人教版語(yǔ)文八上記承天寺夜游word說(shuō)課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師活動(dòng)： 根據(jù)文章中包含的要素，簡(jiǎn)要概況全文的內(nèi)容？ 文章是如何描繪月色的？試把文章中寫月的句子找出來(lái)讀一讀，并說(shuō)說(shuō)有何特色？ 文章的最后一句流露出作者怎樣的思想感情？你認(rèn)為文中的“閑人”包含了哪兩層意思？ 這篇文章體現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？ 學(xué)生活動(dòng)：討論上面問(wèn)題并明確 （五）課堂小結(jié)： 學(xué)生談自己本節(jié)課的收獲。另一方面，他有志用此，并不 甘愿做“閑人”。少時(shí)博通經(jīng)史， 21 歲時(shí)中進(jìn)士?！苯處煴M情地展現(xiàn)自我的教學(xué)機(jī)智，利用文中的一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，給學(xué)生提出疑惑，好比一石激起千層浪，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力和多向思維能力，還有效地鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 三、說(shuō)教法 教學(xué)方法是教法與學(xué)法的有機(jī)統(tǒng)一， 教法與學(xué)法具有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，學(xué)法決定教法，教法制約、影響學(xué)法。學(xué)法上我引導(dǎo)學(xué)生以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)為主采用朗讀法、圈點(diǎn)勾畫法、質(zhì)疑法、討論法以探究的方式由表及里地自主學(xué)習(xí)?！睂W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造是現(xiàn)代教學(xué)理論的基本觀點(diǎn)。 《記承天寺夜游》是蘇軾的一篇小品文。 （二）學(xué)情分析 學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，對(duì)于文言文的閱讀與學(xué)習(xí)已初步形成了一定的學(xué)習(xí)方法 ，但
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