【正文】 十二月做好家校聯(lián)系工作，多家訪，常交流；組織迎新春聯(lián)歡活動評比“班級讀書明星”。對新組成的班委將及時召開班委會，使每一個小干部明確自己的本職工作，嚴格要求自己，從而成為班級的榜樣。班隊活動也將與養(yǎng)成教育相結(jié)合，引導學生自己組織開展。一、加強常規(guī)教育。f、法制方面：向?qū)W生滲透《中華人民共和國森林法實施條例》、《防洪、防沙治沙、環(huán)保方面的法制概況》、《中華人民共和國統(tǒng)計法》、《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國人口與計劃生育法》等。課堂上積極發(fā)言，回答精彩的給表揚。每周二召開班隊會，做到日評，周總結(jié)，月總評。但是班內(nèi)有個別同學由于種種原因?qū)W習、紀律方面還需要嚴格管理，在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學習成績，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。進行復習。狠抓路隊、安全等文明行為習慣。切實加強學校、家庭、社會三結(jié)合。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學生個性發(fā)展，爭取在這學期班級工作上再上新臺階。（二）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。三、班級管理目標：思想：樹立禮儀規(guī)范，做個講禮貌、講文明的好孩子。篇三：小學四年級第一學期班主任工作計劃小學四年級第一學期班主任工作計劃大有山學校 李昌林 一、工作思路：以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。六、活動安排：九 月：學生入校教育，暑假作業(yè)的總結(jié)和評比。五、具體措施：班隊活動課加強班級管理，樹立班干部的威信，在班級中樹立榜樣。⑶ 選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習。四、工作重點：１、了解學生思想狀況。培養(yǎng)學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結(jié)、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。有情況及時與科任、家長溝通，尋求更適合孩子的教學教育方法。組織好歸程隊。班干部是用心尋找，精心鍛煉出來的。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過個別談話、交朋友、召開班干部會議等方式來了解學生情況，這樣不僅有利于增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，而且有利于更好地開展工作。主動負責、自主自理、關心集體等方面還很欠缺。本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作外，還召開了形式多樣的主題班會，如“我是班級小主人”、“凝聚集體的愛”、“我相信，我行”、“安全伴我行”、“父母的愛”、“一幫一，比同桌”等，針對學生的實際情況進行教育，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎。利用班會課、品德與社會課等及時對學生進行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式的教育，進一步提高了學生的安全意識。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例，引導學生進入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學生的綜合思想素質(zhì)。首先利用開學之初，借助班會對全體同學進行政治思想教育，結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學習生活中；同時，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制，激發(fā)了學生積極向上的思想意識，形成了“團結(jié)、務實、積極、爭先”的良好班風，增強了班級凝聚力；再者，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓，吸取其經(jīng)驗，引導學生進行自我教育，；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌、安全教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素質(zhì)。本學期我班的安全教育配合學校工作主要表現(xiàn)在：建立了班級安全制度、對學生進行校園安全活動教育、課間活動安全教育、路隊安全教育、假期安全教育。作為一名學生，主要的任務就是學習。集體活動是對班級形象的一個展現(xiàn)。每個人都是有感情的，特別是小學生，他們內(nèi)心深處的情感比我們想象得要豐富。還開展了一幫一活動，營造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。他們大部分學習不刻苦，上課不聽課，違反紀律是家常便飯。班級管理無小事。要求其他學生做到的，班干部首先要做到。一、培養(yǎng)小助手，發(fā)揮帶頭作用。通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部。二、從小處做起，培養(yǎng)良好的習慣。學生的表現(xiàn)也越來越出色。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴格要求他們。第二篇：第一學期四年級班級工作總結(jié)（推薦）時光如飛，歲月如梭。孩子們懂事了，學會了關心人、體諒人了?！睆氖贾两K，沒有用我插手。這方面在下學期還要加強教育，爭取提高他們的學習成績。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學期的班務工作總結(jié)如下。為了提高學生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學生進行教育。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動，班委會成員分工明確，責任分明，精心組織好這次活動，做到措施得力，責任到人。本學期繼續(xù)進行家訪、碰頭會面電話聯(lián)系等形式，并在十一月份召開家長會，向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。（一）本班學生情況：共有學生22人，其中男生13人，女生9人。我主要采取以下幾種途徑：向原班主任和科任老師了解孩子們的日常行為習慣和學習習慣。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。做課間操班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿、姿勢正確、動作標準，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課堂。歸程隊有班干部帶隊，還有得力的助手在后面“墊后”?？偠灾嗉壒芾硎且婚T藝術，班主