四年級音樂上冊第8課《狐假虎威》教案湘藝版-文庫吧
2024-11-09 17:19 本頁面
【正文】 革命音樂開辟了道路，奠定了基礎。聶耳的代表作有《義勇軍進行曲》、《賣報歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、《碼頭工人歌》等。四、新授歌曲。聶耳不僅創(chuàng)作了舉世文名的《中華人民共和國國歌》，他還為小朋友寫了一首歌曲，你們的爸爸媽媽也曾唱過，你們知道是什么歌曲嗎？介紹〈賣報歌〉的由來。請同學們把書翻到16頁，我們來了解一個音樂小故事。1934年，在上海繁華的霞飛路上，常能見到一個瘦小的女孩，邊跑邊跳地大聲通報著當天 1 的新聞，吸引路人買報。誰也不知道她的名字，因見她的頭發(fā)散亂，就叫她“小毛頭”。由于她活潑靈巧，叫賣又特別動聽，人們都愛到她那兒買。在過往的行人中，小毛頭發(fā)現(xiàn)有一位叔叔像特別留意她的叫賣聲。原來這位叔叔是作曲家聶耳，他正打算寫一首反映窮苦孩子生活的新歌哩！第二天，聶耳叔叔帶著安娥阿姨來見小毛頭，小毛頭可開心了！叫賣聲更加清亮：“賣報！賣報！七個銅板兩份報！”幾天后，聶耳叔叔又來找小毛頭，把她沒賣完的報紙全買下，高興地說：“今天不用賣報了，我教你唱首歌吧！”“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家…..”真好聽！小毛頭很快就學會了。不久，聶耳叔叔請小毛頭到電影廠的晚會上唱了首歌，歌聲很快就傳了開來。如今，幾十年過去了，全中國的小朋友都愛唱這首《賣報歌》。讓我們一起再來欣賞一遍這首描寫舊社會報童生活的《賣報歌》，聽一聽歌曲運用了哪些演唱形式？學唱第一段。A、請同學觀察一下，這首歌曲共有多少段？樂曲共有多少小節(jié)？B、今天我們就來學唱第一段。先聽老師范唱一遍，請你們輕聲的模仿。C、學生跟琴小聲的模唱。D、把歌詞帶進去唱。E、現(xiàn)在請思考：你覺得該用怎樣的聲音來演唱？表現(xiàn)了怎樣的心情？該用什么樣的速度演唱？F、教唱幾遍，每一遍都有不同的要求。鞏固歌曲：①分組唱，把學生分為甲、乙兩組。②分男女生唱。③齊唱。欣賞聶耳的其它作品。五、小結今天我們再也不要像“小毛頭”一樣去街頭賣報了，我們可以坐在這明亮的教室讀書學習，享受著父母、老師、同學的關愛，我們更要珍惜今天的幸福生活與學習機會。第三篇：二年級音樂上冊 第8課《兩只老虎》教案 湘藝版兩只老虎設計理念：低年級同學在演唱時存在叫唱和自顧自唱的特點，歌曲《兩只老虎》是小學階段第一次接觸二部輪唱，所以本課教學中重點要解決的問題是如何和諧的進行二部輪唱。先在歌曲的教學中加強音準和節(jié)奏的練習，使同學在齊唱好歌曲的基礎上，再進行二部輪唱，并且要求同學在二部輪唱時學習傾聽和控制，從而達到滿意的輪唱效果。教學目標：（一）指導同學用富有彈性和有活力的聲音唱《兩只老虎》。（二）初步接受合唱訓練，唱好輪唱局部。（三）通過創(chuàng)編游戲，培養(yǎng)同學的擴散思維、與同學合作的能力，多種形式鞏固歌曲有感情地進行扮演。教學重點：引導同學用富有彈性的聲音唱歌，在唱游中培養(yǎng)同學豐富的想象力。教學難點：歌曲《兩只老虎》的二部輪唱。引導同學發(fā)明性地學習歌曲，發(fā)展其想象力與發(fā)明力。教具準備：課件、音符卡片 教學過程：（一）組織教學：在音樂中迎接同學進入課堂。（二）學唱《兩只老虎》：謎語導入：師：我要考考大家，比一比，哪位小朋友反應最快?！罢f它是貓不是貓，體型它比貓還大，身穿一件花皮襖，森林之中它為王。”（指名說，生答謎底）師：你見過老虎嗎？它長什么樣？誰來說說？（指名3位同學說）師：那么，我們的謎底就是“老虎”。分聲部訓練：（1）回音游戲：師：在神秘的大森林里，生活著一對老虎兄弟，它們團結友愛、形影不離。一天，它們從大森林里跑到了山谷里，突然，弟弟不見了，哥哥很著急，對著山谷大聲地叫了起來：“弟弟——”（拉長、加大聲音）。這時候，出現(xiàn)了一個什么現(xiàn)象呢？（指名說）師：讓我們一起來玩玩回音游戲，誰愿意來？（指
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