新人教版選修中國古代詩歌散文第四單元導(dǎo)讀課-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)完整個(gè)單元后及時(shí)總結(jié)，或?qū)Ρ乳喿x，排查知識漏洞，或鋪之練習(xí)加深理解，鞏固記憶。 把握、透析各類散文的主題和藝術(shù)形象 分析主題和藝術(shù)形象時(shí)，一要從人物性格、環(huán)境出發(fā)，進(jìn)行認(rèn)真的考察；了解文章創(chuàng)作的時(shí)代背景。既有史論散文，如《阿房宮賦》；也有人物傳記類散文，如《項(xiàng)羽之死》《西門豹治鄴》和《大鐵椎傳》。劉基）（人物傳記類散文） 考點(diǎn)考查：實(shí)詞的意義、虛詞的意義和用法、有效信息的篩選和文章的分析概括（含鑒賞）。 《中國古代詩歌散文》第四單元 散文部分學(xué)習(xí)目標(biāo)和單元構(gòu)成 本書散文部分，主要從“創(chuàng)造形象、詩文有別”（理解散文的形象性）“散而不亂、氣脈中貫”（把握散文的邏輯性和抒情性）“文無定格，貴在鮮活”（體會(huì)散文的靈活性和趣味性）三方面入手，有助于初學(xué)者掌握運(yùn)用。文體對象可謂多種多樣。二要注意在中國文學(xué)藝術(shù)中，“形象”占有非常重要的地位。 課前課后多與老師和同學(xué)合作交流，共同商討問題的解決辦法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神。 課前課后反復(fù)誦讀直至背誦，重點(diǎn)句、段和篇章還要熟練翻譯。 理清同人物
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