自己的研究課題，對(duì)研究課題要有計(jì)劃、有實(shí)施方案、有研究記錄、有階段性總結(jié)，每位教師都要結(jié)合教研教改實(shí)際，寫出一篇高質(zhì)量的論文和精心設(shè)計(jì)一篇教案，每人上好一堂公開課或示范課。（2）實(shí)現(xiàn)由單向交流向多維互動(dòng)轉(zhuǎn)變。二、加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，規(guī)定每周四下午為固定學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實(shí)保障措施，將學(xué)習(xí)情況納入對(duì)教師的考核量化。重點(diǎn)把握所教授學(xué)科的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)?！耙孕楸?、研訓(xùn)結(jié)合”的原則?？傊覀儗⒃诳h局的領(lǐng)導(dǎo)下，依照區(qū)教研室及上級(jí)主管部門的要求，認(rèn)真研究、勇于探索，積極學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整思路和方法，把新課程實(shí)施好，使我校教育教學(xué)水平有一個(gè)大提高。（4）實(shí)現(xiàn)由重結(jié)果教學(xué)為重知識(shí)形成過程的轉(zhuǎn)變。積極組織有關(guān)新課程方面的論文撰寫、評(píng)選及征文活動(dòng)和教案評(píng)選活動(dòng)，要求教師圍繞新課程的內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù)、措施等展開進(jìn)一步的討論，并結(jié)合自己在實(shí)踐新課程中的教學(xué)體會(huì)，寫出有獨(dú)到見解的優(yōu)秀論文，鼓勵(lì)教師精心設(shè)計(jì)教案，實(shí)踐好新教材，對(duì)優(yōu)秀論文和優(yōu)秀教案及時(shí)向上推薦和上報(bào)。、定任務(wù)：學(xué)校規(guī)定每位教師都要有自己的研究課題，對(duì)研究課題要有計(jì)劃、有實(shí)施方案、有研究記錄、有階段性總結(jié)，每位教師都要結(jié)合教研教改實(shí)際，寫出一篇高質(zhì)量的論文和精心設(shè)計(jì)一篇教案，每人上好一堂公開課或示范課。、評(píng)選及征文活動(dòng)和教案評(píng)選活動(dòng)，要求教師圍繞新課程的內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù)、措施等展開進(jìn)一步的討論，并結(jié)合自己在實(shí)踐新課程中的教學(xué)體會(huì)，寫出有獨(dú)到見解的優(yōu)秀論文，鼓勵(lì)教師精心設(shè)計(jì)教案，實(shí)踐好新教材，對(duì)優(yōu)秀論文和優(yōu)秀教案及時(shí)向上推薦和上報(bào)。(四)注重積累，加強(qiáng)研究初中課程改革實(shí)驗(yàn)的本身就是科研過程。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，了解初中語文課程改革背景，學(xué)習(xí)新一輪初中語文課程改革的指導(dǎo)思想、教育理念、改革目標(biāo)等，對(duì)初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)，課程目標(biāo)、具體內(nèi)容和評(píng)估要求等，作到心中有數(shù)。使學(xué)校的教學(xué)既有平時(shí)目標(biāo)，又有階段性的總目標(biāo)，使整個(gè)高中階段的教學(xué)工作渾然一體于新課改形勢(shì)之下。為了能不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷的進(jìn)取，做好新課改形勢(shì)下的教育教學(xué)工作，特將學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材、新考綱計(jì)劃如下，以利于做好這一項(xiàng)緊迫而重要的工作。各教研組要充分認(rèn)識(shí)開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科思想建設(shè)的重要意義，采取切實(shí)措施，自覺地參與到新課標(biāo)學(xué)習(xí)實(shí)踐和學(xué)科思想建設(shè)活動(dòng)中來。第一篇：新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃魯泰洪山小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為全面貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教師專業(yè)理論水平和專業(yè)技能水平，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，特制定如下計(jì)劃。四、學(xué)習(xí)要求將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與 “五個(gè)一”規(guī)定相結(jié)合，即讀一本教育理論書籍、寫一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、完成一篇教育教學(xué)論文或心得體會(huì)，開展一項(xiàng)校本教育教學(xué)研究，以此促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。一、緊緊的跟上時(shí)代的步伐，堅(jiān)決響應(yīng)黨中央和國務(wù)院關(guān)于新課程改革的號(hào)召。五、在認(rèn)真學(xué)習(xí)材料的同時(shí)，還必須多多的進(jìn)行實(shí)踐工作，使理論和實(shí)踐相結(jié)合。(二)立足教學(xué)，抓好常規(guī)走進(jìn)新課程，實(shí)踐新課程。在實(shí)踐中不斷總結(jié)，積極撰寫教學(xué)隨筆、教后反思，提高自己的科研水平。，促進(jìn)新課程的學(xué)
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