【正文】 A．人類發(fā)展 B．社會需要 C．社會分工 D．經(jīng)濟發(fā)展 10．第（ C ）次社會大分工，即農(nóng)業(yè)和商業(yè)、腦力和體力的分工，使職業(yè)道德完全形成。 (A) 社會主義價值觀 (B) 社會主義榮辱觀 (C) 社會主義人生觀 (D) 社會主義世界觀 26. 以德治國的根本要求是（ C）。 (A) 影響 (B) 教育 (C) 訓練 (D) 傳授 19. 馬克思主義哲學作為科學的世界觀，它的基本原則是（ C）。 (A) 保護環(huán)境 (B) 改革開放 (C) 發(fā)展創(chuàng)新 (D) 節(jié)省成本 11. 社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)是（ C）。 (A) 黨和政府 (B) 工人階級 (C) 農(nóng)民階級 (D) 廣大知識分子 3. 不僅著眼于增強公民、企業(yè)、各種組織的社會責任，并且把和諧社區(qū)、和諧家庭以及人的和諧心理有機地結(jié)合起來，有利于營造良好的（ B）。 (A) 矛盾性 (B) 革命性 (C) 進步性 (D) 歷史性 25. （）是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，在構(gòu)建社會主義和諧社會中承擔著重要責任。 (A) 社會 (B) 團體 (C) 人 (D) 以上都是 17. （）是指 人們對人生意義、人生理想的基本看法和態(tài)度。 P56 (A) 和諧社會 (B) 和諧氛圍 (C) 和諧人際關(guān)系 (D) 和諧發(fā)展 7. （）是價值觀最低層次的要素。 (A) 職業(yè)文化 (B) 職業(yè)素養(yǎng) (C) 職業(yè)理想 (D) 職業(yè)道德 29. 要把社會主義榮辱觀教育作為推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性工作，需要意識到，榮辱觀教育的重點在青少年 ,主陣地在（ A）。 (A) 人民代表大會制度 (B) 社會主義共同理想 (C) 為人民服務(wù) (D) 黨和政府的最高宗旨 23. （ C）是職業(yè)道德認識和職業(yè)道德情感的統(tǒng)一。 (A) 獨立性 (B) 歷史性和階級性 (C) 全人類性和批判繼承性 (D) 以上都是 15. 人們對人生意義、人生理想的基本看法和態(tài) 度屬于以下選項中哪種表征（ C）。 (A) 愛崗敬業(yè) (B) 誠實守信 (C) 辦事公道 (D) 以權(quán)謀私 6. 我國的國體是（ A）。 A 積極主動，開拓進取，鍥而不舍 3 敬業(yè)精神包含以上哪些品質(zhì)（ ） D A 積極主動 B 開拓進取 C 堅持不懈 D 以上都有 4 以下哪種情況是具有主動精神的敬業(yè)者（ ） B 主動請纓、排除困難 1 要強化人們的敬業(yè)精神，著重于建立健全科學的（ ） A 人力資源開發(fā)與管理制度 2 企業(yè)管理中有的管理者采用 “用人不疑，疑人不用 ”的做法是否符合現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理的市場規(guī)律？ B 不是 3 目前在敬業(yè)精神方面存在不正?，F(xiàn)象，主要是以下哪些因素造成的（ ） D A 長期計劃經(jīng)濟體制 B 組織機構(gòu)上缺少活力機制 C 責、權(quán)、利結(jié)合不緊密 D 以上都有 4 長期進行團體文化建設(shè)，持續(xù)對員工進行敬業(yè)精神教育是從哪方面說的（ ） B 以人為本，展開團體文化建設(shè)，宣傳教育 1 服務(wù)的特點不包括。 A 職業(yè)分工 1 職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括：（ ） A 意識性要素、規(guī)范性要素、行為性要素 2 從業(yè)者履行義務(wù)，并通過本職工作來保證義務(wù)的履行，通過職業(yè)與從業(yè)者的公平交換，利益交換就形成了（ ）這么一個良性的社會狀態(tài)。 “毫不利己，專門利人 ”，而法律只能規(guī)定人們不許損人利己或損公肥私 ，道德是法律的最高境界 ，都是對人的一種約束，約束方式是相同的 ，是沒有強制性的，由人的內(nèi)心決定；法律對人的約束是強制的，由國家強制力保證實施 20 科技道德規(guī)范按 性質(zhì)分為兩類，一類是激勵性的，一類是（）。 11 孫思邈在《大醫(yī)精誠》中也說 “無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，不得問其貴踐貧富，長幼婦孺，怨親善友，華麗夷愚智，普同一等，皆如至親之想，不得恃己所長，專心經(jīng)略財務(wù)等 ”，針對以上說法，下列正確的是 ( )。 2 加強科技工作者的道德教育與道德修養(yǎng)，是防止科技工作者道德失范的 對策之一，以下具體表現(xiàn)中說法不正確的是（） 3 從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（ ）。 P227 (A) 社會風氣低下 (B) 職業(yè)道德淪 喪 (C) 職業(yè)觀念不強 (D) 個人道德缺失 24. （）是人們對未來的工作部門、工作種類、職責業(yè)務(wù)的想象、向往和希望。 (A) 堅持黨的領(lǐng)導(dǎo) (B) 社會主義榮辱觀 (C) 全心全意為人民服務(wù) (D) 個人英雄主義 16. 在社會主義市場經(jīng)濟條件下，集體主義原則要求把社會集體利益與（）結(jié)合起來，以促進個人與社會的和諧發(fā)展。 (A) 社會關(guān)系 (B) 利益關(guān)系 (C) 個人關(guān)系 (D) 經(jīng)濟利益關(guān)系 8. 在社會主義社會，人民當家作主，社會利益、職業(yè)利益和從業(yè)人員個人利益根本上的一致，使（）成為調(diào)節(jié)三者利益關(guān)系的基本原則。 (A) 物價上漲過快 (B) 通貨膨脹突出 (C) 市場經(jīng)濟秩序混亂 (D) 國民生產(chǎn)總值下 降 1. 為人民服務(wù)，包含著社會主義道德不同層次的要求，體現(xiàn)著社會主義職業(yè)道德建設(shè)的（）要求與廣泛性要求的統(tǒng)一。 (A) 職業(yè)道德義務(wù) (B) 職業(yè)道德技能 (C) 職業(yè)道德建設(shè) (D) 職業(yè)道德修養(yǎng) 23. 良好的（）是建立和規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟秩序的重要保證，也是形成社會主義道德風尚的重要基礎(chǔ)。 (A) 思想觀念 (B) 思想道德 (C) 經(jīng)濟文化 (D) 物質(zhì)文化 15. （）是社會主義道德的集中體現(xiàn)，是貫穿社會主義社會一切道德規(guī)范的靈魂。 (A) 經(jīng)濟 建設(shè) (B) 文化建設(shè) (C) 環(huán)境建設(shè) (D) 社會建設(shè) 8. （）是貫通社會主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則。 (A) 公民道德 (B) 社會道德 (C) 職業(yè)道德 (D) 個人道德 30. （）這是當前社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展中存在的突出問題。 (A) 保護環(huán)境 (B) 改革開放 (C) 發(fā)展創(chuàng)新 (D) 節(jié)省成本 22. （）是糾正行業(yè)不正之風的重要措施。 P241 (A) 改革創(chuàng)新 (B) 資產(chǎn)重組 (C) 統(tǒng)籌管理 (D) 優(yōu)勝劣汰 14. 加強社會主義榮辱觀教育 ,是當前（）建設(shè)的首要任務(wù)。 (A) 科學發(fā)展觀 (B) 社會觀 (C) 人生觀 (D) 職業(yè)觀 7. 加強職業(yè)道德是市場經(jīng)濟道德（）的內(nèi)在要求。 A 國家 B 社會整體 C 多個個人集合起來的小團體 D 單位 29. 所謂（）教育，就是要教育從業(yè)人員勤于事業(yè)，勤勤懇懇地做好本職工作。 A 公民的生活幸福 B 社會的繁榮昌盛 C 國家綜合 國力的提高 D 社會文化繁榮發(fā)展 21. 職業(yè)工作者要做到敬業(yè)，首先要樹立正確的（），認識到無論哪種職業(yè)，都是社會分工的不同，并無高低貴賤之分。 A 個人利益 B 國家利益 C 集體利益 D 人民利益 13. 健全（），要堅持以黨內(nèi)民主帶動人民民主，進一步健全民主制度，延伸權(quán)力監(jiān)督，不斷擴大公民有序的政治參與。 A 思想觀念 B 思想道德 C 經(jīng)濟文化 D 物質(zhì)文化 6. （）是糾正行業(yè)不正之風的重要措施。 A 物價上漲過快 B 通貨膨脹突出 C 市場經(jīng)濟秩序混亂 D 國民生產(chǎn)總值下降 3. （）是文化發(fā)展的不竭動力，也是建設(shè)和諧文化的重要途徑。辦任何事，都要以人民滿意不滿意、人民答應(yīng)不答應(yīng)、人民贊成不贊成為標準。 A 道德品質(zhì) B 社會輿論 C 思想道德素質(zhì) D 個人修養(yǎng) 18. 為人民服務(wù)是社會主義道德的根本，是（）的顯著標志和本質(zhì)特點。 A 勤政愛民 B 奉獻社會 C 忠于職守 D 一心為公 26. （）是貫通社會主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則。 P123 (A) 職業(yè)道德技能 (B) 職業(yè)道德義務(wù) (C) 職業(yè)道德信念 (D) 職業(yè)道德素養(yǎng) 4. 為人民服務(wù)是社會主義道德的根本，是（）的 顯著標志和本質(zhì)特點。 (A) 構(gòu)建社會主義和諧社會 (B) 樹立和諧理念 (C) 控制人口、節(jié)約資源 (D) 培育人的和諧文化精神 12. 要把（）作為判斷是非的標準。 (A) 救死扶傷、防病治病 (B) 解除病人痛苦，保障人民的健康 (C) 尊重病人、一視同仁 (D) 熱情周到、敢于負責 19. 是國家和集體中的一個成員的利益，它是指個人的一切需求及其滿足需求的條件的總和。 P108 (A) 個人利益服從國家利益 (B) 集體利益包含個人利益 (C) 集體利益服從國家利益 (D) 個人利益服從集體利益 27. 所謂（）教育，就是要教育從業(yè)人員勤于事業(yè)，勤勤懇懇地做好本職工作。 (A) 社會主義道德 (B) 社會主義精神文明 (C) 社會主義品德 (D) 社會主義人生觀 5. （）是指從事不同職業(yè)的單位、部門要求從業(yè)人員必須遵守的帶有強制性的條例、章程、制度、規(guī)定等準則。辦任何事，都要以人民滿意不滿意、人民答應(yīng)不答應(yīng)、人民贊成不贊成為標準。 (A) 個人利益 (B) 國家利益 (C) 集體利益 (D) 人民利益 20. 積極參加（）是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。 (A) 勤業(yè) (B) 敬業(yè) (C) 樂業(yè) (D) 愛業(yè) 28. 作為民族素質(zhì)的本質(zhì)的職業(yè)道德素質(zhì)和（）決定著民族素質(zhì)建設(shè)的性質(zhì)和方向。 P26 (A) 人生價值 (B) 社會價值 (C) 自我價值 (D) 創(chuàng)造價值 6. （）是社會和諧的標志。 P38 (A) 政治價值觀 (B) 文化價值觀 (C) 社會價值觀 (D) 以上都包括 13. （ ）是社會主義職業(yè)道德的重要規(guī)范，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和基本精神。 (A) 學校 (B) 家庭 (C) 國家 (D) 社會 21. 社會主義職業(yè)道德體系的豐富內(nèi)容，都是圍繞著一個核心而展開的，這個核心就是（）。 (A) 法律法規(guī) (B) 職業(yè)道德 (C) 交通法規(guī) (D) 科學發(fā)展規(guī)律 29. 發(fā)展應(yīng)以人為本，立人應(yīng)（）。 ，讓家長 成為自己的 助教 ，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作 8 醫(yī)務(wù)工作者崇高的職業(yè)道德境界體現(xiàn)在實踐活動中，以下說法正確的是（ ）。本善的，道德促使他繼續(xù)從善 16 職業(yè)道德是一種高度社會化的角色道德，是指（）。 1 （ ）是指人們由于社會分工和生產(chǎn)內(nèi)部的勞動分工，而長期從事的具有專門業(yè)務(wù)和特定職責，并以此作為主要生活來源并具有服務(wù)社會性質(zhì)的（ ） A 職業(yè)、社會生活 2 在現(xiàn)代社會，一個人的生活是以其（ ）為核心的。 C 奉獻社會 2 我們一般在職業(yè)選擇上考慮職業(yè)理想的問題上，我們應(yīng)該從以下三個綜合因素上來考慮（ ） A 一是維持生活，二是發(fā)展個性，三是承擔社會義務(wù) 3 職業(yè)道德的一般的規(guī)范的要求（ ） D A 愛崗、敬業(yè) B 誠實守信 C 辦事公道 D 以上都是 4 辦事公道要求從業(yè)人員做到（ ） D A 公開、公平、公正 B 不出賣原則 C 不以私害公 D 以上全部 1 （ ）是每一個職業(yè)人對待自己職業(yè)工作的基本和總體態(tài)度，它是職業(yè)道德的意識性前提和職業(yè)道德 精神內(nèi)核的體現(xiàn)。 (A) 道德為支撐 (B) 產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ) (C) 誠信為根本 (D) 法律為保障 4. 營造良好和諧的社會氛圍，必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，妥善處 理社會矛盾，形成友善的人際關(guān)系。 (A) 人人為我，我為人人 (B) 為人民服務(wù) (C) 人人為黨 (D) 堅持集體主義 12. 要不斷培育科學的和諧發(fā)展文化，以達到促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就是要（ B）。這一個原則是指（ C）。 (A) 調(diào)整人們之間以及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范 (B) 用善惡觀念為標準來評價人們在社會生活中的各種行為 (C) 依靠信念、習俗和社會輿論的力量來