四年級音樂上冊第8課狐假虎威教案湘藝版-免費閱讀
【正文】 活動環(huán)節(jié)二：音樂表情符號的識別師分別將本期出現(xiàn)的音樂表情符號出示在黑板上，讓生上臺來用對應的答案描述貼在黑板處，分組抽取一名隊員上臺，答對的一組即可加分。奏的最好的一組可加分。第五篇：四年級音樂上冊 第12課《七巧板》教案 湘藝版七巧板一、教學時間： 年 月 日 星期二、教學課題：《音樂七巧板》三、教材分析：（一）學習目標：能隨伴奏音樂有感情地演唱多首歌曲，并準確說出歌名聆聽多首樂曲，能根據(jù)樂曲的不同風格，準確說出歌名。用方言唱《楊柳青》是這首歌曲的一大特點，也是民歌的精髓所在，教唱新歌的時候，讓學生找方言的不同讀音并用方言來演唱，從學生學習時生動的表情上所，我看到了學生表現(xiàn)出的積極性。在江蘇屬于魚米之鄉(xiāng)，風景優(yōu)美，文人墨客輩出，特別是他們那邊的人熱愛勞動，熱愛生活，于是就形成了溫柔婉轉(zhuǎn)、細膩內(nèi)斂的語言特色，我們在7演唱的過程中，不僅要柔，而且要帶亮的特色，請同學們帶著這種感覺，隨著村長的吆喝聲，一起走出教室。船娘一邊搖著船，一邊講解當?shù)氐奶厣€帶來了一首好聽的歌曲，同學們仔細聽，想一想這首歌與我們平時聽的歌有什么不一樣？ 生：。通過對比法，知道襯詞的作用，并唱好襯詞部分。（7）完整歌扮演： 請你扮演給后面的同學看看。（師：兩只老虎；生：兩只老虎）師：同學們扮演的是回音，應該比我的聲音怎么樣？（輕一些）（2）學唱單聲部歌詞學習新歌：（1）初聽歌曲：師：在同學們剛才熱心的協(xié)助下，老虎哥哥找到了它的弟弟，你看，它們倆唱著歌，歡歡喜喜地向我們走來了。教具準備：課件、音符卡片 教學過程：（一）組織教學：在音樂中迎接同學進入課堂。第三篇：二年級音樂上冊 第8課《兩只老虎》教案 湘藝版兩只老虎設(shè)計理念：低年級同學在演唱時存在叫唱和自顧自唱的特點，歌曲《兩只老虎》是小學階段第一次接觸二部輪唱，所以本課教學中重點要解決的問題是如何和諧的進行二部輪唱。C、學生跟琴小聲的模唱。由于她活潑靈巧，叫賣又特別動聽，人們都愛到她那兒買。1935年國內(nèi)日益嚴重的白色恐怖，迫使聶耳出國學習，赴蘇途中，不幸在日本溺水身亡，年僅23歲。情緒的啟發(fā)，歌曲的處理。當老虎和狐貍回頭時，小動物就要 1 原地不動?，F(xiàn)在我們來玩狐假虎威的游戲。選擇一個角色，用有感情的聲音表現(xiàn)狐貍和老虎（1.）第一次練習對話（出示老虎、狐貍的頭飾）請愿意表演狐貍的小朋友坐在左邊，愿意表演老虎的幼兒坐在右邊。二、活動準備1.、熟悉《狐假虎威》的成語故事。2.、狐貍、老虎圖片各一張，狐貍、老虎頭飾各一個。幼兒自主選擇角色，坐在相應的座位上。你們要想好自己扮演誰。如果被發(fā)現(xiàn)，就會被老虎抓住吃掉教師小結(jié)：從狐貍的聲音上就可以知道狐貍是一個狡猾的動物。教學過程：一、組織教學，師生問好。人民音樂家聶耳在短暫的一生中，創(chuàng)作了41首作品，為中國無產(chǎn)階級革命音樂開辟了道路，奠定了基礎(chǔ)。在過往的行人中，小毛頭發(fā)現(xiàn)有一位叔叔像特別留意她的叫賣聲。D、把歌詞帶進去唱。先在歌曲的教學中加強音準和節(jié)奏的練習，使同學在齊唱好歌曲的基礎(chǔ)上，再進行二部輪唱，并且要求同學在二部輪唱時學習傾聽和控制，從而達到滿意的輪唱效果。（二）學唱《兩只老虎》：謎語導入：師：我要考考大家，比一比，哪位小朋友反應最快。（2）復聽歌曲：師：這是一首法國童謠，歌曲的名字叫《兩只老虎》，老師范唱歌譜。（8）分聲部演唱：師：虎哥哥和虎弟弟可高興了，它們邀請我們按二聲部的方法來輪唱這首歌，下面，同學們唱二聲部，我唱一聲部。處理好第一句與最后一句一字多音部分，使學生能夠較完整以及準確的進行演唱。師：這首歌是用當?shù)胤窖詠硌莩模志徒小稐盍唷?，關(guān)于江蘇方言，老師學了一句，看看你們能不能聽
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