幼兒園手工制作-免費(fèi)閱讀
【正文】 （2）教師巡回觀察、指導(dǎo)。活動(dòng)準(zhǔn)備請(qǐng)幼兒搜索各種賀卡，布置在教室中，大家一起欣賞。引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫(huà)了各種花草，組合成美麗的蝴蝶園，為作品修飾、增了彩。當(dāng)然，這些都是老師付出了很大的心血換來(lái)的！很感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組織活動(dòng)這次活動(dòng)，活動(dòng)很成功！讓我們有更多的機(jī)會(huì)，跟孩子一起溝通，交流，增進(jìn)感情…..平常我們都在忙自己的事情，很少時(shí)間跟小孩真正溝通，交流的。從看到題目我就深入思索，用那些材料制作才能保證孩子的安全，同時(shí)孩子平時(shí)最喜歡哪種動(dòng)物。第三、能夠直觀地反映或展示簡(jiǎn)單的科學(xué)原理與常識(shí)。答：有助于學(xué)前兒童身體和心智的發(fā)展；有助于豐富學(xué)臆兒童認(rèn)知能力的發(fā)展，提高審美能力；有助于學(xué)前兒童思維發(fā)展及獨(dú)立解決問(wèn)題能力的養(yǎng)成。4．木偶：用它來(lái)表演的戲劇叫木偶戲或傀儡戲，即刻木為偶，以偶為戲，故木偶戲，是我 國(guó)古老的民間藝術(shù)形式之一。、益智、規(guī)范、啟迪等符合游戲規(guī)則的基本信息。4．指（紙）偶具有造型簡(jiǎn)潔、材料方便易得、制作表演簡(jiǎn)單易行的特點(diǎn)。5．傳統(tǒng)木偶一般分為杖頭木偶、提線木偶、鐵枝木偶和布袋木偶等不同的藝術(shù)形式。：明確目標(biāo)科學(xué)設(shè)計(jì)、挖掘資源變廢為寶、巧 妙整合，及時(shí)更新。：幼兒園小制作是利用身邊可取的簡(jiǎn)易材料，制作具有一定科學(xué)原理，科學(xué)知識(shí)或展示基本工作原則，功能或外觀，并適合于幼兒智力、智能開(kāi)發(fā)的玩具、模型或物品。3．幼兒園手工教學(xué)活動(dòng)必須從哪幾個(gè)方面入手？答：從四個(gè)方面入手：教師要引導(dǎo)幼兒從周?chē)h(huán)境或日常生活中收集安全的，可用于手工活動(dòng)的物品或廢舊材料，并與幼兒一起將這些材料分別類(lèi)地?cái)R置好，為手工制作MO定物質(zhì)基礎(chǔ)。？答：游戲材料承載著健體益智、規(guī)范、啟迪等符合游戲則，教育原則的基本信息，并能通過(guò)材料的有效呈現(xiàn)和傳達(dá)，幼兒能積極主動(dòng)、自覺(jué)、自愿地接受這些信息；游戲材料必須是游戲整體環(huán)境中的構(gòu)成部分，并且在游戲中所產(chǎn)生的各種可能的解釋和結(jié)果都能得到檢驗(yàn)；游戲材料能夠模擬幼兒身邊各種生活環(huán)境，并通過(guò)游戲以及材料
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